【正文】 就把所有的都看作理所當(dāng)然的一件事情，人家生氣了，罵咱兩句兒，人家高興了，想利用咱了，恭維咱兩句，這都很正常的事情，所以呢，罵的時候無須生氣，恭維的時候也別飄飄然，于是，人呢，也就，咱呢，能幫人家忙，幫人家忙，不幫人家忙，把這些事兒想通了，也決不跟人家不痛快。如何做一個出色的班主任呢？有些班主任認為自己兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，總是只以學(xué)生成績的高低來評論一個學(xué)生的好壞，可到頭來還是得不到學(xué)生的喜歡。產(chǎn)生于學(xué)生中間的班委會，他們更容易和班上的同學(xué)交流。他認為管理對整個教學(xué)活動來說是必要的，但管理不是老師來約束學(xué)生，而是學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的自我約束。這使我真正體會了管理班級的藝術(shù)——民主+科學(xué)看過這樣一段話，教育家們說：“如果教育得法，大多數(shù)學(xué)生都會成為非凡的人。你要想把自己的學(xué)生塑造成你渴望中的樣子，只有靠激勵和贊美的語言才能真正的達到目的，就像植物都是朝著有陽光的方向生長一樣；而挑剔和過度的批評，只能讓學(xué)生變得膽小畏怯，不知所從，或者因為逆反心理而干脆走向反面。所以作為班主任要善于變通，也要善于和學(xué)生交流，要有家長的心腸。每讀一遍，總有新啟迪，新動力。久不激烈地跑200米，乍一跑，一個猛勁跑完了，第二天就會腿部肌肉疼。事實是最好的證明。也讓我想到，班主任工作，一定要細，一定要實，要有科學(xué)的管理方法。首先，他非常注意提高學(xué)生對管理活動的認識。從魏老師的書中，我受到很多有益的啟示?！本蜁I造了一個“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的廣闊空間。最后，做一個樂觀的人?？傊?，學(xué)習(xí)魏書生不是一天兩天的事，不是一句話兩句話的事，要學(xué)習(xí)他的精神，而且貫穿于他的實際工作，不可以生搬硬套。自感眼界有所拓寬的同時，從中也學(xué)到了應(yīng)根據(jù)實際情況來借鑒的一些可行的做法。再次，不找別人的缺點，節(jié)省時間學(xué)習(xí)別人的長處。要學(xué)會關(guān)注每一個活生的心靈，用“真愛”去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的閃光點。管理教學(xué)，相互結(jié)合，管理的目的是服務(wù)于教學(xué)中，魏書生的班級管理中就包含有大量的教學(xué)因素，比如讓學(xué)生寫“說明”，目的是讓學(xué)生進行自我教育，但他同時訓(xùn)練了學(xué)生的書面表達能力。對于班干部同學(xué)要求更加嚴格，要求他們每月寫出工作總結(jié)，召開一次干部會議，推廣各自的工作經(jīng)驗，對于取得成績的同學(xué)適時地表揚，使他們心理上享受到成功的愉悅，以便更加努力地工作和學(xué)習(xí)。他的一日常規(guī)，一周常規(guī)，學(xué)期常規(guī)，學(xué)年常規(guī)，看了讓人瞠目結(jié)舌。我不能說為什么這是科學(xué)，但我能真切地感受到，這就是科學(xué)。要做到這些，教師就必須有教學(xué)民主的思想。第五篇：學(xué)習(xí)魏書生的《如何當(dāng)好班主任》學(xué)習(xí)魏書生《如何當(dāng)好班主任》體會教師：周誠志對于魏書生我并不陌生，九幾年全國掀起了學(xué)習(xí)魏書生的浪潮，當(dāng)時就感觸很深，如今再次拜讀，更是受益匪淺。有時比狠狠打一下學(xué)生的還要讓學(xué)生痛苦。俗話說“教子十過，不如揚子一長”?！弊寣W(xué)生管理好自己，班級就容易管理了。魏老師給出了一個很好的答案，他在班級管理中，注重對學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)。班委會是班上的重要核心，要有一個強有力的班委會。作為一個教師，也一定希望自己能做一個出色的班主任。（笑聲）我說人家擺弄哲學(xué)、擺弄理論，遠遠在我之上啊，我說溫書記，別考慮咱倆誰正誰副，我就是給你服務(wù)的，給你搭建一個舞臺的，你盡情地在這個舞臺上蹦啊、跳啊、唱啊、施展才能啊，千萬別跳臺下來，這就行。我們有的不服氣，?。棵裾衷趺磁旁矍斑厓毫?？很多都替咱不服氣。這學(xué)生，二十來年啊，一屆一屆的學(xué)生都幫著咱，這個班主任，是不是非?？鞓返囊患?？學(xué)生，他對集體的責(zé)任感，對老師的感情，怎么培養(yǎng)出來的？就是他在為集體做事中培養(yǎng)出來的。就這么大了，我說老師還用你照顧？老師，很多事兒你不懂。哎呀，學(xué)生問老師，你怎么總搬家呀？我說老師不是先進典型嗎？那時候，中共遼寧省委省政府就專門作出關(guān)于向魏書生同志學(xué)習(xí)的決定，我三十四歲就評為中學(xué)特級教師，當(dāng)時在全中國肯定是最年輕的，于是呢，我愛人石油部門下屬單位分的房子挺好的，我們教育局就勸我，魏老師，你搬出來吧，我說行，搬出來，又搬了一個房子，差一點的。（笑聲）人家小組組長才明白，鬧了半天，大官連數(shù)都不數(shù)??！咱趕快再數(shù)一遍吧。啊，我收那么多錢，我能收嗎？有什么不能收的，這么簡單的破事啊。我說為什么？他只要上操沒戴手套，他還沒朝我借，一伸手，我就看見了，他得給我寫五百字的說明書交給我。他們，很多事兒都是我們班學(xué)生自個兒就訂規(guī)矩啦，訂制度啦。張承包文學(xué)常識，孟承包修辭方法，張承包漢語知識，雷承包課后練習(xí)題，劉承包閱讀和寫作知識，魏 4 老師干啥？基本不干事兒。我說，那你不寫作業(yè)怎么提高聽說讀寫能力啊？老師啊，我不寫您留的，我自己寫一些有用的行不行？哎，我說，這倒也是一個看法啊，全班同學(xué)討論！怎樣對待老師留的作業(yè)？大部分同學(xué)說，老師，你留那作業(yè)有時候有用，有時候沒用，我們有用的時候就寫，沒用的時候不寫不行嗎？我說，這也是個理兒呀，那但是還得有一定量的訓(xùn)練啊，怎么辦哪？大伙兒商定，每天五百字的作業(yè)練習(xí)，老師不超過這個量，留完以后，還可以不寫，學(xué)生自己補足這個量，于是乎，就傳說，像魏書生二十多年都不留作業(yè)似的，實際上是留個性化的作業(yè)。即使這樣，去年我又上馬來西亞，沈校長跟我說，魏老師，我還想上你那兒去。我就要求教書。魏書生，你不老實！我說我怎么不老實？哈哈，白天挨批判好像挺老實，晚上干什么張牙舞爪的？我說我沒有。我說我不愿意到工廠，我愿教書。有一老師介紹經(jīng)驗，我們學(xué)校的，為了給學(xué)生節(jié)省時間哪，我天天早晨來到學(xué)校掃地呀，我說你叫開玩笑！你以為是好事兒呢，你剝奪了學(xué)生掃地的機會，阻礙了人家增長能力，不是啥好事兒。我從1969年十九歲開始教書，教到現(xiàn)在，教過小學(xué)，教過中學(xué)，現(xiàn)在算是教大一的學(xué)生，給師范的學(xué)生上課，我沒請過任何一位老師給我代過一節(jié)語文課。第五個一分鐘，每天自己跟自己搞一次一分鐘的注意力或記憶力比賽。魏老師學(xué)生每天十五分鐘日記，太多，累。為啥？那段兒只有你有時間啊，你不干誰干啊？他也覺得自己很自豪。所以到了教育局后，我也是，我說：本人當(dāng)局長了，其實局長是什么，不就是一大班主任嘛，（我多次在大會上都這么提）干什么的？不就是為在座的縣教育局長、區(qū)教育局長，為你們服務(wù)的，為副局長、科長們服務(wù)的，八年以來，我一直是這么一個態(tài)度，為大伙兒服務(wù)，大伙兒湊在一塊兒不容易，活的這一段?！蔽翌I(lǐng)著我的學(xué)生，1979年哪，每天都是越野長跑十華里，五千米，一直跑到1997年，我當(dāng)局長。于是呢，咱是給人家服務(wù)的，不管人家水平多低，咱不都得給人家服務(wù)嘛?！薄奥桃膊粫?！”（笑聲）慢慢教也不會？！我說：“老師領(lǐng)著大家認識社會，體驗生活。民主還是四段兒，老四段兒。我當(dāng)局長那天，就把我這個校長給免了，不讓當(dāng)了。這樣，每位學(xué)生都覺得自己是班集體的主人，都有責(zé)任把屬于大家的班集體建設(shè)好?？墒乾F(xiàn)在成了電腦專家，因為小時候他就很有電腦技術(shù)的天分。讓每位學(xué)生都有事情可做，讓學(xué)生讓任何學(xué)生都可以成為班集體的主人。老師與學(xué)生之間建立互助的關(guān)系是讓班級民主的第二關(guān)鍵點。教師要樹立為所有學(xué)生服務(wù)的思想，學(xué)生有不懂的問題時，教師要慢慢地一步一步地教導(dǎo)他，不要有“別人會為什么你不會” 的想法。把班會開成議會，在討論中定出實施策略，分配到人，各盡其責(zé)。這樣班集體每個人都有做主人的感覺，參與到班級管理和班級建設(shè)中去?！叭绻阏J為你面前的學(xué)生都是天使，那么你就在天堂；如果你認為你面前的學(xué)生都是魔鬼，那么你就在地獄。魏書生說過一句話“堅信每位學(xué)生的心靈深處都有你的助手，你也是每位學(xué)生的助手。他說“只有老師有了服務(wù)的思想，學(xué)生才感覺到自己是這個集體的主人，才敢說話，感出主意，敢參與管理，敢負責(zé)任。要想當(dāng)好一名優(yōu)秀的班主任并不是一天兩天，一年兩年就可以做到的。要想做到這點，就需要班主任老師要不斷學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，不斷學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗，取其適合自己班級的精華，對自己的班級管理經(jīng)驗不斷提升，從而達到事事順手，遇到任何事都能熟能生巧地來解決。班集體中老師不是主體，學(xué)生才是班級的主人，班級應(yīng)該怎樣管理，應(yīng)該發(fā)展成一個什么樣的班集體，學(xué)生需要什么的授課方式，這些都是學(xué)生說的算，而不是老師說的算?！保⑶乙寻嗉壷械乃泄ぷ鞣诸悂碜?。第三，如果要民主，就要注重發(fā)展學(xué)生的個性發(fā)展。只有這樣的民主，學(xué)生才會維護，才會遵守，效率效果雙豐收。不能堅持到底，久而久之，也就不能形成良好的班風(fēng)。要用后進生可以接受的，又有效率的辦法讓他學(xué)會。但是，教育者與受教育者兩者的關(guān)系不僅僅是教與學(xué)的關(guān)系。民主法則的第三關(guān)鍵點是要充分發(fā)展學(xué)生的個性。這不僅促進學(xué)生的身心發(fā)展，還讓班上的每位學(xué)生找準自己位置，不進行盲目攀比，從而提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。老師要讓學(xué)生在平等自由的環(huán)境下健康成長，也要讓大家一起團結(jié)協(xié)作，把班集體建設(shè)好。我當(dāng)班主任沒有什么新的辦法，就是老辦法，老祖宗都用了好多年的辦法，“民主”加“科學(xué)”，一靠民主，二靠科學(xué)。我覺得，我自己能夠做成一點事情，最要緊的還是這種出發(fā)點?！袄蠋煟痪蛯懖怀鰜砺?，能寫出來還說什么呢。學(xué)生終于，對好多學(xué)生來說，寫完了他有生以來的第一篇文兒啊。（笑聲）學(xué)生紛紛都頌揚我，說，你看，咱們魏老師多好啊，為了我們的身體健康，他呀，冒著嚴寒酷暑啊，春夏秋冬啊，不辭勞苦啊，身先士卒啊，跑在我們隊伍之中啊，豈不知我都自私自立呢?？紤]到大家的難處，從明天開始，盤錦市的學(xué)生每天每人回家做家務(wù)勞動，多了可以，最少不能少于一分鐘。不——用，我說怎么辦哪，他背上一個，左手一個，右手一個，提著在前面走著，顯示自己成熟了。我愛唱歌，我領(lǐng)著我們班學(xué)生，從1979年開始唱，唱到1997年，一天都要唱七遍歌。好，散會兒！大伙兒一聽，呀！魏書生看來是真沒當(dāng)過局長??！當(dāng)了局長就要求五個一分鐘，這不是班主任水平嘛？他也不提，盤錦市大中小學(xué)布局的宏偉思考，也不提沿海地區(qū)教育發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展的深層次關(guān)系，也不說什么教育與經(jīng)濟、人才與社會之間的理論什么什么探索，就弄個五個一分鐘，這不是班主任水平嗎？過了些年，大家才感覺到，這是大事兒！人世間，很多毛病都出在小事兒沒做好，于是大事兒反倒混亂，一分鐘一分鐘，非常簡單，抓下來，越做越好，于是盤錦市教育越走越穩(wěn)，越走越穩(wěn)，大家也覺得，校長越來越好當(dāng)，教育越來越好管。最近兩年，我想感受一下教師范的那個感覺，于是呢，就開始在師專教書，正在給大一的學(xué)生講課，一個星期四節(jié)課。我這人好像容易成為典型，不知道怎么回事兒。又要求兩年，研究研究讓你當(dāng)廠級領(lǐng)導(dǎo)接班人，準備讓我當(dāng)廠長，我說不行啊，我還真的是愿意走哇。啊，你這么想的，那你還練吧。曲嘯就到我們班，坐在那兒聽我講課，我是這么個起點哪。這不找別扭嗎？于是乎，學(xué)生就比較被動，每天，背起書包，來到學(xué)校，走進教室，拿出教材，等著教師來教我，你不教我就不學(xué)。他不會怎么辦哪？他