【正文】 到現(xiàn)在為止，這本書(shū)我只讀到一半，但我感覺(jué)魏老師引領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)“處處都是發(fā)現(xiàn)，處處都是人生感悟”的奇妙境界。教育是一門(mén)科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講科學(xué)、講創(chuàng)新、講藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái)。因此，我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大?！薄胺N莊稼，首先要知道各種作物的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，才能適時(shí)適量地施肥澆水；治病耍了解每個(gè)病人的具體病情，才能對(duì)癥下藥；教師，必須了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，才能選擇、確定教育的方法、措施。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生們的心理也是變化多端。守護(hù)學(xué)生的人格。讓學(xué)生中間自己產(chǎn)生班委，找到適合學(xué)生自我管理的辦法，讓學(xué)生自己去管理自己。這是互助的關(guān)系。市級(jí)文明機(jī)關(guān)是建教育局以來(lái)第一次啊，結(jié)果我們?nèi)昃驮u(píng)了省政府，干到去年，我們被省委省政府評(píng)為文明機(jī)關(guān)標(biāo)兵，標(biāo)兵單位全盤(pán)錦市一共三家，一家是基層的，叫盤(pán)山（諧音）縣國(guó)稅局，國(guó)稅，大伙兒明白什么意思吧？（笑聲）第二家，盤(pán)錦市供電局，供電是不是也明白啥意思？（笑聲）第三家就我們家，盤(pán)錦市教育局。那次我一回家，學(xué)生逼著我做仰臥起坐、俯臥撐，兩班學(xué)生，我跟后進(jìn)那班做，一做做到一百，我就很累啦，因?yàn)槲译x開(kāi)學(xué)生以后，就自己原諒自己，我昨晚做俯臥撐做得就沒(méi)到一百，為啥？哎呀，就覺(jué)得挺累的，沒(méi)有學(xué)生看著哪，我就做不到，學(xué)生看著，咱好意思不做到一百，做到一百那邊還喊一百零一、一百零二，我說(shuō)只好再做吧，一百零三??一百二十，做完再躺在桌子上，做一百二十個(gè)仰臥起坐，我說(shuō)你們這是干什么呀？是不是折磨我呀？老師您算算，你有多少天沒(méi)在家了？這是二十年以前哪，我說(shuō)我多少天了？二十天沒(méi)在家了，我說(shuō)二十天沒(méi)在家怎么的啦？二十天沒(méi)在家，咱全班同學(xué)要求我，帶著大伙兒一天漲一個(gè)，以后向你報(bào)喜，我說(shuō)這還報(bào)喜，這不折磨我了，萬(wàn)事萬(wàn)物，過(guò)猶不及，一定減下來(lái)，到一百就完事了。學(xué)習(xí)委員都聰明，站在那兒眼珠滴溜滴溜轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完了想明白了，走上講臺(tái)，拿出手表，開(kāi)始宣布：全班同學(xué)請(qǐng)注意，各小組組長(zhǎng)請(qǐng)注意，請(qǐng)各小組組長(zhǎng)站在你們小組的左側(cè)，下面我們要開(kāi)展收書(shū)費(fèi)比賽，（笑聲）我公布比賽規(guī)則，本次書(shū)費(fèi)兩個(gè)學(xué)期一個(gè)人多少錢(qián)，我沒(méi)記住，要求每個(gè)小組組長(zhǎng)準(zhǔn)備一張16開(kāi)的白紙，寫(xiě)上你們小組交費(fèi)人的名單，交費(fèi)的錢(qián)數(shù)，總錢(qián)數(shù)，收完了錢(qián)，用這16開(kāi)紙把你們小組的錢(qián)包起來(lái)，放在講桌上算完成任務(wù)，聽(tīng)清了嗎？聽(tīng)清了。我說(shuō)你這么管不好，老師，怎么好怎么不好呢？我說(shuō)你如果這么管的話，把大伙兒都慣懶啦，以后誰(shuí)也不戴啦，都朝你借，你能借得過(guò)來(lái)嗎？老師，不能都朝我借，我說(shuō)，怎么的？老師，我這不白借。另外同學(xué)們眼前有一個(gè)助手，一個(gè)老師，那用起來(lái)多方便。別的不說(shuō)，馬來(lái)西亞的客人先后來(lái)過(guò)九個(gè)代表團(tuán)，多的時(shí)候，華人教總會(huì)郭主席，教育最高領(lǐng)袖，親自帶隊(duì)，一把手，四十多人往我們教室一坐，一個(gè)星期。（笑聲）我尊孔，那邊批孔，我這邊說(shuō)孔夫子是杰出的教育家、思想家、哲學(xué)家，你不是找不痛快嘛。我這兩個(gè)班，一百四十六個(gè)人哪，一百四十六個(gè)學(xué)生都是我的語(yǔ)文教師助教。四，盤(pán)錦市的學(xué)生從明天開(kāi)始，都要挺胸抬頭、大擺臂、高抬腿，干什么？踏步一分鐘。愛(ài)父母不是掛在嘴邊上，說(shuō)在口頭上，要干什么？落實(shí)在行動(dòng)上！自己能做的事情一定要自己做。他覺(jué)得老師既不難為他，又不放縱他，他跟老師關(guān)系怎么能不和諧呀？后來(lái)呢，我再接班兒，做什么事兒，我都研究學(xué)生的可接受程度。我二十七年以前，剛到中學(xué)，給我兩個(gè)班。第三篇：如何當(dāng)好班主任 (魏書(shū)生)如何當(dāng)好班主任（魏書(shū)生）尊敬的各位老師：大家下午好！（掌聲）感謝《人民教育》，感謝桐鄉(xiāng)市教育局，給了我又一次到桐鄉(xiāng)來(lái)向老師們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生在他的班上把擦椅子和暖氣片放風(fēng)的事務(wù)做得很好。只有老師用同樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，后進(jìn)生才有信心慢慢地學(xué)習(xí)那些對(duì)他來(lái)說(shuō)很吃力的知識(shí)。魏老師講到“說(shuō)了算，定了干，一不做，二不休。做為班主任應(yīng)該十分清楚地記住每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能更好地發(fā)揮出整個(gè)班集體的優(yōu)勢(shì)。這當(dāng)中不僅有最為系統(tǒng)化的班級(jí)管理理論，更有相當(dāng)詳實(shí)的班級(jí)管理案例供我們進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。下面我就以《如何當(dāng)好班主任》中的班級(jí)管理民主化專(zhuān)題，闡述幾點(diǎn)自己的看法和體會(huì)。在一個(gè)班級(jí)中，不是每位同學(xué)都是我們理想中的那么優(yōu)秀，但我們必須認(rèn)清的是，人都有兩面性，不管在別人眼中差生有多差，但是在班主任心里都應(yīng)該更為清晰地看到他們心靈深處的向真、向善、向美、積極樂(lè)觀、向上、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)的一面，并且通過(guò)種種努力幫助這些積極的因素盡快放大，戰(zhàn)勝他們身上的消極因素?！睕Q策過(guò)程要民主。只有教師樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，教師自然而然的，就不會(huì)對(duì)差生有“為什么別人會(huì)你卻不會(huì)”的思想，教師也不會(huì)埋怨學(xué)生，學(xué)生的心里上也不會(huì)有“優(yōu)秀生差生”之間的等級(jí)之分了。其實(shí)，任何學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)。遵照領(lǐng)導(dǎo)的安排、指示，讓我說(shuō)一說(shuō)，我是怎樣當(dāng)班主任的，我就遵命作文。一個(gè)班呢，全年組各個(gè)班選拔的，都是好學(xué)生組成的一個(gè)班，我當(dāng)班主任，教語(yǔ)文課；另一個(gè)班呢，也是全年組各個(gè)班選拔出來(lái)的，但都是不太聽(tīng)話的，學(xué)習(xí)比較差的，有的是好打架的，五十三名同學(xué)全是男同胞，沒(méi)有一個(gè)女同學(xué)，也讓我教。比如說(shuō)，后來(lái)我接一個(gè)班，我說(shuō)：“同學(xué)們哪，魏老師班學(xué)生每天都要跑步啊，（剛?cè)雽W(xué)問(wèn)），大家愿不愿意跑??？”“愿意！就是跑不動(dòng)！” 我說(shuō)：“肯定都能跑得動(dòng)。很多人都問(wèn)，魏老師，你怎么教育自己孩子？我說(shuō)，很簡(jiǎn)單，從小自個(gè)兒能干的事兒讓他自己干。做完了間操做韻律操，做完了韻律操在操場(chǎng)走隊(duì)列，天天如此。我二十多年來(lái)，這個(gè)觀念也說(shuō)了二十多年了，我說(shuō)我?guī)О嗟淖钜o的一個(gè)思維就是凡是老百姓能干的事，班委不干，凡是普通班委能干的事，班長(zhǎng)不干，班長(zhǎng)能干的事，誰(shuí)不干哪？我就不干。于是呢，我的頂頭上司把我寫(xiě)的那些東西都給沒(méi)收了，五十多萬(wàn)字啊，各種文稿日記，人家度過(guò)了好幾個(gè)不眠之夜，從里頭搜出來(lái)魏書(shū)生反對(duì)言論一百零八條，然后非得說(shuō)我有一個(gè)完整的反動(dòng)的思想體系，最多的時(shí)候一天批我三遍。最大一個(gè)團(tuán)，五十三人吉隆坡起飛，二十多位校長(zhǎng)，其中，這五十多人往我們教室一坐，多少天哪？半個(gè)月。不比我方便多了嗎？誰(shuí)承包詞??？我們班，陳同學(xué)承包詞。我說(shuō)怎么不白借？老師，借戴一次，得寫(xiě)二百五十字的借條。好，各就各位，預(yù)備，我說(shuō)停，你先別開(kāi)始，我看看魏老師接班第一個(gè)學(xué)期第一次收書(shū)費(fèi)究竟準(zhǔn)確的時(shí)間用多少，劉寧啊，你再掐表，兩個(gè)人掐表不更準(zhǔn)嗎？好，預(yù)備，開(kāi)始！老師們，您猜，最快的小組多長(zhǎng)時(shí)間，劉洋小組一分十五秒，把錢(qián)“跨”往這一放，完成任務(wù)，劉洋現(xiàn)在在新加坡公費(fèi)留學(xué)，大學(xué)選送過(guò)去，最慢的小組，一分四十五秒，交完，“跨”往那一放。我這么說(shuō)他，我心里還是高興的，為啥？咱兩班學(xué)生，咱不管人家呀，也沒(méi)有人給咱代班兒啊，人家兩班，二十天沒(méi)在家，回來(lái)告訴我，老師，我們參加學(xué)校大合唱比賽，一個(gè)班第一，一個(gè)班總分第二，我們參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，6 你也沒(méi)參加，我們自個(gè)兒組織的，一個(gè)總分第一，一個(gè)總分第二，人家管到這個(gè)程度了，完了我回到家一看，還沒(méi)來(lái)得及進(jìn)屋就跟學(xué)生，回到家一看，我新搬的家怎么又收拾得那么干凈呀？地也拖了，墻也擦了，我衣裳也給洗了，毛料衣服還都給熨了呢，我就問(wèn)我們鄰居，我說(shuō)怎么回事兒呀？鄰居說(shuō)啥？有你這幫學(xué)生，我說(shuō)怎么的，他們?cè)趺催M(jìn)來(lái)的？他說(shuō)大個(gè)兒馱著小個(gè)兒，完了小個(gè)兒爬到我們窗戶，拿著刀片把我們窗鉤捅開(kāi)，（笑聲）開(kāi)開(kāi)小扇，跳進(jìn)去一個(gè)小個(gè)兒，把我們家暗鎖打開(kāi)，同學(xué)們蜂擁而入，挑水的，拖地的，擦墻的，洗衣服的，熨衣服的，弄得干干凈凈，就這班學(xué)生，然后我就訓(xùn)他們：哪有這么干的？大個(gè)兒馱小個(gè)兒，掉下來(lái)一個(gè)怎么辦哪？盡管我口上說(shuō)他，心里頭還是什么，感到非常欣慰的。大家想想，現(xiàn)在行風(fēng)評(píng)比這么不太利的情況下，大伙兒都把那個(gè)矛頭對(duì)準(zhǔn)教育，是吧？于是乎，你沒(méi)事兒也能找出事兒來(lái)，即使這樣，盤(pán)錦市行風(fēng)評(píng)比2001年、2003年，盤(pán)錦市教育局排第一位，正數(shù)第一，不是倒數(shù)。大家千千萬(wàn)萬(wàn)，當(dāng)個(gè)班主任，這么干，省事！第四篇：《魏書(shū)生如何當(dāng)好班主任》感想《魏書(shū)生如何當(dāng)好班主任》感想俗話說(shuō)“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。也可以讓他們自己制出一套細(xì)則和規(guī)章制度，用自己的言行和行為約束自己。對(duì)學(xué)生人格的守護(hù)，也就意味著把握住了素質(zhì)教育的根本。所以作為班主任在認(rèn)真的把課程備好、教好的同時(shí)也要善于觀察，只有更近的走進(jìn)學(xué)生的心坎，才能夠更加明白學(xué)生的想法，更好的引導(dǎo)學(xué)生自我管理和及時(shí)更改一套與時(shí)俱進(jìn)的班級(jí)管理方式，更好的管理好班級(jí)?！蔽簳?shū)生把對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力，稱(chēng)之為科學(xué)管理班集體。如在衛(wèi)生工作中，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極，不怕臟、不怕累，爭(zhēng)做重活，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈。通過(guò)讀書(shū)，我深刻體會(huì)到，為人師者，就要處處為人師表，注重自己的一言一行，做學(xué)生的楷模，用自己的一言一行去感染和帶動(dòng)學(xué)生。在他的世界里，教育也是享受。人生有太多的苦難，與其整天唉聲嘆氣，不如笑對(duì)人生，有時(shí)候，遇到困難這樣想：我過(guò)一天，就要幸福一天，珍惜好今天，盡上自己的最大努力，不管結(jié)局如何，自己無(wú)怨無(wú)悔。這個(gè)方法我覺(jué)得非常值得借鑒。教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，而這種評(píng)價(jià)則必須要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起他們奮發(fā)向上的愿望。思考慣了的人不思考，不思考慣了的人開(kāi)始思考，幾乎要有同樣的毅力才能戰(zhàn)勝慣性。他們會(huì)感受到班主任對(duì)他們的深情與期望，那么他們將更親近班主任，同時(shí)也會(huì)更愛(ài)護(hù)這個(gè)班級(jí)。是的，你輕描淡寫(xiě)的一句鼓勵(lì)；你看似簡(jiǎn)單的一個(gè)愛(ài)撫；你富有深情的一眼；你看似不著邊際的問(wèn)寒問(wèn)暖；你一個(gè)感人肺腑的故事，你反其道而行之的榜樣力量；你不露痕跡的一個(gè)暗示??讓我們牢記——“感動(dòng)是不經(jīng)意的一句問(wèn)候”，用真心為孩子鋪設(shè)充滿陽(yáng)光的道路。要學(xué)會(huì)讓學(xué)生自我管理，而班主任不能只會(huì)充當(dāng)一定的老大角色。所以，好多事兒，把這些想通了呢，失敗的時(shí)候，也無(wú)須地過(guò)分地沮喪。我是強(qiáng)調(diào)，人人有事干，事事有人干，時(shí)時(shí)有事干，事事有時(shí)間干，這種管理程序，于是，積極性起來(lái)了，我干了沒(méi)到兩年，我們被市委市政府評(píng)為文明機(jī)關(guān)，我干了三年，我們被省委省政府評(píng)為文明機(jī)關(guān)。你就得高高興興的，懷著一種感恩的心態(tài)，然后呢，總跟下鄉(xiāng)那會(huì)兒比，還是挺滿足的。老師，別開(kāi)玩笑了，手表能收書(shū)費(fèi)嗎？我說(shuō)，當(dāng)學(xué)習(xí)委員的這點(diǎn)個(gè)兒轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，我不管你，想！反正不許你用手收。那天，我一看，趙文宇書(shū)桌里弄一堆手套，趙文宇啊，書(shū)桌怎么弄一堆手套？我說(shuō)你承包手套，書(shū)桌里弄這么一堆手套，有什么用??？老師，咱們班誰(shuí)如果忘了戴手套的話，我就隨時(shí)準(zhǔn)備借給他，咱班就不會(huì)因?yàn)樯喜贈(zèng)]戴手套而被扣分了。再實(shí)在不會(huì)，再來(lái)問(wèn)我，你說(shuō)我這教學(xué)難度少了多少。然后不斷地接受什么聽(tīng)課，接待客人哪。然后，再研究研究