【正文】 敢于挑戰(zhàn)人生。關(guān)鍵在于：只要你做了，輸和贏都很精彩。孫明靜作者簡(jiǎn)歷：及與文章有關(guān)的照片待附作者簡(jiǎn)歷：孫有福 男 中學(xué)一級(jí)教師。進(jìn)城后曾有多篇論文獲市、區(qū)級(jí)論文 一等獎(jiǎng)?！_(dá)爾文少壯不努力，老大徒悲傷。——高爾基1書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難。關(guān)鍵詞：教育 師愛(ài) 寬容 懲罰尊重教育是一個(gè)永恒的，常談常新的話題。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。寬容是一種智慧。寬容是一種高尚的境界，寬容是如此美麗，新世紀(jì)每位教育工作者應(yīng)具備蔡元培那樣的胸懷，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中自由自在地成長(zhǎng)。這類彰顯學(xué)生特長(zhǎng)的罰，與其說(shuō)是罰，不如說(shuō)更是一種激勵(lì)；四是掌握懲罰主動(dòng)權(quán)，避免錯(cuò)誤的懲罰，造成：“冤案”。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。”看著他紅紅的臉，我全明白了，我對(duì)他說(shuō)：“孩子，你向來(lái)都很守紀(jì)律，是個(gè)愛(ài)清潔懂事的好學(xué)生，是不會(huì)做出這樣的事的，老師相信你能正確認(rèn)識(shí)這件事的。有一天天氣很不好，白金小朋友還是沒(méi)有人來(lái)接，眼看著天空中黑云滾滾，馬上就要下一場(chǎng)大雨，我讓其她兩位老師先走了，我留下來(lái)等待白金的父母，因?yàn)槲业募译x幼兒園很近，我就等啊等，雨是越下越大，天也黑了，幼兒園只有我和白金小朋友了，他的家人還是沒(méi)有出現(xiàn)，我就帶著孩子到了門口的公用電話旁邊，給他的家打電話，無(wú)論怎樣撥打就是沒(méi)有人接，當(dāng)時(shí)的聯(lián)系方式還很差，沒(méi)有手機(jī)，只有固定電話，孩子開(kāi)始哭了，我又給孩子買了吃的就又回到了教室里等待，時(shí)間一秒一秒的過(guò)去，大雨還是沒(méi)有要停下來(lái)的樣子，馬上就要八點(diǎn)了，還是沒(méi)有他父母的影子，在和白金小朋友交談的時(shí)候，知道他的家就在濱河路附近的一座民房里，我一想特的家離幼兒園也不遠(yuǎn)，我就把他送回去吧，我把孩子放到了自行車上，又把雨衣給他穿上，因?yàn)槲抑挥幸患暌?，我只好冒雨行走了，天漆黑漆黑的，雨已?jīng)把我淋濕透了，借著微弱的路燈來(lái)分辨哪一座房子是白金家的，孩子還小，天也很黑還下著雨，他也分不出那一座房子是他的家，我推著孩子在一個(gè)黑胡同里找啊找，當(dāng)我敲開(kāi)第三家的房門時(shí)才打聽(tīng)到，就在這個(gè)小院里最里面的一間房子就是白金的家，原來(lái)這里是他們租住的房子，他的家找到了，我開(kāi)始敲門，敲了很長(zhǎng)時(shí)間，才感覺(jué)到屋里有人，接著傳來(lái)腳步聲，原來(lái)是白金的父母去外地了，今天讓他的舅舅來(lái)接他，他的舅舅喝醉了，在家里睡覺(jué)呢，是我的敲門聲才把他叫醒，我終于把孩子安全的送到了家，當(dāng)我回到家里的時(shí)候已經(jīng)是九點(diǎn)了。我們是光榮的人民教師，我們要肩負(fù)起這份光榮的使命，用我們的愛(ài)撐起一片藍(lán)天，鑄就雄偉的師魂！。每天追著太陽(yáng)進(jìn)校園，披星戴月趕回家，這樣日積月累的付出，同樣凝聚著愛(ài)的光華、同樣用大愛(ài)描繪師德的絢爛朝霞。贊美是一種鼓勵(lì)，贊美是一種肯定，贊美可以讓平凡的生活變得美麗，贊美可以把人世間不協(xié)調(diào)的聲音變成美妙的音樂(lè)，贊美可以激發(fā)人的自豪感和上進(jìn)心，也許是一句小小的贊美，就能改變?nèi)说囊簧?。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。蘇霍姆林斯基的懲罰就別具一格，他罰學(xué)生畫畫兒、寫作、做好事，罰性格孤僻學(xué)生參加集體活動(dòng)，罰膽小不發(fā)言的學(xué)生上課提幾個(gè)問(wèn)題。多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲，多接近他們，了解他們，用溫情去打動(dòng)他們，多疏導(dǎo)，少堵截，并在堅(jiān)持原則的前提下，牢記“寬容是金”、“溫和勝過(guò)暴力”這一至理名言。一、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，就要善待、寬容學(xué)生。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。——培根第四篇：用愛(ài)撐起一片藍(lán)天用愛(ài)撐起一片藍(lán)天漳縣大草灘小學(xué) 車清明摘 要：教育學(xué)生，愛(ài)心是基礎(chǔ)。1一日不讀口生，一日不寫手生。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。2010年選調(diào)進(jìn)城，到青云分校任教。文章脈絡(luò)清晰，跌宕起伏，動(dòng)人心懸。以誠(chéng)懇的工作態(tài)度和頑強(qiáng)的敬業(yè)精神去回報(bào)社會(huì)，以良好的職業(yè)道德和高尚的人格魅力去謝幕自己的事業(yè)和人生。在 更深人靜的夜晚，我仰天長(zhǎng)嘆，魂?duì)繅?mèng)縈地尋找著一絲希望，來(lái)使自己得以慰藉。多少個(gè)炎暑盛夏，我坐在火車上，去醫(yī)院看望兒子；多少個(gè)寒假和春節(jié)，我和兒子在醫(yī)院里聽(tīng)外面的鞭炮聲。兒子的病在一年年復(fù)發(fā)，家庭也日趨衰落。當(dāng)時(shí)我不敢相信自己的耳朵，兒子怎么能得上這種??？精神分裂癥又是怎樣的一種病我也不太清楚。有時(shí)候給他在電話里施加壓力，發(fā)點(diǎn)牢騷。最終，母親臨走前，還是沒(méi)能給我這個(gè)不孝的兒子，說(shuō)上最后一句話。父親的過(guò)早去逝，給母親增加了難以想象的家庭負(fù)擔(dān)。他為人忠厚，性格溫柔，深得同學(xué)和老師的賞識(shí)。然而，就在我沉浸在美好幸福的時(shí)刻，噩耗傳來(lái)，我不到60歲的父親，積勞成疾，患肝癌晚期。我也因此春風(fēng)得意，整日躺在學(xué)校不想回家。好事成雙，也就在同年9月，我們愛(ài)情的結(jié)晶小女兒降生了。妻子白天下地勞動(dòng)，晚上還織布紡花。為了分擔(dān)父親的憂愁，我決定建立家庭，好讓父母減少一絲牽掛。人生的第一份工作來(lái)之不易，當(dāng)然，我是十分的珍惜，恪遵職守，愛(ài)崗敬業(yè)，盡量把自己的工作做得“完美”。于是，就在那炎暑盛夏的一個(gè)個(gè)夜晚，我在昏暗的煤油燈下，聽(tīng)著錄音，溫習(xí)著一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞。如今，這亳州一種的“高才生”又回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，也又成了十里八村的新聞。到家后，母親見(jiàn)我渾身沾滿了泥水，腳上流著鮮血，心痛地說(shuō)：“孩子，這么遠(yuǎn)的路，怎么不搭車回來(lái)呀？”我說(shuō)：“孩兒不孝，沒(méi)能考上大學(xué)，父親操勞于我，掙錢不容易，我還是——”沒(méi)等話說(shuō)完，母親就一把把我拉倒懷里，流下了淚水。而最能撐起一片藍(lán)天的是：對(duì)事業(yè)的追求，對(duì)信念的執(zhí)著。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。加強(qiáng)制度建設(shè)，用制度管人；加強(qiáng)考勤管理，強(qiáng)化紀(jì)律觀念；加強(qiáng)學(xué)校干部、教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。一切都是那么緊張有序、忙而不亂！他們跑遍了相關(guān)職能部門和單位，感受到了眾多部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)思源學(xué)校建設(shè)的高度關(guān)注和傾力支持，沐浴了相關(guān)工作人員春風(fēng)般的笑臉。市長(zhǎng)蔡緒安、常務(wù)副市長(zhǎng)王義階分別親臨學(xué)校視察，現(xiàn)場(chǎng)解決建設(shè)中的難題，市委常委、組織部長(zhǎng)朱冬明多次深入工地，視察工程進(jìn)度和建設(shè)質(zhì)量。主體建筑共四棟：教學(xué)樓、食堂、宿舍樓、圖書館宿舍和藝術(shù)宿舍樓。緊接著，迅速成立了麻城思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)指揮部，落實(shí)各部門工作職責(zé)；同時(shí)組建了學(xué)?；I建辦公室，抽調(diào)相關(guān)人員具體負(fù)責(zé)學(xué)校建設(shè)。巍巍大別山，縱橫千里；悠悠舉水河，長(zhǎng)流萬(wàn)載！這里是紅色古城，革命圣地，紅軍之源；這里是杜鵑花城，鮮花盛開(kāi)，漫山如霞；這里是交通新城，“三縱三橫”，四通八達(dá)；這里是特產(chǎn)名城，工業(yè)發(fā)達(dá)，特產(chǎn)豐富。擁有先進(jìn)的多媒體教室及外語(yǔ)聽(tīng)力、校園廣播、電子監(jiān)控三大系統(tǒng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、舞蹈房、圖書館、醫(yī)務(wù)室一應(yīng)俱全。湖北省麻城市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 湖北省麻城市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校科學(xué)管理 全面育人開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校秉承“思慧還源，言誠(chéng)至愛(ài)”的校訓(xùn)，致力打造麻城市第一所校園環(huán)境、管理團(tuán)隊(duì)、教師隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量堪為一流的現(xiàn)代化義務(wù)教育龍頭學(xué)校。400天來(lái)，籌建辦工作人員沒(méi)有周末，也沒(méi)有節(jié)假日，在他們心里只有幾月幾日。麻城市委書記、思源工程指揮長(zhǎng)楊遙多次召開(kāi)專題會(huì)議，研究學(xué)校建設(shè)中資金、土地和人員等方面工作。創(chuàng)業(yè)艱辛不為難，拓荒只期育良才，400余天風(fēng)霜雨雪，400余天滾滾紅塵，在香港言愛(ài)基金會(huì)的傾力援助、在市縣兩級(jí)政府的大力支持下，思源建設(shè)者攻堅(jiān)克難、只爭(zhēng)朝夕，不斷刷新著“思源速度”，硬是用短短的400余天時(shí)間建起了這座美麗的學(xué)校。2010年7月，市長(zhǎng)劉雪榮代表黃岡市政府與香港言愛(ài)基金會(huì)正式簽約，決定在麻城等縣市援建8所思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校。第一篇：電視專題片《讓愛(ài)撐起一片藍(lán)天》湖北省麻城市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校電視專題片解說(shuō)詞：【廣告宣傳語(yǔ)】 捐資助學(xué)興教 愛(ài)心成就夢(mèng)想同在一片藍(lán)天 共享優(yōu)質(zhì)教育（配相關(guān)圖片）讓愛(ài)撐起一片藍(lán)天麻城思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校建校紀(jì)實(shí) 2010年春節(jié)期間，在愛(ài)心人士的牽線搭橋下，香港言愛(ài)基金會(huì)援建思源學(xué)校落戶革命老區(qū)黃岡。麻城市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校是由原黃金橋小學(xué)改擴(kuò)建而成，其面積涉及