【正文】 校慶網(wǎng)站上: ，然后下面有吳邦國委員長來校視察的視頻新聞。唯獨(dú)一個算是政商界人士的研討會是―對話美國前財長保爾森‖（印象就五個字：真他媽學(xué)術(shù)。我確實覺得香港大學(xué)的輿論對商人和官員也太過敏感了，當(dāng)年溫總來演講，有人跳出來痛斥學(xué)校諂媚。借高考狀元比例來調(diào)撥關(guān)系，小爺我最憤恨大學(xué)之間較勁（同樣反敢StanfordBerkeley死磕, 更反敢常青藤聯(lián)校內(nèi)部死磕）一是因為如此目光短淺，像井底之蛙一般；二是參與者多有利用母校抬高自己的嫌疑。（香港大學(xué)也很浮躁，不一樣的浮躁法，回頭有空再細(xì)說。衷心祝愿清華大學(xué)越來越好，因為她是家鄉(xiāng)的大學(xué)。胡錦濤總書記在講話中希望我們教師關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。他們做的貢獻(xiàn)讓我們每個人都熱血沸騰?？倳浽谥v話中指出，全面提高教育質(zhì)量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平，必須大力增強(qiáng)科學(xué)研究能力，必須大力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。這表明，堅持學(xué)生的全面發(fā)展與個性的彰顯并不是背道而馳的，保持個性和自身特點(diǎn)恰恰是以人為本教育理念的一種體現(xiàn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！第四篇：清華大學(xué)百年校慶思想?yún)R報2011年4月敬愛的黨組織： 思想?yún)R報：學(xué)習(xí)總書記在清華大學(xué)百年校慶的講話2011年4月24日，我在學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)觀看了胡總書記4月24日在清華百年校慶上的講話。學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步，思想上更要有進(jìn)步，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價值觀念塑造自己的人格，把國家時刻裝在心里，立為國奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中，所以，青年學(xué)生關(guān)注國家的現(xiàn)狀與未來不是好高騖遠(yuǎn)的表現(xiàn)，而是勇?lián)厝巍⒊瘹馀畈捏w現(xiàn)。隨著我國改革開放的不斷深入，社會義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化態(tài)勢的逐步形成，我國的整個社會生活、經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、精神文化生活等各個方面正發(fā)生著深刻的變化，大學(xué)生的思想觀念和價值取向呈現(xiàn)出多樣化、多元化的趨勢和格局。這表明，我們學(xué)生的全面發(fā)展與個性的彰顯并不是背道而馳的，保持個性和自身特點(diǎn)恰恰是以人為本教育理念的一種體現(xiàn)。顧秉林、胡和平詳細(xì)匯報了清華大學(xué)已經(jīng)開展的百年校慶有關(guān)工作、重大活動籌備和學(xué)校下一階段發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃等方面的進(jìn)展情況，工作匯報《清華大學(xué)百年校慶工作匯報》。1月31日，劉延?xùn)|再次專門聽取了清華大學(xué)校長顧秉林、黨委書記胡和平關(guān)于百年校慶工作的匯報。胡錦濤還強(qiáng)調(diào)在德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，學(xué)生要保持個性，彰顯本色。在學(xué)習(xí)中給同學(xué)們起到表率作用，鼓勵同學(xué)們敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新。在講話中，我們都深切感受到當(dāng)代中國大學(xué)生的責(zé)任和使命。我們每一個都應(yīng)該知曉自己所肩負(fù)的使命，并不是只有清華大學(xué)才應(yīng)該承擔(dān)振興中華的使命，它只是我們高等教育的一個代名詞，我們中華民族的每一個人都應(yīng)該與它一起為我們中華民族的偉大復(fù)興而努力。”胡總書記在講話中對清華學(xué)生和全國青年提出了新的希望，強(qiáng)調(diào)在德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的基礎(chǔ)上，要保持個性，彰顯本色。胡錦濤主席在清華百年校慶講話中提到的這句話讓我十分感動，也讓我深深的感到作為推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的主力軍所肩負(fù)的責(zé)任，作為社會知識文化的傳承者對于社會的責(zé)任，作為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人對于學(xué)生的責(zé)任。在那個時代，一大批的學(xué)者涌現(xiàn)出來為中華民族的崛起做出了極大地貢獻(xiàn)。在 4月24日 上午舉行的慶祝清華大學(xué)成立100周年大會上，黨中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤發(fā)表重要講話?，F(xiàn)在想想，雖然我不敢用母校來抬高自己，不過還是打心眼里為母校而感到驕傲。清華還是清華，自強(qiáng)不息，厚德載物的清華；遵循行勝于言的清華。怎知網(wǎng)上普天蓋地的都是關(guān)于―上清華還是上港大‖的罵戰(zhàn)。: 還有一些有趣的細(xì)節(jié)： 港大有幾個在商界政界叱詫風(fēng)云的校友（比如，曾鈺成，任志剛，梁錦松，陳方安生，范徐麗泰）也回母校逛了逛，可是校方?jīng)]敢有大動靜，估計是怕再被學(xué)生會痛罵―重商重官‖。thrich(2002諾貝爾化學(xué)獎得主)題目：The Protein Universe and Daily Life建校百年系列獎座5： Ostrom(2009諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主)題目：Rethinking En