師德師風(fēng)培訓(xùn)方案共五則(存儲版)
【正文】 日第二階段，2011年10月下旬?？偨Y(jié)上學(xué)年我校師德師風(fēng)建設(shè)情況，貫徹《加強師德師風(fēng)建設(shè)，認真落實“六不準”、“三十條”執(zhí)行細則》。交流辦學(xué)特色、教育教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)習(xí)體會。①班主任工作會；②收費工作安排。雖然我校師德師風(fēng)狀況總體是好的，但是我們也必須清醒地認識到，還有部分教師在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、教育方式、職業(yè)道德等方面存在問題，影響了學(xué)生的健康成長，損害了教師隊伍的良好形象，因此加強師德師風(fēng)培訓(xùn)勢在必行。（二）查擺階段在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師對照師德師風(fēng)規(guī)范要求，組織教師總結(jié)自己近年來思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，圍繞八個方面開展自查自糾：，重點查擺有無違背黨和國家方針政策的言行，是否向?qū)W生傳播不健康甚至有害思想； ，重點查擺是否自覺加強業(yè)務(wù)進修，不斷提升教書育人能力，是否樂于奉獻；“以學(xué)生為本”理念方面重點查擺是否建立民主和諧的師生關(guān)系，平等對待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，維護學(xué)生合理要求和合法權(quán)益；“嚴謹治學(xué)”方面，重點查擺是否認真組織課堂教學(xué)，提高課堂效益，有無不備課上課等想象；“團結(jié)協(xié)作”方面，重點查擺是否尊重同事，互相幫助、有無互相壓制、相互詆毀的行為；“尊重學(xué)生家長”方面，重點查擺是否主動上門家訪搞好家校聯(lián)系，有無責罵、為難學(xué)生家長；“廉潔從教”方面，重點查擺有無收受學(xué)生或家長的錢物或宴請，向?qū)W生推銷商品、亂收費，有無誘導(dǎo)、強迫或變相強迫學(xué)生參加補習(xí)班等現(xiàn)象；“言傳身教”方面，重點查擺有無在上課期間接、打電話、使用不文明用語等現(xiàn)象。（五）完善制度進一步完善師德教育、評估、考核、獎懲等制度，健全師德承諾制、拒絕有償補習(xí)承諾制度，完善師德考核結(jié)果公示和備案等制度，把師德師風(fēng)培訓(xùn)作為考核的重要內(nèi)容，形成長效機制。“我身邊的好教師”，“優(yōu)秀班主任”等優(yōu)秀事跡。教職工在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)情況（考勤、發(fā)言、紀錄、總結(jié)等）納入教師今年9月份的工作績效考評，與績效工資掛靠。①宣講處室工作要點、工作制度、工作紀律；②安排開學(xué)工作；③宣布人事安排；④總結(jié)培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況。①宣講培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排和紀律；②先學(xué)習(xí)理論，再學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)“六不準”“三十條”及其“執(zhí)行細則”；③總結(jié)上學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況；④分組討論“六不準”、“三十條”、“執(zhí)行細則”。（二）9月14日，全體教師培訓(xùn)。，8月24日報送培訓(xùn)總結(jié)。七、具體安排：1．第一階段，集中培訓(xùn)（2012年7月15日）。圍繞當前學(xué)校各項工作中存在的熱點問題及實際問題，組織教師開展深入討論，探究解決問題的辦法，并進行認真整改。寫好培訓(xùn)總結(jié)，對問題嚴重的給予行政處分或處理；問題輕微的進行誡勉談話，并召開大會表揚先進，弘揚先進典型的事跡，在學(xué)校營造一種良好的氛圍。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動，提高師德教育的實效性，有所創(chuàng)新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設(shè)實施方案的落實、指導(dǎo)、檢查、評價、總結(jié)、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把師德建設(shè)不斷地推向前進。二、活動目標通過深入地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，重點解決部分教師責任心不強、有償家教、體罰變相體罰學(xué)生等突出問題，努力建設(shè)一支
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