其中教學檢查教學反思(存儲版)
【正文】 已經開始玩起來。另外，今天也對美工區(qū)中的橡皮泥制作再次提出了記錄的要求。一、對照檢查結果，認真查找問題。強化學生作業(yè)格式，規(guī)范學生的作業(yè)本。教研組通過對教師的集中業(yè)務學習，強化教師對教育教學工作的各方面的認識，提高教師對新課標課程改革中對備課、作業(yè)等的要求。下面我就這次的檢查情況給教師們做給反饋，希望我們的老師在這次的檢查中發(fā)現問題，好的繼續(xù)發(fā)揚、不足之處在今后的工作中予以改進。三、教師工作手冊《手冊》中大部分教師都寫了教學計劃和班主任計劃、還有個別教師沒有寫教學計劃和班主任計劃，在本周補上，部分教師提前寫了教育學生個案分析（期末做），提前做了家長會記錄（有內容、沒有家訪對象、家訪時間；學校開了家長會，但沒有過程記錄），不要把真的做成假的。加強材料的整理與規(guī)范，杜絕造假。針對以上存在的問題，要切實抓好整改落實，并責任到人。對教師的備課的檢查應多層次進行，改正教師簡備、連備、缺少環(huán)節(jié)、三維目標不強的問題。我校在上級文件精神的指引下，在學校領導的指導下，在第4周，對本校的教學常規(guī)進行了大檢查。通過今天的指導，孩子們應該都能明白這個游戲的玩法了。在活動進行的過程中，孩子們基本能夠跟著老師的思路，一起思考，一起探討，許多小朋友也講得不錯，也受到了檢查老師的好評。活動的開展有效并講究動靜結合。堅持每天做10道計算題（包括口算題、簡算題、脫式計算、解方程）。加強對潛能生的輔導工作。學生的學存在的不足之處：部分學生的學習態(tài)度極其不端正，學習目的不明確。通過這次考試，從中發(fā)現了我的教與學生的學存在很多不足之處。知識儲備不足、視野不夠，教學中必然捉襟見肘，更談不上游刃有余。積極主動向家人、朋友、學生宣講宗教極端思想的嚴重危害，亮明觀點、表明態(tài)度。另外要做師德高尚的楷模。師表，榜樣、表率之意。教師是知識分子，肩負著引領社會風尚、傳播現代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命。并在學生的筆記上給以評語。對于學生的上機實訓課程我也采用了實訓成績的辦法，對每次學生的作業(yè)給予點評，并根據完成情況在課堂上給予點評，分析不足，鼓勵優(yōu)秀。關心、愛護學生，除了指導學生掌握理論和實踐技能以外，更重要的是抓學生的思想，培養(yǎng)其正確的價值觀和道德觀，用健康、積極的心態(tài)來看待問題，處理事情。三、“兩基兩能”培養(yǎng)目標“兩基”即掌握專業(yè)基本知識與基本技能，“兩能”即培養(yǎng)學生的學習能力與創(chuàng)新能力，這也是我們作為職業(yè)技術學院提出的人才培養(yǎng)目標定位。在講課過程中我會時不時提問一個剛剛講過的問題，對于注意力不集中的同學予以懲罰措施（抄寫本知識點相應的筆記一遍），對于重點知識我會講述三遍，并且提醒學生記筆記。設計大師能夠利用空余時間充分備課，對三段式提問環(huán)節(jié)，課堂教學環(huán)節(jié)有我自己的想法，本學期我教授三門課程，針對三個不同的班級，學生情況不同采取的教學方法也不同，15五計信學風較好，學生能夠跟隨老師思路思考，求索，在教學過程中我更多的是使用內容控班的方法，在案例講解的時候細致，重復的講解。第一篇：其中教學檢查教學反思新疆天山職業(yè)技術學院期中教學檢查教師教學反思（20152016學年第二學期）教師姓名 所屬分院白駒過隙，歲月如梭，伴隨著五一小長假的結束，學期過半，教學工作也過半，現將本學期開學十周以來的教學情況做以下反思。充分備課，用課堂內容來吸引學生。組織與控制大師在教學組織上我嘗試用強大的氣場壓倒學生的違紀行為，聲音洪亮、備課充分、熟記每個學生的名字和經常違紀學生的違紀行為。形象與魅力大師在教學過程中我文明用語，但有時候在個人形象的維護上有所欠缺，后期我會努力改進。在實際教學中，要遵循教育規(guī)律，實施素質教育。學生為了得到更高的平時分，會表現出極大的熱情。在本學期教學過程中，我根據課程的特點制定評分標準，嚴格按照學院要求進行實施，“公平、公正、公開”的評判分數，讓學生通過分數認識自己的不足，肯定做的較好的一面。十一、做“四好老師”張春賢強調，教師是教育事業(yè)的第一資源與核心要素，沒有好的老師，就沒有好的教育。為人師表的好老師為人師表是對老師的根本要求。廣大教師要深入學習宣傳新疆歷史，牢固樹立中華民族共同體意識，自覺維護國家最高利益，自覺維護祖國統(tǒng)一、民族團結和社會穩(wěn)定。做立德樹人的好老師就要做好“去極端化”工作。做具有新疆特色的好老師必須專業(yè)過硬。針對這次不正常的現象，我認真地進行了反思。學生做的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)沒有時間進行講解分析，導致學生經常犯同樣的錯誤。不能再為了完成教學任務而繼續(xù)我的教學。加強學生計算能力的培養(yǎng)及認真做題的良好習慣的培養(yǎng)。每個活動進行的時間長短也比較合理，每項活動都能準時開始，按時結束。孩子們看圖片能夠回憶起自己原先的生活經驗，教師在此基礎上幫助幼兒提升生活經驗，將幼兒原先零散的生活經驗串起來，使他們形成完整的
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