20xx人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)23制取氧氣1(存儲(chǔ)版)
【正文】 + 氧氣 工業(yè)上需要大量氧氣，你認(rèn)為用什么原料制取即經(jīng)濟(jì)又可行？ 簡單介紹工業(yè)制氧氣具體過程。對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作進(jìn)一步的分析、探究，培養(yǎng)學(xué)生的 探索精神。介紹高錳酸鉀在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用（俗稱 PP粉， 具有殺菌消毒的作用） 【演示實(shí)驗(yàn)】將氯酸鉀和二 氧化錳混合物放入小試管中加熱，用帶火星木條檢驗(yàn)。 交流討論二氧化錳在反應(yīng)中的作用，知道什么是催化劑。 整理、歸納。板書分解反應(yīng)的定義。 提高分析問題力。 通過實(shí)驗(yàn)讓生知道這兩種實(shí)驗(yàn)室制氧氣方法的藥品及原理。 書寫此反應(yīng)文字表達(dá)式，并記憶。 【提問】 以上實(shí)驗(yàn)室制氧氣三個(gè)反應(yīng)有什么共同點(diǎn)？ 它們與化合反應(yīng)有什么觀察教師的操作方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并作詳實(shí)的實(shí)驗(yàn)記錄。舉出需要減慢反應(yīng)速率的實(shí)例。 結(jié)合圖片、 資料討論氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的用途 讓學(xué)生在觀察與討論中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，從中培養(yǎng)科學(xué)觀察、規(guī)范表達(dá)和分析問題的能力。 教學(xué)難點(diǎn) 催化劑 和 催化作用的概念 。 制取
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