【摘要】教學內(nèi)容7的乘法口訣(第62頁例題、第63頁想想做做第1~5題)教學目標1.讓學生經(jīng)歷推導7的乘法口訣的過程,掌握7的乘法口訣和用相應的口訣計算乘法的方法,提高解決實際問題的能力。2.讓學生在應用口訣過程中熟記7的口訣。3.讓學生在自編乘法口訣的過程中,繼續(xù)培養(yǎng)自主學習的能力,與同學合作交流的態(tài)度,并獲得成功的體驗。
2024-12-12 21:04
【摘要】滬教版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們學會5的乘法口訣。2.能夠運用5的乘法口訣看圖列式。擺三角說算式2×43×4說一說每一個算式的意思2×34×35×22×2填空()個()(
2024-12-13 19:39
【摘要】《2的乘法口訣》綜合練習基礎練習:1、△△△△△△△△☆☆☆☆☆☆()個()相加()個()相加2、比大小。5×5○4×53×5○30+61×
2024-11-15 02:59
【摘要】《4的乘法口訣》綜合練習基礎練習:1、△△△△△△△△△△△△△△△△()個()相加口○口=口(個)口訣:()。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆()個()相加
【摘要】《3的乘法口訣》綜合練習基礎練習:1、△△△△△△△△△△△△()個()相加口○口=口(個)口訣:()。☆☆☆☆☆☆☆☆☆()個()相加口○口=口(個)
【摘要】《用7的乘法口訣解決實際問題》教學建議教學目標:1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息、提出問題并解決問題的過程。2、能選擇情境中的數(shù)學信息提出問題,能運用7的乘法口訣解決簡單問題。3、激發(fā)學習數(shù)學的興趣,感受童話故事中豐富的數(shù)學問題。教學建議:◆童話故事1、教師談話引出情境,師生一起看圖講故事,激發(fā)學生學習的興趣
2024-11-28 12:11
【摘要】《用7的乘法口訣解決實際問題》教學設計教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊60、61頁。教學目標:1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息、提出問題并用7的乘法口訣解答簡單問題的過程。2、能選擇情境中的數(shù)學信息,提出問題,能運用7的乘法口訣解決簡單問題。3、激發(fā)學習數(shù)學的興趣,感受童話故事中豐富的數(shù)學問題。教學方案:
【摘要】第一篇:新課標人教版小學數(shù)學二年級上冊《7的乘法口訣》教學設計 新課標人教版小學數(shù)學二年級上冊《7的乘法口訣》教學設計 沙溝小學李秀忠教學流程: 一、創(chuàng)設情境,生成問題 1、集體念兒歌 說說...
2025-10-08 17:15
【摘要】北京版二年級數(shù)學上冊教學目標:經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過程,體驗7的乘法口訣的來源。掌握口訣的特征,并熟記口訣。:讓大家主動投入到學習中去,在活動中培養(yǎng)大家的探索精神,動手能力和合作交流的意識。、態(tài)度與價值觀:經(jīng)歷知識形成的全過程,體驗探究的樂趣;感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,體驗到生活中處處有數(shù)學。圖案個數(shù)123
2024-12-12 23:13
【摘要】口算下面各題?7×3=7×5=7×6=?7×4=7×7=7×2=?7×1=3×7=6×7=21354228491472142計算下面各題?1、7
2024-12-13 01:17
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學上冊發(fā)現(xiàn)71421283542491個72個73個74個75個76個77個745367從這個的表格中,你能看出1個7是多少嗎?2個7呢?21里面有幾個7?幾個7相加得28呢?算三角形的個數(shù)時,你
2024-11-17 20:34
【摘要】第一篇:數(shù)學二年級上冊教案9的乘法口訣 人教版數(shù)學二年級上冊教案9的乘法口訣 龍眼圍小學 陳番娣 【教學內(nèi)容】 人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學(二年級上冊)》第84頁。 【教學目...
2025-10-08 17:21
【摘要】第一篇:人教版小學數(shù)學二年級上冊《6的乘法口訣》說課稿 一、說教材: 6的乘法口訣是人教版九年制義務教育小學數(shù)學第三冊第三單元第六課時的內(nèi)容。是在學生已經(jīng)初步理解了乘法的意義,學會了1——5的乘法...
2024-11-09 13:42
【摘要】4的乘法口訣一、復習舊知(一)對口訣三三得九四五一五二二一三二三五五二五三五二十得六得五二十五得四一十得三十五3×5=5×2=5+5+5+5=5
2024-12-12 17:24
【摘要】第一篇:小學數(shù)學二年級上冊《9的乘法口訣》精品教案 人教版小學數(shù)學二年級上冊《9的乘法口訣》 設計理念 本課以培養(yǎng)學生探究式學習為本,著眼于數(shù)學觀察、發(fā)現(xiàn)、探究、思維等能力的培養(yǎng)。通過各種活動調(diào)...
2025-10-08 22:37