【摘要】認(rèn)識(shí)位置【教學(xué)內(nèi)容】:信息窗——有趣的游戲【教學(xué)目標(biāo)】:,能辨認(rèn)上下、前后、左右,初步學(xué)會(huì)用這些方位詞描述物體間的相對(duì)位置。、前后、左右辨認(rèn)和描述物體相對(duì)位置的過程,并通過與同伴相互交流,初步體驗(yàn)方位感。、有趣的活動(dòng)中,初步積累有關(guān)方位的直觀經(jīng)驗(yàn),感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,形成用數(shù)學(xué)眼光觀察周圍事物的興趣?!窘?/span>
2024-12-08 11:10
【摘要】智慧廣場(chǎng)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:本信息窗呈現(xiàn)的主題圖是一隊(duì)飛翔的大雁。通過引導(dǎo)學(xué)生解決“這一行大雁一共有多少只”的問題,學(xué)習(xí)借助直觀圖解決重疊問題。教學(xué)目標(biāo):,學(xué)習(xí)借助直觀圖,通過“擺一擺.畫一畫”解決簡(jiǎn)單的重疊問題,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。.合作探索的過程
2024-12-09 13:39
【摘要】(蘇教版)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元質(zhì)量檢測(cè)試題班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、想一想,填一填。(60%)1.2.二、想一想,填一填。(
2024-11-29 00:46
【摘要】海底世界——數(shù)數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教科書第2-3頁海底世界情境圖。教學(xué)目標(biāo):,展示已有的經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生初步知道正確的數(shù)數(shù)方法。,產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。。教具準(zhǔn)備:海底世界掛圖,數(shù)數(shù)用的表格,各種動(dòng)物的圖片。教學(xué)過程:一、新課引入::小朋友,從今天開始,你就成了一名小學(xué)生,心里高興嗎?暑假前,
2024-12-08 19:19
【摘要】一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形專項(xiàng)練習(xí)班級(jí):姓名:成績(jī):一、看誰數(shù)的又對(duì)又快()個(gè)()個(gè)()個(gè)()個(gè)三、數(shù)一數(shù),填一填
2024-12-03 05:53
【摘要】《6、7加幾》基礎(chǔ)練習(xí)一、計(jì)算題7+8=7+7=7+6=6+5=6+6=6+9=二、填空5+()=12()+8=15()+4=115+8=()+96+9=()+87+
2024-11-15 15:36
【摘要】《認(rèn)識(shí)位置》基礎(chǔ)練習(xí)1、(1)大象的前面是(),大象的后面是()。(2)小猴的前面一個(gè)是(),小老鼠的后面一個(gè)是()。2、(1)在的()邊,在的()邊。(2)的()邊是,()邊是。3、看圖填空。的()面是;的(
2024-11-16 01:38
【摘要】分類回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)2媽媽的小幫手——分類與比較QD一年級(jí)上冊(cè)媽媽的衣服一、情境導(dǎo)入爸爸的衣服小明的衣服你能提出什么數(shù)學(xué)問題?怎樣整理呢?一、情境導(dǎo)入把爸爸、媽媽和小明的衣服分開放。怎樣整理呢?二、
2024-11-17 10:22
【摘要】比較回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)2媽媽的小幫手——分類與比較QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入哪條褲子長(zhǎng)?方法一方法二二、你說我講1.在長(zhǎng)的后面畫“√”。二、你說我講試一試(選題源于《典中點(diǎn)》)√√二、你說我講
2024-11-17 14:32
【摘要】認(rèn)識(shí)第幾回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)1快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入???跑步的有多少人?一、情境導(dǎo)入排第幾?排第幾?12435二、你說我講排第幾?呢?為什么有的同學(xué)說
2024-11-17 18:16
【摘要】8加幾回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)7小小運(yùn)動(dòng)會(huì)——20以內(nèi)的進(jìn)位加法QD一年級(jí)上冊(cè)一組領(lǐng)8瓶二組領(lǐng)7瓶一組領(lǐng)6瓶二組領(lǐng)8瓶一、情境導(dǎo)入一組領(lǐng)6瓶,二組領(lǐng)8瓶。一組領(lǐng)8瓶,二組領(lǐng)7瓶。
2024-12-12 17:18
【摘要】減法的意義回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入點(diǎn)擊播放動(dòng)畫一、情境導(dǎo)入問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?樹上有5個(gè),摘下了3個(gè),樹上還剩幾個(gè)
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合實(shí)際生活體驗(yàn)分類的意義,通過動(dòng)手操作學(xué)會(huì)分類的方法。2、通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生感知在不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下,分類的結(jié)果也不同。3、在動(dòng)手操作中提高學(xué)生對(duì)比、分析的能力。同學(xué)們,你們能幫小明整理嗎?說一說,怎樣整理?把爸爸、媽媽和小明的衣服分開。是誰的衣服呢?是小明的衣服。是誰的衣服呢?是
【摘要】連加回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級(jí)上冊(cè)草地上有4只白兔,一、情境導(dǎo)入樹上有5只,跑過來3只黑兔,1只跳進(jìn)水里,又跑來2只灰兔。又有2只跳進(jìn)水里。一共有多少只兔子
【摘要】6時(shí)剛過快8時(shí)了9時(shí)快10時(shí)了練一練1.小動(dòng)物們讀得對(duì)不對(duì)?請(qǐng)你把錯(cuò)的讀正確.4時(shí)對(duì)了練一練1.小動(dòng)物們讀得對(duì)不對(duì)?請(qǐng)你把錯(cuò)的讀正確.1時(shí)半對(duì)了練一練1.小動(dòng)物們讀得對(duì)不對(duì)?請(qǐng)你把錯(cuò)的讀正確.12時(shí)錯(cuò)了6時(shí)練一練1.小動(dòng)物們讀得對(duì)不對(duì)?請(qǐng)你把錯(cuò)的
2024-11-17 20:48