【摘要】填一填352728598964.5+33+5一共有幾只?想一想:怎樣列式呢?一共有幾只?說(shuō)一說(shuō),怎樣計(jì)算呢?方法一:數(shù)一數(shù)。看圖可以數(shù)出一共有8只小猴。5+3=83+5=8一共有幾只?35
2024-11-17 02:29
【摘要】2+2=2+1=0+5=3+2=4+1=2+3=435555回顧舊知667733512543還可以這樣列式:2+4=6(只)算式:4+2=6(只)一共有幾只?同學(xué)們你們知道怎樣列算式嗎?快來(lái)說(shuō)一說(shuō)!426
2024-12-11 05:45
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)2圖案美——對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?是由4個(gè)同樣的組成的。是怎樣得到的?與指針旋轉(zhuǎn)方向相同,叫順時(shí)針
2024-11-17 14:31
【摘要】動(dòng)物樂(lè)園——“<”“>”“=”的認(rèn)識(shí)與書寫從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?一樣多44==等號(hào)4比5小45<小于號(hào)3比2大32>大于號(hào)比(多,少),比(多,少)4224比
2024-11-18 02:17
【摘要】5+2=7+3=7-5=7+1=8-2=8-4=6-2=6+2=5+2+15+2+1=78學(xué)習(xí)連加要注意!先算第一第二數(shù),然后再算第三數(shù)。8-2-28-2-2=64學(xué)習(xí)連減
2024-11-17 02:00
【摘要】一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo),掌握5以內(nèi)各數(shù)的分與合。,探究學(xué)習(xí)方法。把放在里,有幾種情況?413422431把放在里。可以怎樣放?4可以分成幾和幾?41342243
2024-11-17 10:03
【摘要】加與減6+2=88-2=66+2=88-2=66+2=8仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?6+2-28減法是加法的逆運(yùn)算6+3=□9-3=□965+2=□6+3-3□9□-2=□7
2024-11-17 18:21
【摘要】重疊問(wèn)題回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)智慧廣場(chǎng)(一)QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?你看,穿花衣服的大雁多漂亮呀!從前面數(shù),它排在第6;從后面數(shù),它排在第3。根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?這一行大雁一共有多少只?二、你說(shuō)我講
2024-12-12 17:13
【摘要】總復(fù)習(xí)回顧反思整理知識(shí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)8雪山樂(lè)園——總復(fù)習(xí)一、情境導(dǎo)入仔細(xì)觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?一共有幾只小鳥?我走到第10個(gè)臺(tái)階了。我第一。今天來(lái)了10個(gè)同學(xué)滑雪。堆雪人要用不同形狀的……雪人頭的形狀是……瞧,多美的冰雕!
【摘要】你看,穿花衣服的大雁多么漂亮!從前面數(shù),它排在第6;從后面數(shù),它排在第3。這一行大雁一共有多少只?畫圖試試從前面數(shù),它排在第6;從后面數(shù),它排在第3。這一行大雁一共有多少只?從前面數(shù)排第6123456從后面數(shù)排第32136+3-1=8(只)所以,這行大雁一共有8只。我
2024-11-17 02:37
【摘要】寫出10以內(nèi)所有的加法算式并進(jìn)行整理,說(shuō)說(shuō)自己是怎樣整理的。(1)說(shuō)一說(shuō)表里的算式是怎樣排列的。(2)任意指一道算式很快說(shuō)出得數(shù)。(3)計(jì)算最后一行算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?寫出10以內(nèi)所有的減法算式并進(jìn)行整理,說(shuō)說(shuō)自己是怎樣整理的。(1)說(shuō)一說(shuō)表里的算式是怎樣排列的。(2)任意指一道算式很快說(shuō)出得數(shù)。(3)計(jì)算最后一列算
2024-11-17 14:32
【摘要】上下在的上面。在的下面。紅旗的下面是黑板。前后在的前面。在的后面。小明小剛小剛小明小剛的前面是小明。前后在的前面。在的后面。小紅小芳小芳小紅小紅的后面是小芳。左右在的左面。在的右
2024-11-17 10:30
【摘要】20以內(nèi)的進(jìn)位加法——回顧整理回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入問(wèn)題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?14976+89+59+4二、你說(shuō)我講:本單元你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?20以內(nèi)進(jìn)位加法8加幾9加幾6、7加幾:20以內(nèi)的進(jìn)位加法用什么方
2024-11-17 10:23
【摘要】認(rèn)識(shí)位置回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入一、游戲?qū)胝?qǐng)大家跟我們一起做你能提出什么問(wèn)題?二、你說(shuō)我講寫字時(shí)右手握筆左手按紙右左左手、右手是一對(duì)好朋友,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大!哪邊是左?哪邊是右呢?左右手是好朋友。兩只小手可以做什么?
【摘要】9加幾信息窗120以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法——運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)問(wèn)題情境地探索,使學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己得出9加幾的各種方法;通過(guò)比較,使學(xué)生體驗(yàn)比較簡(jiǎn)便的計(jì)算方法;使學(xué)生初步理解“湊十法”,初步掌握9加幾的進(jìn)位加法的思維過(guò)程,并能正確、合理、靈活地進(jìn)行9加幾的計(jì)算。2.讓學(xué)生在觀察、操作、推理的過(guò)程中逐步培養(yǎng)探究、思考發(fā)
2024-12-09 02:00