【摘要】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入中國的世界遺產(chǎn)——一般的分?jǐn)?shù)四則混合運算一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?二、合作探索北京故宮的占地面積是多少公頃?你能用一個式子表示出這道題的數(shù)量關(guān)系嗎?你會解答嗎?試試看。故宮的占地面積=天壇公園面積的+4公頃41272
2024-12-11 05:54
【摘要】帶小括號的四則混合運算(一)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6采摘節(jié)——混合運算QD三年級上冊一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一筐蘋果60個。一籃蘋果比一筐蘋果少38個。有3籃蘋果。3籃蘋果一共有多少個?根據(jù)這些信息,你
2024-12-11 05:44
【摘要】今天我當(dāng)家——小數(shù)乘整數(shù)自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入8月份的水費是多少錢?二、你說我講單價數(shù)量電/千瓦時21千瓦時水/噸4噸元噸噸4×=(元)想一想:怎樣計算呢?
2024-11-17 14:32
【摘要】新興路五年級下冊數(shù)學(xué)題一、計算×18÷÷÷﹢÷÷÷42ⅹ﹢25ⅹ=13413(ⅹ﹢5)=169ⅹ-ⅹ=
2025-04-04 03:09
【摘要】《混合運算》教學(xué)設(shè)計石家莊市西苑小學(xué)孫蘭教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第30、31頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解決問題,進(jìn)行小數(shù)四則混合運算的過程。2、會計算小數(shù)兩步混合四則運算式題,能解決簡單的小數(shù)實際問題。3、在用已有知識解決問題、進(jìn)行計算的過程中,獲得成功體驗,培養(yǎng)解答實際問題的能力。
2024-11-28 19:37
【摘要】第七單元整數(shù)四則混合運算過關(guān)檢測卷一、填空。(3題3分,4題6分,其余每空1分,共19分)1.計算180×[36÷(12+6)]時,需先算()法,再算()法,最后算()法。2.在里填上“>”“<”或“=”。600÷4×15600&
2024-11-29 00:34
【摘要】《小數(shù)乘整數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)一、填空1.3個列式是(),它表示()。2.已知32×9=288,那么×9=(),32×=()。3.的32倍列式是(),結(jié)果是(二、列豎式計算×2
2024-11-15 10:21
【摘要】《小數(shù)乘整數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)1、+++用加法的簡便算法表示是()×(),表示求()是多少,求積時可看成()×(),先得出積(),再從右起點出()位小數(shù),得()。2、列出乘法算式。(1)9個的和是多少?
2024-11-15 02:58
【摘要】第五單元測試卷一、填空題。二、判斷題。(對的畫“?”,錯的畫“?”)三、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)四、計算題。。,能簡算的要簡算。五、看圖列式計算。1.2.六
2024-12-03 05:41
【摘要】(滬教版)五年級數(shù)學(xué)下冊小小數(shù)數(shù)的的四四則則混混合合運運算算一一、、計計算算×+×101÷()×()÷[+()÷]×20(÷)×
2024-11-28 12:55
【摘要】小數(shù)乘法——回顧整理1、小數(shù)乘法的計算方法。2、取積的近似值的方法。3、小數(shù)連乘、乘加、乘減的運算順序。4、小數(shù)乘法的簡便運算。1、按整數(shù)乘法的法則算出積。2、看因數(shù)中有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點上小數(shù)點。列豎式,算一算:×9=5×=
2024-11-17 10:28
【摘要】三步混合運算,1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解答問題、交流不同算法,以及學(xué)習(xí)三步混合運算順序的過程。2、掌握不帶括號和帶小括號的三步混合運算的運算順序,能正確進(jìn)行計算,能解答三步計算的簡單實際問題。3、了...
2024-11-22 05:54
【摘要】小數(shù)的四則混合運算教學(xué)目標(biāo):【知識與技能】1.復(fù)習(xí)鞏固小數(shù)四則運算的意義、算理。2.正確計算小數(shù)四則運算?!具^程與方法】1.經(jīng)歷自主探索的過程,培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問題。2.發(fā)展學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、運用知識的能力。3.能按要求對積或商進(jìn)行湊整,培養(yǎng)思維的合理性。【情感、態(tài)度與價值觀】1.引導(dǎo)學(xué)生積
2024-11-19 14:07
【摘要】信息窗2——小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第6——9頁教材簡析本節(jié)課是在學(xué)生掌握了整數(shù)乘法、小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)乘整數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材選取了超市(或菜市場)的情境,將學(xué)習(xí)的內(nèi)容與生活實際緊密聯(lián)系起來。學(xué)生通過學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)獲取的學(xué)習(xí)方法,在解決問題的過程中,產(chǎn)生認(rèn)知沖突,通過討論尋找解決問題
2024-12-08 11:10
【摘要】《小括號里有兩級運算的三步混合運算》教學(xué)設(shè)計石家莊市金地小學(xué)廉瑞久教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第49、50頁.教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解決問題、交流不同解法,以及學(xué)習(xí)小括號里含有兩級運算的四則混合運算順序的過程。2、掌握小括號里含有兩級運算的四則混合運算順序,會正確進(jìn)行計算,能解答三步計算的簡單實際問題。
2024-11-28 19:36