20xx粵教版高中物理必修一43探究物體運動與受力的關系(存儲版)
【正文】 分析加速度與力的關系。 板書： a∞ F 2．保持拉力不變，研究 a與 m的關系 實驗的基本思路：保持物體所受的力相同，測量不同質量的物體在該力作用下的加速度，分析加速度與質量的關系。 (用 Excel 表格處理數(shù)據(jù) ) 各實驗小組代表匯報實驗情況 得出結果。本節(jié)實驗只是讓我們對于自然規(guī)律的夠究有所體驗，實際上一個規(guī)律的發(fā)現(xiàn)不可能是幾次簡單的測量就能得出的。 板圖： “ a與 m 成反比”實際上就是“ a 與 1／ m成正比”，如果以 a 為縱坐 標、 1／ m為橫坐標建立坐標系，根據(jù) a1／ m圖象是不是過原點的直線，就能判斷加速度以是不是與質量 m成反比。 學生分組實驗，教師巡視指導．學生報出實驗數(shù)據(jù)并輸人計算機。 提出問題：在小車運動過程中不可避免的要受到摩擦力的作用，這個摩擦力也會影響到小車的加速度，如何消除摩擦力的影響呢 ? 教師可啟發(fā)引導學生得出：把木板沒有定滑輪的一端墊高，使小車重力沿斜面向下的分力與摩擦力平衡。 (學生會提出很多種猜想，對每一種猜想，教師都應予以肯定 ) 教師在學生猜想的基礎上進一步引導啟發(fā)學生：我們的猜想是否正確呢，需要用實驗來檢驗。 教學重點與難點 : 重點：對 a∝ F、 a∝ 1／ m的探究 難 點： 對探究性實驗的把握。 ★情感態(tài)度與價值觀 通過對 a∝ F、 a∝ 1／ m
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