20xx冀教版語文七年級下冊第4課河中石獸1(存儲版)
【正文】 判斷詞 是 （ 4） 閱 ． 十余歲 古義： ________ 今義：閱讀 （ 5） 蓋 ． 石性堅重 古義： ________ 今義：有遮蔽作用的器物 （ 6） 但 ． 知其一 古義： ________ 今義：表轉(zhuǎn)折 但是，卻 答案：（ 1）一起（ 2） 客觀事物的道理，規(guī)律 （ 3）代詞，這（ 4）經(jīng)歷（ 5） 原來（是） ， 發(fā)語詞 ， 放在句首。所以應該到上游去找。 第二種 考慮了石獸和泥沙的關系，忽略了流水。 y 答案： 講學家 是一個雖一知半解但好為人師，自視清高而輕視他人的人。 明確：為我們 指明了認識事物的方法和途徑：不能片面地理解，而要全面深入地調(diào)查探究事物的特性；更不能主觀臆斷，而應當遵循客觀事物的規(guī)律。希望同學們遇事要動腦筋多想想，分析各方面的因素，盡可能少鬧那個只知其一，不知其二的講學家一樣的笑話。主觀推理是靠不住的，實踐出真知。 n 5． 質(zhì) 疑：為什么老河兵的方法是對的？ 方法：借助多媒體手段，形象直觀的演示石獸落入河中的三種情景，借助動態(tài)模擬場景幫助學生理解文章中三類人物尋找石獸的方法的相關語句的意思。 （ 3） 老河兵認為石頭堅硬沉重，沙子松散，水不能潰走石頭，水的反沖力一定會在石頭下面迎水的地方，沖沙成為洞穴，漸漸地越?jīng)_越深，深到石頭一磁的時候，石頭就會倒在這個洞穴中。一位老兵說，應該在上游尋找，依他的話，果然撈出了石獸。 （ 2） 在原地深處尋找它們，不是更瘋嗎？ 五、反饋延伸： 1. 課外閱讀紀昀《閱微草堂筆記》，進一步了解紀昀其人其文。這不是木片，怎么能被大水帶走呢？ （ 3） 必于石下迎水處嚙沙為坎穴 . 譯文： 一定在石頭下面迎面沖擊石前的沙子，形成坑穴。 三、導學施教： 初讀課文 —— 疏通文意 。o） 柿（ f232。也組織學生講一講，引出《閱微草堂筆記》 作家作品簡介 紀昀，字曉嵐。 過程與方法： 1 、訓練文言文閱讀的能力。 情感態(tài)度與價值觀 領會 認識事物不能“只知其一，不知其二”的道理。因獲罪遣戍烏魯木齊。） 歟（ y249。 （ 2）結(jié)合課文注釋，利用工具書，掌握重點字詞的讀音和釋義，并標出重點詞句，提出疑難字詞句。 （ 2）故事說明了一個什么道理？ 答案：許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復雜的原因，我們不能只知其一，不知其二
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