20xx冀教版語文七年級下冊第4課河中石獸1-文庫吧在線文庫
【正文】 ，僅僅根據(jù)自己的一知半解，就根據(jù)常情主觀作出判斷。 布置作業(yè) 熟讀課文， 歸納本課古今異義和一詞多義現(xiàn)象。 （ 6） 只 ，僅僅 教育網(wǎng) 三、導(dǎo)學(xué)施教： 1． 朗讀課文。 （ 4） 寺僧按照水沖物 的常物，認(rèn)為要到下游找，結(jié)果找不到：講學(xué)家按照石重沙松的道理，到地下去找，肯定也找不到；老河兵能夠根據(jù)他幾十年的實際經(jīng)驗，到上游找，結(jié)果找到了。 第三種 既有理論又有實踐，準(zhǔn)備把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系。 ？ 答： 【解析】從 老河兵的身份出發(fā)， 理論和實踐的關(guān)系方面考慮作答。同時也詮釋了生活學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實際 ，不可做空頭理論家的哲理。 布置作業(yè)： 1 熟讀背誦本課。網(wǎng)】 示例：遇到 問題 要 具體考慮，不能想當(dāng)然。同時也詮釋了生活學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實際，不可做空頭理論家的哲理。 c 第四層：由事到理，遇事不能主觀推論的道理。 （ 2） 講學(xué)家認(rèn)為石頭堅硬沉重，沙子松散，石頭埋沒有在沙里一定會漸漸地沉下去，越來越深，只能就地挖下去找。十多年后重修山門，尋找石獸，它卻不在原落水處，也不在下游。 譯文： （ 2） 求之地 中，不更傎乎？ 譯文： 答案：（ 1） 寺廟的大門倒塌在了河水里，兩個石獸一起沉沒了。 （ 2） 爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？ 譯文： 你們這些人不能探究事物的道理。 jy） 棹（ zh224。 m 課時課型 ：兩課 時 課內(nèi)講讀課 教學(xué)方法 ：串講法 誦讀法 教學(xué)過程 第一課時 一、示標(biāo)導(dǎo)入 講一小故事： 有關(guān)紀(jì)曉嵐的兒時的趣事說明這一“滿清第一大學(xué)士”在很小的時候就已經(jīng)顯示其才華了。 理解文章中三類人物尋找石獸方法的相關(guān)語句的意思。 教學(xué)重、難點 重點： （ 1） 積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。釋放回京后，任《四庫全書》總纂官，編定《四庫全書＼總目提要》，在目錄學(xué)上貢獻很
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