【正文】 一個(gè)溫柔內(nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)的媽媽?zhuān)┠阆矚g這樣的媽媽嗎？為什么喜歡？為什么不喜歡？教師小結(jié)：大衛(wèi)是個(gè)非常調(diào)皮的孩子，媽媽總是很?chē)?yán)厲的對(duì)大衛(wèi)說(shuō)不可以，是因?yàn)閶寢屌麓笮l(wèi)養(yǎng)成壞習(xí)慣，怕他受傷，但是，媽媽心里卻一直都是愛(ài)著他的。，感悟生活。師：媽媽看見(jiàn)了會(huì)怎么說(shuō)呢? 小結(jié)：是呀，大衛(wèi)，不可以把身上和地板上搞得這么臟，真是太不講衛(wèi)生了。老師這里也有很多媽媽和寶貝們的照片，看這是媽媽幫寶貝穿衣服，這是媽媽喂寶貝吃飯，媽媽是很愛(ài)寶貝們的，雖然平時(shí)，我們小朋友也經(jīng)常會(huì)做一些調(diào)皮的事情，讓媽媽很生氣，但是媽媽最后還是會(huì)原諒我們，因?yàn)閶寢尯軔?ài)我們!那你們愛(ài)自己的媽媽嗎?所以呀，我們平時(shí)應(yīng)該更懂事，更聽(tīng)話(huà)，千萬(wàn)不要做危險(xiǎn)的事情，讓媽媽擔(dān)心，對(duì)嗎?教學(xué)反思教研組成員通過(guò)教研活動(dòng)，了解掌握了一些評(píng)課的技巧，老師們針對(duì)這節(jié)活動(dòng)的問(wèn)題設(shè)計(jì)上各抒己見(jiàn)，把自己在實(shí)踐中的妙招來(lái)和大伙分享，還把自己在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題一起討論解決，同時(shí)執(zhí)教教師在聽(tīng)取的各位教師的評(píng)課過(guò)程中，虛心受教，找到本節(jié)活動(dòng)中還存在的問(wèn)題，認(rèn)真記錄。于是，媽媽對(duì)大衛(wèi)說(shuō)：“寶貝，來(lái)這里吧。簡(jiǎn)直是一個(gè)小怪物。）媽媽會(huì)對(duì)他怎么說(shuō)？（不行！不可以?。﹫D片四：洗完澡后，大衛(wèi)又做些什么？他要干什么去？會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？這時(shí)媽媽焦急的喊他，怎么喊？（大衛(wèi)！快回來(lái)?。﹫D片五：大衛(wèi)在做什么？你覺(jué)得這個(gè)聲音怎么樣？這時(shí)媽媽會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？（大衛(wèi)！不要吵?。﹫D片六七：大衛(wèi)在吃飯的時(shí)候玩什么?小朋友你說(shuō)說(shuō)看你有沒(méi)有這樣玩過(guò)？媽媽都是怎么對(duì)你說(shuō)的？（不可以玩食物）看看大衛(wèi)的嘴巴里有什么？天那，他吃了那么多的東西，媽媽會(huì)對(duì)他說(shuō)什么?（大衛(wèi)，不要吃了）（請(qǐng)小朋友來(lái)學(xué)說(shuō)媽媽的話(huà)）圖片八：天很晚了，大衛(wèi)還在干什么？他在看什么動(dòng)畫(huà)片？媽媽命令大衛(wèi)“回房間去”大衛(wèi)愿不愿意去睡覺(jué)？你是怎么看出來(lái)的？（豐富詞匯：垂頭喪氣。封面上這個(gè)小男孩的名字就叫：大衛(wèi)2．介紹作者：這本書(shū)的作者叫大衛(wèi)香農(nóng)，本書(shū)是作者模仿自己五歲時(shí)畫(huà)的畫(huà)而創(chuàng)作出來(lái)的，這個(gè)故事榮獲美國(guó)凱迪克大獎(jiǎng)?。浚ㄒ龑?dǎo)幼兒說(shuō)出：橢圓形的小腦袋，細(xì)小的身體，大大的嘴巴，六顆稀稀落落的尖尖的牙齒，三角形的鼻子，小小的鼻子，一高一低的兩條短眉毛，好像在像世人宣告：我什么都不怕）4． 大衛(wèi)在做什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：他一只腳站在一摞歪七扭八的書(shū)垛上，另一只腳懸空，伸出雙手去搬放在高桌上的玻璃魚(yú)缸。三、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒共同閱讀小圖書(shū)師：大衛(wèi)今天還做了很多不可以的事情，這些事情都藏在這本繪本中，你們想知道嗎？請(qǐng)小朋友們跟爸爸媽媽一起一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)，仔細(xì)的找找大衛(wèi)還做了哪些不可以的事情惹媽媽生氣，記住了待會(huì)兒告訴大家?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大圖書(shū)、人手一份的小圖書(shū) 活動(dòng)過(guò)程：一、觀察封面，激發(fā)閱讀興趣。教學(xué)過(guò)程中有些拘謹(jǐn)放不開(kāi)。雖然活動(dòng)進(jìn)行下來(lái)很完整但是仍然有許多的不足內(nèi)容過(guò)多重點(diǎn)不突出。那大衛(wèi)的媽媽看到這會(huì)說(shuō)些什么6大衛(wèi)在吃飯的時(shí)候吃了許多的食物我們看看他吃了哪些東西這么多東西吃進(jìn)肚子里會(huì)怎樣7吃晚飯后大衛(wèi)喜歡的動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了在看動(dòng)畫(huà)片時(shí)大衛(wèi)又是怎么做的呢出示下一幅圖片。2嘗試運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象、表達(dá)故事繪本并知道哪些事情不能做。比如在大衛(wèi)弄得滿(mǎn)身是泥的圖片中，繆家源已經(jīng)告訴我說(shuō)他奶奶會(huì)讓他去洗澡，可是我還還是在想讓其他的幼兒再說(shuō)一說(shuō)，這樣我就放棄了原本可以出彩的地方。接著，在閱讀的過(guò)程中，我會(huì)讓幼兒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)遷移，讓他們覺(jué)得自己就是大衛(wèi)，這樣，幼兒無(wú)論是在情感上，還是在經(jīng)驗(yàn)上都會(huì)感同身受并在活動(dòng)中能夠體會(huì)到媽媽對(duì)他們深深的愛(ài)。大衛(wèi)現(xiàn)在發(fā)出的聲音好聽(tīng)嗎？為什么？你們猜猜看，大衛(wèi)的媽媽會(huì)怎么對(duì)大衛(wèi)說(shuō)？(6)吃飯的時(shí)間到了，我們一起來(lái)看看可愛(ài)的大衛(wèi)又做了什么事情呢？出示第六幅圖 你們看，可愛(ài)的大衛(wèi)在干什么呢？你們有沒(méi)有做過(guò)這樣的事情？那被你們玩過(guò)的食物后來(lái)還能吃嗎？大衛(wèi)雖然很有創(chuàng)意，但是玩食物容易讓食物變臟，不能吃了，這樣做實(shí)在浪費(fèi)食物?；顒?dòng)目標(biāo)：，能根據(jù)畫(huà)面人物和情節(jié)大膽講述自己看到或者猜測(cè)到的內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 《大衛(wèi)，不可以》課件活動(dòng)過(guò)程：，引發(fā)幼兒思考：這是誰(shuí)？她在干什么？在什么時(shí)候會(huì)做出這樣的動(dòng)作？她在跟誰(shuí)生氣，為什么？，嘗試運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽想象、表達(dá)繪本故事，知道生活中那些事情不可以做。你覺(jué)得大衛(wèi)回房間后會(huì)躺倒床上安靜的睡覺(jué)嗎，他會(huì)做什么？(10)剛才小朋友們說(shuō)了這么多，現(xiàn)在我們一起來(lái)揭曉一下答案，看看大衛(wèi)他回房間后到底在做什么？出示下一張圖片?；顒?dòng)中，由于我特別喜歡這一個(gè)繪本，所以在活動(dòng)中，我對(duì)繪本的刪減處理比較少，幾乎把整個(gè)繪本都放進(jìn)活動(dòng)中，導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)?；顒?dòng)中，由于自身的原因，導(dǎo)致活動(dòng)中并沒(méi)有完全放開(kāi)，不大方。1第一幅圖這是誰(shuí)他叫什么名字他在做什么他的表情是怎樣的你覺(jué)得大衛(wèi)能拿到餅干嗎這樣做可能會(huì)發(fā)生什么事情你做過(guò)這樣的事情嗎媽媽都會(huì)怎么說(shuō)你2出示第二幅圖你看到了什么發(fā)生了什么事大衛(wèi)怎么會(huì)把自己弄得這么臟你有沒(méi)有把自己弄得像大衛(wèi)這么臟你們的媽媽看見(jiàn)后是什么