20xx魯教版五四化學(xué)八年級52化學(xué)反應(yīng)的表示1(存儲版)
【正文】 討論 對知識進(jìn)一步鞏固 新知，既鍛煉了學(xué)生的思維，又能使學(xué)生感受成功的喜悅。 讓學(xué)生知道：化學(xué)方程式能正確的表示各物質(zhì)質(zhì)和量的關(guān)系 通過回憶書寫過程，一點點揭開化學(xué)方程式的面紗，使學(xué)生充滿成就感，有效的鼓勵了學(xué)生。 PPT播放 以客觀事實為依據(jù)，（這 是所有自然科學(xué)都應(yīng)該遵循的規(guī)律） 化學(xué)方程式的書寫原則 必須遵循質(zhì)量守恒定律（點撥：也就是化學(xué)方程式要配平） 學(xué)生思考，書寫。 板書設(shè)計 化學(xué)反應(yīng)的表示 符號法 （化學(xué)用語） 元素符號 化學(xué)式 化學(xué)方程式（定義、意義、讀法、步驟、原則） 宏觀 元素 物質(zhì)及元素組成 反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件；各物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系 微觀 原子 分子及構(gòu)成 各粒子間的數(shù)量關(guān)系 。 投影 ：顯示學(xué)生正確的答案。 PPT出示步驟 實物投影： 訂正之前書寫的水分解，鎂帶燃燒的化學(xué)方程式?；瘜W(xué)方程式的意義也是化學(xué)方程式的讀法。 讓學(xué)生心中明確本節(jié)課的目標(biāo) 對問題的思考，使學(xué)生將與本節(jié)有關(guān)的知識都整合在一起，有利于發(fā)展學(xué)生的思維。 通過對氫氣燃燒的化學(xué)方程式的分析，從宏觀和微觀，定量和定性多個角度認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)，并掌握化學(xué)方程式的意義和讀法。 《化學(xué)反應(yīng)的表示》教學(xué)設(shè)計 石島實驗中學(xué) 李穎花 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過分析氫氣在氧氣中燃燒生成水這一反應(yīng)的不同表示方法，理解化學(xué)方程式的定義。 教師將師生共同說出的答案寫在黑板上 通過分析氫氣在氧氣中燃燒生成水這一反應(yīng)的不同表示方法，理解化學(xué)方程式的定義。 學(xué)生討論、回答
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1