20xx魯教版（五四）化學(xué)八年級(jí)52《化學(xué)反應(yīng)的表示》1-全文預(yù)覽
【正文】 】 化學(xué)方程式的意義、讀法 （ 5 分鐘） 小結(jié)提升 完整、簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)出來，能否尋找另一種更簡(jiǎn)潔完善的方式呢？ 生答案： 點(diǎn)燃 ① H2+O2 H2O2 ② 2H2+O2＝＝ 2 H2O2 引導(dǎo)學(xué)生分析兩種答案的正誤 問題 ：為什么不能隨意改動(dòng)化學(xué)式右下角的數(shù)字？ 問題 ：既然不能改變物質(zhì)的組成，那如何才能保證反應(yīng)前后各種原子個(gè)數(shù)不變。 課件： 微觀 有新物質(zhì)生成 生成新粒子 有一定反應(yīng)條件 化學(xué)變化 微觀 符合質(zhì)量守恒定律 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變 問題 ：既然三種方法都不能將化學(xué)變化的特點(diǎn)全面、 學(xué)生回答 閱讀目標(biāo) 學(xué)生認(rèn)真觀看視頻，積極思考討論，到黑板板書自己的答案。 通過對(duì)甲烷燃燒的化學(xué)方程式的書寫，掌握書寫化學(xué)方程式的原則。 四、【教學(xué)過程】 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 情景導(dǎo)入 （ 3 分鐘 ） 多媒體展示學(xué)習(xí)目標(biāo) （ 1 分鐘） 【環(huán)節(jié) 1】 通過 觀看 視頻，引導(dǎo)學(xué)生寫出化學(xué)反應(yīng)的幾種表示方法 （ 5分鐘） 通過比較 3 種方法的優(yōu)劣，總結(jié)出化學(xué)方程式的定義 （ 11分鐘） 由生活中的通用符號(hào)引到化學(xué)學(xué)科的符號(hào)，由學(xué)習(xí)過的元素符號(hào)、化學(xué)式引出課題。 通過書寫電解水的化學(xué)方程式總結(jié)書寫化學(xué)方程式的步驟。 通過對(duì)氫氣燃燒的化學(xué)方程式的分析，從宏觀和微觀，定量和定性多個(gè)角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)，并掌握化學(xué)方程式的意義和讀法。 三、【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】 通過 觀察與傾聽 學(xué)生對(duì) “ 化學(xué)上用什么表示化學(xué)
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