【正文】 最珍貴的財富，世界因為有了生命才如此生動和精彩。（2）生命是一個過程，這個過程充滿了無限的歡樂。（2）干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)。第四篇：熱愛生活 珍愛生命熱愛生活 珍愛生命生活本身是很平凡的，其實，幸福也是平凡的。有的同學(xué)迷戀網(wǎng)吧，不能自拔，埋怨家長、老師不好，唯有老板最好。首先甲給乙講數(shù)學(xué)題，加深了自己對數(shù)學(xué)題的理解，提高了自己的語言表達(dá)能力；其次乙?guī)图组_拓了胸懷，只要乙不計較這些，能給予充分理解和諒解，乙的胸懷不又比頭一天開闊了一些嗎？有的同學(xué)埋怨教室里太吵，放棄自己的學(xué)習(xí)也參與到吵的行列，有的同學(xué)埋怨有顏色垃圾而放棄制度也參與亂丟亂扔的行列。二，能受委屈的人才是強(qiáng)者前不久被兩所學(xué)校都開除的一個“壞蛋”，跑到教室里把一個曾經(jīng)和他有點過節(jié)的同學(xué)羞辱了一頓，這個同學(xué)氣不過，跑下樓來給那個“壞蛋”就是兩掌，那個“壞蛋”被激怒了，拔刀亂捅，一刀子捅破了“好蛋”的心臟主動脈，還沒送到醫(yī)院就死了。這叫做兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山，這樣做不耽誤自己的前程。如果你用寬闊的胸懷去包容委屈，用善意的態(tài)度去感化個別狹隘的人，時間久了，就會覺得周圍的人對你充滿善意，你愛人民，人民就會更愛你。有這樣一個故事，一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗，無奈都需要我的勇敢地面對，豁達(dá)地處理，如果一味地埋怨生活，從此變得消沉，萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，更不是阿Q精神勝利法，感恩是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。一個善意的微笑一個肯定的眼神，無部給人以溫暖，力量，彼此之間，學(xué)習(xí)之中，又何愁學(xué)業(yè)無成？如果今天早上你起床時身體健康，沒有疾病，那么你比其他幾百萬人更幸運，他們甚至看不到下周的太陽；如果你從未嘗試過戰(zhàn)爭的危險，牢獄的孤獨，酷刑的折磨和饑餓的滋味，那么你的處境比五其他人更好；如果你能隨便進(jìn)出教堂和寺廟而沒有任何被威脅、暴行和殺害的危險，那么你比其他三十億人更有運氣；如果你的冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可信及有床可睡，那么你比世上75%的人更富有；如果你父母雙全，沒有離異，那么你的確是那種很稀有的地球之人；生命中充滿各種意外，而你至今身體機(jī)能分健全，生命安然，所以：你要懂得珍惜與感恩?？粗粗业男谋簧钌詈硠恿?，這簡直是一個生命的奇跡，它需要多少勇氣??！它的頑強(qiáng)向上，不屈不撓，讓在場的人們嘖嘖贊嘆。這是一棵怎樣的樹?。∫苍S是多少年前的一顆種子被風(fēng)吹落在石縫里，面對貧瘠的環(huán)境，它沒有喪氣，而是默默的生根發(fā)芽，軀干頑強(qiáng)的從石縫里生長出來，向上，向上，向上！向上是多么艱難！扭曲著，旋轉(zhuǎn)著，每一寸樹皮上都有留下的傷疤，每長一寸都要幾度春秋?！辈诲e，這就是珍惜生命的表現(xiàn)，珍惜自己的、別人的生命，你的生命同樣也是五彩繽紛的，迎接你的將是快樂，不是憂愁。如果我們不懂得享受已有的，那么我們很難獲得更多，即使我們得到我想要的，我們到時也不會享受到真正樂趣。要在感恩中活著，感恩于賦予我的生命的父母，感恩于給我們知識的老師，感恩于幫助、關(guān)心和愛護(hù)我們的那些人，感恩于我們的祖國，感恩于大自然。偉人和庸人的區(qū)別不在乎經(jīng)沒經(jīng)過委屈，而在于如何對待委屈。第二種態(tài)度是置之不理。生活中，有的同學(xué)抱怨自己出身貧寒，抱怨想要的東西得不到，抱怨零花錢太少??可他們不知道,多少寶貴的時間在他的抱怨中流逝，多少快樂的日子在他的抱怨中溜走，多少美好的東西在他的抱怨中失色。我說幫助了沒良心的人，自己也能得到他的幫助。一、多改變自己，少埋怨環(huán)境有的同學(xué)埋怨自己怎么生長在中國，要是生在英國多好啊，有紳士風(fēng)度，殊不知英國的中學(xué)里是可以搞體罰的，紳士風(fēng)度是被罰出來的。（3）一個人要提升生命的價值，就必須努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我。（2）奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實，使人高尚。：正因為每個人是獨一無二的，所以更應(yīng)該珍愛自己的生命，更應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)自己獨特的風(fēng)采。珍愛生命，注意安全等。公民要嚴(yán)格遵守法律，不得損害國家的集體的及他人的合法權(quán)利。（2）針對隱患，學(xué)校、青少年應(yīng)該采取哪些措施？（3）學(xué)校為建設(shè)“平安校園”準(zhǔn)備征集安全警示語。他們的救人義舉引發(fā)了社會各界的廣泛議論。請結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓?yán)治“酒駕”的認(rèn)識。出題形式以選擇題居多，也有材料分析題的可能。案例教學(xué)法、討論合作法等引導(dǎo)學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情景中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作，懂得生命的重要性。青春期的青少年正處于一個半幼稚、半成熟的時期，他們對這些問題都有了一定的思考，然而他們往往不能正確的認(rèn)識，說呢只會產(chǎn)生偏激或錯誤的認(rèn)識，這是更需要正確的引導(dǎo)和幫助。只有引導(dǎo)學(xué)生感受每個人生命的獨特性，才能引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對生命獨特性的敬仰之情珍惜生命教育是生命教育的基礎(chǔ)，只有認(rèn)識到生命的珍貴和美好，才能珍愛生命，熱愛生活。本專題主要是進(jìn)行生命價值升華教育。知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。認(rèn)識青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情。（4）人的生命和其他動物、植物、微生物等生命不同，人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。（2）生命是大自然的奇跡，是地球聲最珍貴的財富，世界因為有了生命才如此生動和精彩。只有人類才有如此巨大的創(chuàng)造力。引導(dǎo)學(xué)生思考，體會出人類最聰明、最具智慧(板書)。正確理解人與自然的關(guān)系。知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。4 認(rèn)識青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情。知道應(yīng)該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值。3 觀察、認(rèn)識各種生命和自我生命的獨特性，提高觀察事物、分析問題的能力。板書課題：一、多彩的生命世界(板書)（二）教學(xué)活動過程一、多彩的生命世界(板書)活動一： 看一看(書上的圖片)高原因為有了鹿群、海底有了動植物才有了活力,才有了生機(jī) 活動二： 搜集與交流課前我們讓大家去搜集一些相關(guān)的動物、植物、微生物等的生命實體的照片,大家都通過各種途徑收集許多很有意義的圖片,我們大家一起共同欣賞、研究一下,這里我簡單介紹一下,大家注意仔細(xì)觀察一下我們邊的多彩的生命世界.（圖片展示，師簡單介紹）活動三： 說一說通過觀