【正文】 最珍貴的財(cái)富，世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。（2）生命是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程充滿了無(wú)限的歡樂(lè)。（2）干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。第四篇：熱愛(ài)生活 珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活 珍愛(ài)生命生活本身是很平凡的，其實(shí)，幸福也是平凡的。有的同學(xué)迷戀網(wǎng)吧，不能自拔，埋怨家長(zhǎng)、老師不好，唯有老板最好。首先甲給乙講數(shù)學(xué)題，加深了自己對(duì)數(shù)學(xué)題的理解，提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力；其次乙?guī)图组_(kāi)拓了胸懷，只要乙不計(jì)較這些，能給予充分理解和諒解，乙的胸懷不又比頭一天開(kāi)闊了一些嗎？有的同學(xué)埋怨教室里太吵，放棄自己的學(xué)習(xí)也參與到吵的行列，有的同學(xué)埋怨有顏色垃圾而放棄制度也參與亂丟亂扔的行列。二，能受委屈的人才是強(qiáng)者前不久被兩所學(xué)校都開(kāi)除的一個(gè)“壞蛋”，跑到教室里把一個(gè)曾經(jīng)和他有點(diǎn)過(guò)節(jié)的同學(xué)羞辱了一頓，這個(gè)同學(xué)氣不過(guò)，跑下樓來(lái)給那個(gè)“壞蛋”就是兩掌，那個(gè)“壞蛋”被激怒了，拔刀亂捅，一刀子捅破了“好蛋”的心臟主動(dòng)脈，還沒(méi)送到醫(yī)院就死了。這叫做兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，這樣做不耽誤自己的前程。如果你用寬闊的胸懷去包容委屈，用善意的態(tài)度去感化個(gè)別狹隘的人，時(shí)間久了，就會(huì)覺(jué)得周?chē)娜藢?duì)你充滿善意，你愛(ài)人民，人民就會(huì)更愛(ài)你。有這樣一個(gè)故事，一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗，無(wú)奈都需要我的勇敢地面對(duì)，豁達(dá)地處理，如果一味地埋怨生活，從此變得消沉，萎靡不振？還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)？感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿Q精神勝利法，感恩是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。一個(gè)善意的微笑一個(gè)肯定的眼神，無(wú)部給人以溫暖，力量，彼此之間，學(xué)習(xí)之中，又何愁學(xué)業(yè)無(wú)成？如果今天早上你起床時(shí)身體健康，沒(méi)有疾病，那么你比其他幾百萬(wàn)人更幸運(yùn)，他們甚至看不到下周的太陽(yáng)；如果你從未嘗試過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)，牢獄的孤獨(dú)，酷刑的折磨和饑餓的滋味，那么你的處境比五其他人更好；如果你能隨便進(jìn)出教堂和寺廟而沒(méi)有任何被威脅、暴行和殺害的危險(xiǎn)，那么你比其他三十億人更有運(yùn)氣；如果你的冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可信及有床可睡，那么你比世上75%的人更富有；如果你父母雙全，沒(méi)有離異，那么你的確是那種很稀有的地球之人；生命中充滿各種意外，而你至今身體機(jī)能分健全，生命安然，所以：你要懂得珍惜與感恩。看著看著，我的心被深深撼動(dòng)了，這簡(jiǎn)直是一個(gè)生命的奇跡，它需要多少勇氣?。∷念B強(qiáng)向上，不屈不撓，讓在場(chǎng)的人們嘖嘖贊嘆。這是一棵怎樣的樹(shù)?。∫苍S是多少年前的一顆種子被風(fēng)吹落在石縫里，面對(duì)貧瘠的環(huán)境，它沒(méi)有喪氣，而是默默的生根發(fā)芽，軀干頑強(qiáng)的從石縫里生長(zhǎng)出來(lái)，向上，向上，向上！向上是多么艱難！扭曲著，旋轉(zhuǎn)著，每一寸樹(shù)皮上都有留下的傷疤，每長(zhǎng)一寸都要幾度春秋?！辈诲e(cuò)，這就是珍惜生命的表現(xiàn)，珍惜自己的、別人的生命，你的生命同樣也是五彩繽紛的，迎接你的將是快樂(lè)，不是憂愁。如果我們不懂得享受已有的，那么我們很難獲得更多，即使我們得到我想要的，我們到時(shí)也不會(huì)享受到真正樂(lè)趣。要在感恩中活著，感恩于賦予我的生命的父母，感恩于給我們知識(shí)的老師，感恩于幫助、關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的那些人，感恩于我們的祖國(guó)，感恩于大自然。偉人和庸人的區(qū)別不在乎經(jīng)沒(méi)經(jīng)過(guò)委屈，而在于如何對(duì)待委屈。第二種態(tài)度是置之不理。生活中，有的同學(xué)抱怨自己出身貧寒，抱怨想要的東西得不到，抱怨零花錢(qián)太少??可他們不知道,多少寶貴的時(shí)間在他的抱怨中流逝，多少快樂(lè)的日子在他的抱怨中溜走，多少美好的東西在他的抱怨中失色。我說(shuō)幫助了沒(méi)良心的人，自己也能得到他的幫助。一、多改變自己，少埋怨環(huán)境有的同學(xué)埋怨自己怎么生長(zhǎng)在中國(guó)，要是生在英國(guó)多好啊，有紳士風(fēng)度，殊不知英國(guó)的中學(xué)里是可以搞體罰的，紳士風(fēng)度是被罰出來(lái)的。（3）一個(gè)人要提升生命的價(jià)值，就必須努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我。（2）奉獻(xiàn)使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚。：正因?yàn)槊總€(gè)人是獨(dú)一無(wú)二的，所以更應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命，更應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。珍愛(ài)生命，注意安全等。公民要嚴(yán)格遵守法律，不得損害國(guó)家的集體的及他人的合法權(quán)利。（2）針對(duì)隱患，學(xué)校、青少年應(yīng)該采取哪些措施？（3）學(xué)校為建設(shè)“平安校園”準(zhǔn)備征集安全警示語(yǔ)。他們的救人義舉引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛議論。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)嚴(yán)治“酒駕”的認(rèn)識(shí)。出題形式以選擇題居多，也有材料分析題的可能。案例教學(xué)法、討論合作法等引導(dǎo)學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情景中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作，懂得生命的重要性。青春期的青少年正處于一個(gè)半幼稚、半成熟的時(shí)期，他們對(duì)這些問(wèn)題都有了一定的思考，然而他們往往不能正確的認(rèn)識(shí)，說(shuō)呢只會(huì)產(chǎn)生偏激或錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，這是更需要正確的引導(dǎo)和幫助。只有引導(dǎo)學(xué)生感受每個(gè)人生命的獨(dú)特性，才能引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對(duì)生命獨(dú)特性的敬仰之情珍惜生命教育是生命教育的基礎(chǔ)，只有認(rèn)識(shí)到生命的珍貴和美好，才能珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。本專題主要是進(jìn)行生命價(jià)值升華教育。知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。認(rèn)識(shí)青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情。（4）人的生命和其他動(dòng)物、植物、微生物等生命不同，人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。（2）生命是大自然的奇跡，是地球聲最珍貴的財(cái)富，世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。只有人類才有如此巨大的創(chuàng)造力。引導(dǎo)學(xué)生思考，體會(huì)出人類最聰明、最具智慧(板書(shū))。正確理解人與自然的關(guān)系。知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。4 認(rèn)識(shí)青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情。知道應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值。3 觀察、認(rèn)識(shí)各種生命和自我生命的獨(dú)特性，提高觀察事物、分析問(wèn)題的能力。板書(shū)課題：一、多彩的生命世界(板書(shū))（二）教學(xué)活動(dòng)過(guò)程一、多彩的生命世界(板書(shū))活動(dòng)一： 看一看(書(shū)上的圖片)高原因?yàn)橛辛寺谷?、海底有了?dòng)植物才有了活力,才有了生機(jī) 活動(dòng)二： 搜集與交流課前我們讓大家去搜集一些相關(guān)的動(dòng)物、植物、微生物等的生命實(shí)體的照片,大家都通過(guò)各種途徑收集許多很有意義的圖片,我們大家一起共同欣賞、研究一下,這里我簡(jiǎn)單介紹一下,大家注意仔細(xì)觀察一下我們邊的多彩的生命世界.（圖片展示，師簡(jiǎn)單介紹）活動(dòng)三： 說(shuō)一說(shuō)通過(guò)觀