社區(qū)服務與社會實踐活動總結下(存儲版)
【正文】 級領導的檢查。音樂器材設備總帳有總務處登記，做到心中有數(shù)，因此缺什么，買什么。由于管理到位，音樂室的利用率相當高。在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心群眾，以校為家。三、個人學習在這個學期里，我還利用網絡建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。二十項民心工程和創(chuàng)建國家衛(wèi)生城區(qū)驗收等重點任務，貫穿了街道和社區(qū)全年工作的始終，標準要求高、工作難度大。為加強殘疾人生活救助金的動態(tài)管理，對全街殘疾人家庭基本情況進行了詳細調查復核，準確掌握殘疾人生活狀況。三是創(chuàng)新扶殘助殘內容。以建國六十周年之際，街殘聯(lián)會同傷殘老人趙濟云聯(lián)合舉辦了紅色足跡記憶展覽，有反帝、抗戰(zhàn)，改革開放30年成果。從審核申請材料到核準發(fā)放第二代殘疾人證，現(xiàn)已完成1024人，91%以上。殘疾人作為特殊群體，更需要殘疾人工作者給予更多心靈的理解和溝通，更多地走訪和慰問，多年的殘疾人工作實踐，使自己的服務意識進一步增強，不僅使自己在學習中得到了提高，也在服務中得到了鍛煉。以上是我的匯報，不妥之處，敬請批評指正！呂津農2009年12月。能夠從全局的高度、從整體的角度，正確對待和處理工作中的矛盾和問題，解決居民的實際困難。由于這次換證手續(xù)比較繁雜，80%以上的殘疾人需要本人重新到指定的醫(yī)院鑒定，并且鑒定的費用從幾十元到幾百元不等，給殘疾人從經濟上和行為上帶來了這樣和那樣的困難，殘疾人有很大的意見，為此要求辦證工作人員端正好態(tài)度，做好耐心細致的解釋，做到罵不還口、打不還手，換位思考力爭得到他們的諒解和支持。為我街殘疾人掙了光，不僅繁榮了殘疾人文化體育事業(yè)，而且增強了全社會扶殘助殘的重任，弘揚了殘疾人自強不息的精神，有利提高了我街殘疾人工作的影響力和凝聚力。積極營造全社會扶殘助殘的氛圍。今年，市區(qū)多次調整救助政策，加大救助力度，在區(qū)殘聯(lián)的大力支持下，通過實施“陽光”、“宜居”、“溫暖”工程，全年共為戶殘疾家庭辦理了救助卡，為戶殘疾家庭改裝了座便；為戶粉刷了居室；為戶安裝了盲人門鈴、戶安裝了聾人門鈴，戶安裝了無障礙扶手及坡道；發(fā)放了輛輪椅；為人免費做了白內障手術。在以后的工作中我同樣會用心去應對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。把我們的音樂專用教室管理工作再提高一個層次。為了推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。由于音樂室管理精心，我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導肯定。此外，注意學科間的整合，如給話配畫，給畫配話，把詩變成歌曲，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)學生綜合能力。如語文園地中的展示臺就是學生展示創(chuàng)造的大舞臺。實踐證明，要提高學生的口語表達能力，必須改變語文作業(yè)設置內容和形式。(四)好好利用《語文園地》拓展孩子的思維語文園地中設置的口語交際，是提高學生口語交際能力的主渠道。(三)閱讀課外書，提高詞語積累能力 一年級的學生已經掌握了一千多個漢字，能閱讀淺顯易懂的課外書了。每學完一課的生字，我使要求學生在最短的時間內識記并正確書寫。學生識記生字后，我會采用不同的形式，讓生字復現(xiàn)在學生眼前?？傊?，我校的這次社區(qū)服務和社會實踐活動，真正做到了主題突出，組織有力，特色鮮明，成績顯著，使學生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻，弘揚道德新風，展現(xiàn)了自我風采。在各個方面都取得可喜了成績，促進了兩個文明建設。第一篇：社區(qū)服務與社會實踐活動總結下社區(qū)服務活動總結社區(qū)服務和社會實踐活動是時代的呼喚，是加強社會主義精神文明建設的必然要求，也是當代青少年學生“展現(xiàn)自我，服務社會”的重要載體。1．通過到敬老院慰問、為社區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動。教
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