百分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)本站推薦(存儲(chǔ)版)
【正文】 材79頁(yè)練習(xí)十九第4題：讀出或?qū)懗鰣?bào)欄中的百分?jǐn)?shù)。所以對(duì)于百分?jǐn)?shù)學(xué)生在生活中已有一定的經(jīng)驗(yàn)積累，如何 激活學(xué)生的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)地進(jìn)行數(shù)學(xué)化，讓學(xué)生完成百分?jǐn)?shù)意義的建構(gòu)，是本課教學(xué)的關(guān)鍵。（屏幕出示比賽記錄）投球次數(shù) 投中次數(shù)第一場(chǎng) 20 17 第二場(chǎng) 25 21 第三場(chǎng) 10 8你認(rèn)為姚明在那場(chǎng)比賽中的表現(xiàn)最好，為什么？你是怎么想的？（1）小組討論（2）交流時(shí)重點(diǎn)講清三個(gè)百分?jǐn)?shù)表示的意思。（學(xué)生寫）寫了幾個(gè)了？如果老師要求寫10個(gè)，你能用百分?jǐn)?shù)來表示你完成了多少嗎？指名匯報(bào)百分?jǐn)?shù)，其他人說寫了幾個(gè)。讀一讀：1%15%95%100% %% 140%300% 寫一寫百分之七百分之二十五點(diǎn)六百分之九十八百分之一百二十選百分?jǐn)?shù)108% 45%98%99% 100% 55%2%（1）一個(gè)工廠從一批產(chǎn)品中抽出200件，經(jīng)過檢驗(yàn)，有198件合格。）解釋：愛迪生認(rèn)為，人們做事成功與否，付出自己幾乎全部的汗水固然重要，那份火花一樣的靈感也是非常關(guān)鍵的，我衷心地祝愿我們每一個(gè)同學(xué)在以后的成長(zhǎng)道路上，不僅能付出的自己99％的努力，并且都能擁有那1％的靈感，這樣你離成功也就不遠(yuǎn)了，讓我們?yōu)榇硕Π?，好嗎？第五篇：《百分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)《百分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)◆您現(xiàn)在正在閱讀的《百分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《百分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法（第十一冊(cè)P77~78）。談話引入：下個(gè)月就要舉行達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們都在加緊鍛煉、爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)。我市將發(fā)行10億元企業(yè)債券，用于城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，募集到的錢將分配在七大民生工程上（出示方格圖）。這節(jié)課快結(jié)束了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)情緒如何？寫一寫自己愉快、緊張、遺憾的各占百分之幾？說一說如果有遺憾，遺憾在什么地方，怎樣改進(jìn)？[設(shè)計(jì)意圖]加強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，使學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)好數(shù)學(xué)。[設(shè)計(jì)意圖]選取學(xué)生身邊的素材和學(xué)生感興趣的內(nèi)容進(jìn)行鞏固練習(xí)，特別注意突出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高練習(xí)效率。學(xué)生不僅獲得了豐富的信息量，體會(huì)到百分?jǐn)?shù)在生活中的廣泛應(yīng)用；而且初步學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行整理和分析，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了百分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)，加深理解了分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別，可謂一舉多得。教學(xué)難點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義以及百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別。十拿九穩(wěn)（90%）百發(fā)百中（100%）平分秋色（50%）九死一生（10%）一箭雙雕（200%）六、回顧整理，反思提升你覺得這節(jié)課收獲了什么？你對(duì)自己在這節(jié)課上的表現(xiàn)滿意嗎？能用一個(gè)百分?jǐn)?shù)來表示嗎？最后老師想送給大家一句名人名言，他是大發(fā)明家愛迪生說的。⑶％。示范書寫：例如：85/100寫作：85% 讀作：百分之八十五（師板書）先寫分子90，然后在右上角畫上一個(gè)小圓圈，一定要注意這個(gè)小圓圈不能寫大了，接著畫上斜線，最后畫上另一個(gè)小圓圈，這個(gè)符號(hào)叫做百分號(hào)，這個(gè)數(shù)讀作百分之八十五。[課前準(zhǔn)備]：教師：多媒體課件 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，探究新知（一）、理解百分?jǐn)?shù)的意義同學(xué)們，你們喜歡看籃球比賽嗎？（喜歡）今天老師就給大家?guī)砹艘欢尉实钠?，?qǐng)大家欣賞。從此看出教學(xué)時(shí)要密切聯(lián)系生活實(shí)際理解百分?jǐn)?shù)的意義，并能正確運(yùn)用它解決實(shí)際問題?；顒?dòng)3：練習(xí)完成教材78頁(yè)“做一做”第二題：讀出下面的分?jǐn)?shù)。同學(xué)們能舉出幾個(gè)百分?jǐn)?shù)的例子嗎？說說在生活中你們還在哪些地方見到百分?jǐn)?shù)？展示學(xué)生搜集到的資料。五小結(jié)，今天,我們就學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的意義。為什么?小結(jié):通過我們的自學(xué)交流，我們已經(jīng)掌握了百分?jǐn)?shù)的(指讀)意義、讀寫法、用途以及它和分?jǐn)?shù)的區(qū)別。(1)讀法:讀黑板上的百分?jǐn)?shù)。C、我們現(xiàn)在已經(jīng)接觸了各種各樣的百分?jǐn)?shù)了，同學(xué)們能用自己的話說說什么樣的數(shù)，就能把它叫做百分?jǐn)?shù)了呢?板書:表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)。教具:多媒體學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:收集生活中的百分?jǐn)?shù)，填寫到調(diào)查記錄單上。要特別注意的是百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)相比的一種關(guān)系,不表示個(gè)數(shù)值。最后老師送你們一句名人名言，他是以為偉大的發(fā)明家，他的發(fā)明有2000多項(xiàng)，人們都稱之為“天才”可他卻謙虛的說：屏幕上出示你最后的那句話 ：天才=99%的汗水+1%的靈感。師：看來同學(xué)們對(duì)百分號(hào)有許多不同的寫法，我們需要統(tǒng)一一下。師：下面我們來做一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是比賽，好不好？（好）比賽規(guī)則：老師說開始，方可
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