【摘要】2021/1/2研修班1第二單元我們周圍的空氣課件第二單元課題2氧氣2021/1/2研修班2根據(jù)要求回答問題:①在集氣瓶中加少量水②檢查裝置的氣密性③在燃燒匙中裝足量紅磷,夾緊止水夾④點燃紅磷,伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞⑤待集氣瓶冷卻后打開止水夾(1)步驟⑤中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為
2024-11-26 17:28
【摘要】蒙陰四中九年級化學教案編號10課題3氧氣的制取課型新授課主備人(首次備課時間)宋炳強教學目標教學目標:1:掌握實驗室制氧氣的藥品、反應(yīng)原理、儀器裝置、收集方法、驗滿、檢驗及操作注意事項。2:
2024-12-07 21:51
【摘要】課題3制取氧氣(1)第二單元我們周圍的空氣【思考】氧氣是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚奈镔|(zhì),它具有廣泛的用途,如急救病人、氣焊、煉鋼、登山、潛水等都需要較為純凈的氧氣,在實驗中我們用到的這些氧氣是如何得到的呢?O2?實驗2-5把少量高錳酸鉀裝入試管中,并在試管口放一團棉花,用帶有導管的塞子塞緊試管。(1)加熱試管,
2024-11-21 22:22
【摘要】第二單元我們周圍的空氣上冊課題3制取氧氣課時1制取氧氣的原理課前預(yù)習1.實驗室常采用加熱__________、分解__________或加熱________來制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式分別為__________________________________、______________________
2025-06-16 12:04
【摘要】實驗室制氧氣實驗室制取氧氣的原理過氧化氫二氧化錳水+氧氣氯酸鉀二氧化錳氯化鉀+氧氣加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱H2O2H2OO2KMnO4K2MnO4MnO2O2KClO3KClO2思考:這幾個化學反應(yīng)有什么共同特點?分解反應(yīng)
2025-06-20 21:31
【摘要】制取氧氣(第2課時)二、課前預(yù)習的方法?將它們的文字表達式寫在下面。三、課內(nèi)探究(一)自主學習——高錳酸鉀制取氧氣2—14(1)在圖2—14中,使用了哪些儀器?(2)此裝置適合于用哪種方法來制取氧氣?
2024-12-09 15:22
【摘要】氧氣的制法思考:自然界的氧氣是如何獲得的呢?主要來源于綠色植物的光合作用二氧化碳+水葡萄糖+氧氣光照葉綠素1、自然界中氧氣的來源空氣發(fā)生的是什么變化?2、工業(yè)制
2025-06-15 23:14
【摘要】第一篇:《制取氧氣》教案一 《制取氧氣》教案一 制取氧氣 教材分析: 本節(jié)是典型的物質(zhì)制取,是在上節(jié)學習《題3制取氧氣》(第一時)的基礎(chǔ)上,對實驗室制取氧氣的原理進行復(fù)習,對實驗室用n4制取氧...
2024-11-15 00:36
【摘要】課題2氧氣2我夯基我達標,正確的是(),氧氣都是無色氣體,發(fā)出微弱的淡藍色火焰思路解析:本題涉及氧氣的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、實驗現(xiàn)象、緩慢氧化問題。其中A考查煙和霧的區(qū)別;B中氧氣在一定條件下會變成淡藍色液體或固體;C中硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,而在氧氣中
2024-12-03 04:28
【摘要】復(fù)習:1、如何檢驗一瓶無色氣體是氧氣?方法:把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中?,F(xiàn)象及結(jié)論:若木條復(fù)燃,則該氣體為氧氣。2、如何鑒別三瓶無色氣體:空氣、氧氣、氮氣?方法:將燃著的木條分別放入瓶中?,F(xiàn)象與結(jié)論1若燃燒得更旺的是氧氣;2若馬上熄滅的是氮氣;
2025-06-17 08:34
【摘要】課題3制取氧氣學習目標?過程。?。?,了解分解反應(yīng)和化合反應(yīng)的區(qū)別。重點難點?。?。學習內(nèi)容一用高錳酸鉀加熱制取氧氣?學習指導?閱讀課本第37頁的有關(guān)內(nèi)容,完成下列填空。
2024-12-07 21:49
【摘要】要方法和原理;、連接、檢查裝置氣密性,實驗步驟、注意事項等。學習目標:回憶、復(fù)習實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝置知識點1:加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣A__________B_________C_________D_________E___________F________試管鐵架臺
2024-12-08 11:28
【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題三制取氧氣加熱高錳酸鉀(KMnO4)一、實驗室制取氧氣的方法1:1、藥品高錳酸鉀(KMnO4)(暗紫色)2、反應(yīng)原理:高錳酸鉀加熱K2MnO4+MnO2+O2錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4加熱3、儀器裝置4、收集方法
2025-06-15 22:58
【摘要】初三化學《制取氧氣》教學設(shè)計江蘇省連云港市贛榆縣華杰雙語學校夏照清課題名稱:第二單元課題三制取氧氣(第一課時)教材所在頁:第37----43頁教材版本:人教版一、課題分析:本課題內(nèi)容可以分為兩部分,一部分是【實驗2-5】、【實驗2-6】、【實驗2-7】及學習另一種主要的化學反應(yīng)———分解反應(yīng);另一部分是活動與探究,由學生制取并實驗氧氣的性質(zhì)。
2025-06-15 20:43
【摘要】 九年級化學上冊課題3制取氧氣 課題3制取氧氣 教學目標 知識要點課標要求 實驗室制取氧氣(重點)了解實驗室加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣的方法 和原理 、催化作用(難點)了解二氧化錳在過...
2025-01-10 22:04