【正文】 是團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)集體，把重塑東至縣教育的形象，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位。向身邊的老師學(xué)習(xí)，多思多問，深刻研究教育教學(xué)理論，使理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，使自己盡快成為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、全心全意為人民服務(wù)。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力辦人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，樹立良好的教育形象。一、存在的主要問題（一）、對(duì)自身的思想政治學(xué)習(xí)要求不夠嚴(yán)格對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)的重要性不夠明確，有時(shí)認(rèn)為自己只是一個(gè)普通的中學(xué)政治教師，只要干好本職的教育工作就可以了。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。進(jìn)取精神不夠強(qiáng)烈，有時(shí)滿足于維持現(xiàn)狀。其實(shí)這種行為嚴(yán)重侵犯了學(xué)生、家長的權(quán)利，與教師的師德師風(fēng)格格不入。必須做到切實(shí)加強(qiáng)黨的教育理論與教育管理理論的學(xué)習(xí)。不能滯留于現(xiàn)狀，要做到真正剖析自己，要為自己定好位。通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求，全體教師的政治素養(yǎng)、理論水平和思想道德得到全面提升，發(fā)展思路和工作重點(diǎn)更加明確，工作作風(fēng)和工作紀(jì)律更加嚴(yán)明，事業(yè)心和責(zé)任感顯著增強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識(shí)和辦事效率明顯提高。二是要求每位教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件資料，人人都要記寫學(xué)習(xí)筆記。廣大教師的思想政治水平、職業(yè)道德修養(yǎng)不斷提高，教書育人的責(zé)任心增強(qiáng)了，積極向上的氣氛也日趨濃厚。2014年11月27 日。領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)得到明顯的轉(zhuǎn)變提高，為師生服務(wù)的意識(shí)大大增強(qiáng)，廣大家長、師生表示滿意。二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)為了使本次活動(dòng)取得實(shí)效，我校把學(xué)習(xí)重點(diǎn)和整改重點(diǎn)放在改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效率上。有效地控制教師有償家教、巧立名目亂收費(fèi)、亂訂亂發(fā)教學(xué)輔導(dǎo)資料、接受學(xué)生及家長宴請(qǐng)、在課堂抽煙和使用通訊工具等有違教師師德師風(fēng)的行為。加強(qiáng)自我改造，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。在東流小學(xué)部分教師提出搞收費(fèi)補(bǔ)課時(shí)，我沒有及時(shí)予以制止，而是采取曖昧的態(tài)度。認(rèn)為自己只是一名中學(xué)教師、一個(gè)中心學(xué)校校長，重要的是提高自身教書育人和管理學(xué)校的能力，對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)只要大概了解就可以了，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時(shí)候放松了或不注重這個(gè)準(zhǔn)則。通過全縣師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義有了清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評(píng)指正。建立完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師業(yè)績考核制度》、《教師考勤考課制度》、《教師工作紀(jì)律要求》、《教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘制度》、《師德師風(fēng)考核制度》、《教師考核制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度約束和規(guī)范全校教職工的行為。只有成為一個(gè)研究型的教師，才能適應(yīng)新時(shí)代的教育教學(xué)工作。加上自身思想上的一種“惰性”，認(rèn)為可以慢慢來，“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)。在為人師表方面，模范遵守社會(huì)公德，注重處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴(yán)格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的非凡要求的理解。不善于運(yùn)用理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。1988年9月任洪方中學(xué)教導(dǎo)處主任，1995年8月任洪方中學(xué)副校長，1998年8月任洪方中學(xué)校長、黨支部書記，XX年12月開始任洪方九年一貫制學(xué)校校長、黨支部副書記。（3）凡在師德考核中被確定為“基本合格”、“不合格”的： ①當(dāng)年考核相應(yīng)定為“基本合格”、“不合格”。大力宣傳正面典型，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步深入開展。學(xué)校對(duì)照檢查。④教書育人方面：有無加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，管理學(xué)生簡單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法等問題。并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容隨時(shí)寫與工作實(shí)際相結(jié)合的學(xué)習(xí)反思或靈感隨筆，學(xué)習(xí)結(jié)束要有1篇較為全面的學(xué)習(xí)心得，并作為教師師德考核的內(nèi)容。（二）學(xué)習(xí)教育階段（5月11日－7月20日）把本次所列學(xué)習(xí)內(nèi)容作為教師繼續(xù)教育“一德四新”中教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)范疇，記入相應(yīng)培訓(xùn)學(xué)時(shí)。二、目標(biāo)任務(wù)（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì) 貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。少數(shù)教師的學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)不夠。組織教職工觀看左相平、張麗莉等師德優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、《最美鄉(xiāng)村女教師》影片和學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”先進(jìn)事跡。四、學(xué)習(xí)情況（1）、首先，畢節(jié)三中制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，各校在5月8日前按要求也擬定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。第一篇：畢節(jié)三中2014年“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)[精選]畢節(jié)三中“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)2014年7月日 畢節(jié)三中2014年“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)學(xué)習(xí)總 結(jié)師德是為師之本，師風(fēng)是促學(xué)之基，學(xué)校有了好的師德師風(fēng)，就有了強(qiáng)有力的運(yùn)行保障，學(xué)校工作也將會(huì)沿著不斷向上的正確道路，蓬勃發(fā)展，欣欣向榮。對(duì)校園、辦公室、教室、寢室、廁所等公共場(chǎng)所環(huán)境及衛(wèi)生秩序進(jìn)行全面整治，做到簡潔明快、干凈整齊、美觀大方，并納入常規(guī)工作，定期考評(píng)，常抓不懈，畢節(jié)三中每月不定期對(duì)各班進(jìn)行檢查。6月下旬，組織教職工學(xué)習(xí)黔教基發(fā)（2011）85號(hào)《關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》，學(xué)習(xí)并認(rèn)真踐行省、市、區(qū)2014年教育工作會(huì)議精神，市教育局制定的校長、教師“十個(gè)不”承諾，7月上旬，組織教職工學(xué)習(xí)“五型”教師、“八榮八恥”教師榮辱觀，并對(duì)其深刻內(nèi)涵進(jìn)行深入學(xué)習(xí)討論，明確榮辱觀主題教育的方向。教師的隨筆感悟較為零亂。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為主題，深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)、以“敬業(yè)愛生、教書育人、德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。組織全體教職工召開師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年工作動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)七星關(guān)區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”工作動(dòng)員大會(huì)精神，公布畢節(jié)三中師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年實(shí)施方案，通過畢節(jié)三中師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年領(lǐng)導(dǎo)小組名單。集體學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)記錄，每次組織學(xué)習(xí)的資料或講稿要收集存檔。③關(guān)愛學(xué)生方面：關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，對(duì)“雙困生”