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本科人力資源管理期末考試試卷(存儲(chǔ)版)

2024-11-09 22:20上一頁面

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【正文】 工上崗前進(jìn)行的培訓(xùn)稱為()A、培訓(xùn)B、崗前培訓(xùn)C、脫產(chǎn)培訓(xùn)D、在職培訓(xùn)一名工人的績效,除了產(chǎn)量指標(biāo)完成情況外,質(zhì)量、原材料消耗率、能耗、出勤,甚至團(tuán)結(jié)、服從紀(jì)律等硬軟方面的表現(xiàn),都需要綜合考慮,逐一評估,這體現(xiàn)了績效的()的特點(diǎn)。()工作評價(jià)就是評定工作的價(jià)值,制定工作的等級,因此,評價(jià)對象是任職者。()四、論述題(每題15分,共30分)試述人力資源管理經(jīng)理面臨的新挑戰(zhàn)??偣颈旧頉]有業(yè)務(wù)部門,只有一些職能部門;總公司下有若干子公司,分別從事不同的業(yè)務(wù)。各業(yè)務(wù)部門都在年初與總公司對于自己部門的任務(wù)指標(biāo)進(jìn)行了討價(jià)還價(jià)的過程。在現(xiàn)代企業(yè)中,人力資源部門的主要使命是要成為各業(yè)務(wù)部門的戰(zhàn)略伙伴,或者說,人力資源部門的角色要盡快向企業(yè)管理的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系轉(zhuǎn)變。(P112)四是,勞動(dòng)力多樣性的挑戰(zhàn)。(2)怎樣防止類似問題發(fā)生:應(yīng)對職位說明書進(jìn)行修改。四是,考評過程不完整,還要進(jìn)行考評反饋,要進(jìn)行考評后面談。公司生產(chǎn)的腈綸纖維手感柔軟、光澤華貴、可紡性好,染色鮮艷。后處理車間有員工203人,其中女性16人;正式工110人,勞務(wù)工93人。合理配置正式工和勞務(wù)工比例,在重要崗位上不再配勞務(wù)工。車間要加強(qiáng)與公司人力資源部的溝通,選擇優(yōu)秀員工進(jìn)行培養(yǎng)。電儀車間主要負(fù)責(zé)公司電氣自動(dòng)化的日常維護(hù)保養(yǎng),檢修保運(yùn)以及參與公司的技改。從去年開始,人力資源部下發(fā)通知,各車間要根據(jù)各人專業(yè)特長,選拔德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生擔(dān)任重要崗位,通過壓重?fù)?dān),促使骨干員工早日成才。但總的來說,還有很多欠缺,如員工素質(zhì)有待提高,無論是學(xué)歷、職稱還是技術(shù)水平,都不能滿足發(fā)展的需要;人力資源管理的水平也有待提高,如怎樣合理的招聘、培訓(xùn)、使用和激勵(lì)員工等。使自己才能的發(fā)揮、利益的取得符合社會(huì)價(jià)值的趨向?!皠?chuàng)新是靈魂、是動(dòng)力、是不竭的力量源泉。一個(gè)只會(huì)自己上陣的人不會(huì)成為一名出色的將軍。工作分描述:具體說明了工作的物質(zhì)特點(diǎn)和環(huán)境特點(diǎn)。招聘預(yù)算:廣告預(yù)算、招聘測試預(yù)算、體格檢查預(yù)算、其他費(fèi)用 4:3:2:1或3:3:2:1培訓(xùn)與開發(fā)的關(guān)系:培訓(xùn)是開發(fā)的基礎(chǔ)和實(shí)現(xiàn)方式之一。要把評估的目的、意義和做法告訴被評估人,引起重視,避免過謙及過負(fù);要對評估人進(jìn)行一定的培訓(xùn)——保證評估的有效,公平性;要求被評估人對照自己的工作崗位職責(zé)說明書的要求和自己的實(shí)際表現(xiàn)和工作結(jié)果進(jìn)行書面的自我評價(jià)。個(gè)體加入群體的動(dòng)機(jī):安全需要、地位需要、自尊需要、情感需要、權(quán)力需要、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要群體的發(fā)展過程:形成階段、磨合階段、正?;A段、運(yùn)行階段、延續(xù)階段 群體的功能:可以滿足人們安全感,自尊,歸屬感的需要;使人們增加自我意識,確認(rèn)社會(huì)地位和角度;滿足人們的興趣和需求;解決問題的工具;群體的規(guī)范和壓力有時(shí)比規(guī)章制度更有效地控制改變和制約個(gè)人行為;在一定情況下,群體決策比個(gè)體決策更全面,更有效,更易于執(zhí)行;群體是組織的正常工作機(jī)制,組織必須通過群體行為實(shí)現(xiàn)目標(biāo);可以建立、改善工作中的人和社會(huì)關(guān)系;是組織變革的載體和實(shí)施對象群體凝聚力:指群體成員留在群體內(nèi)以及群體承擔(dān)義務(wù)愿望的強(qiáng)烈程度。組織的關(guān)系:群體由若干個(gè)體組成,而組織又是由群體組成群體是由個(gè)體組成,他們必須遵守一定的規(guī)則成員之間具有社會(huì)——工作關(guān)系,并以共同的群體目標(biāo)作為行為導(dǎo)向,在社會(huì)關(guān)系,工作關(guān)系的基礎(chǔ)上,個(gè)體之間相互聯(lián)系,互相影響。正式的工作實(shí)績評估:有明確的目的,有正式周密的計(jì)劃,有一套完整的體系和程序。狹義指人事任免。人力資源存在個(gè)體的差異—質(zhì)的指標(biāo) 人力資源的特點(diǎn):生物性;能動(dòng)性;3動(dòng)態(tài)性;智力性;再生性;社會(huì)性人力資源的構(gòu)成:內(nèi)涵構(gòu)成:智力、體力、技能、知識數(shù)量構(gòu)成人力資源管理的概念:人與事的匹配;人與人的協(xié)調(diào);工作與工作的聯(lián)系;人的要求與工作報(bào)酬的一致。因此,要發(fā)現(xiàn)和使用有思想的人。不論從事何項(xiàng)工作,都要注重不斷學(xué)習(xí),不斷吸取人類文明的最新成果,才能把事情做得更加完美。在招聘、培養(yǎng)和使用人才方面,筆者建議要重視以下幾個(gè)方面的素質(zhì):一、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。調(diào)查結(jié)果分析這兩個(gè)車間在浙江金甬腈綸有限公司頗具代表性,基本能反映該公司人力資源情況。在談到如何使用人才時(shí),吳主任介紹說,在人才的使用過程中,電儀車間堅(jiān)持以事業(yè)吸引人才,搭建寬松的展才平臺(tái)。后處理車間正在努力提高人才的開發(fā)力度。因此,已經(jīng)向廠領(lǐng)導(dǎo)和人力資源部打了報(bào)告,要求增加高素質(zhì)的人才。第三,從員工組成來看,正式工和勞務(wù)工的比例已經(jīng)失調(diào),勞務(wù)人員比例偏高。調(diào)查經(jīng)過這次對浙江金甬腈綸有限公司的調(diào)查,筆者主要調(diào)查了該公司的后處理車間和電儀車間,希望通過對這兩個(gè)車間的重點(diǎn)調(diào)查,對金甬公司人力資源管理改革情況有一定的了解。生產(chǎn)能力為年產(chǎn)腈綸纖維5萬噸,,擁有完善的水,電,氣,,在冊員工1300人。二是,考評指標(biāo)缺乏科學(xué)性,太籠統(tǒng),需要進(jìn)一步細(xì)化,并加以量化。(參照上一題答題要點(diǎn)作適當(dāng)展開分析)五、案例分析題分析要點(diǎn):(1)我會(huì)采取如下解決方法:一是,對服務(wù)工應(yīng)該表揚(yáng);二是,對操作工要分析他為什么要把大量機(jī)油撒在機(jī)床周圍,到底是有意的還是無意的。隨著經(jīng)濟(jì)的全球化,以及我國加入WTO,更多的跨國公司將進(jìn)入我國,我國公司也會(huì)更多地將產(chǎn)品打入國際市場。試分析:(1)績效考評在人力資源管理中有何作用?這些作用在通達(dá)公司是否有所體現(xiàn)?(2)通達(dá)公司的績效考評存在哪些問題?如何才能克服這些問題?(試卷參考答案附后)《人力資源管理》本科期末考試試題參考答案(2007)一、單項(xiàng)選擇題CDBBBAADAD二、多項(xiàng)選擇題ADABCABCABCDABDEABCEABCDEABCACDEABC三、判斷題錯(cuò)對錯(cuò)對錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對對對四、論述題答(要點(diǎn))一是,職能轉(zhuǎn)換帶來的挑戰(zhàn)??荚u的內(nèi)容主要包括3個(gè)方面:被考評者的德、能、勤、績和管理工作情況,下一步工作打算,重點(diǎn)努力的方向。操作工的崗位說明書明確規(guī)定“操作工有責(zé)任保持車床的清潔,使之處于可操作狀態(tài)”,但未提及清掃地板;服務(wù)工的崗位說明書規(guī)定:“服務(wù)工有責(zé)任以各種方式協(xié)助操作工,隨叫隨到,即時(shí)服務(wù)”,但沒有包括清掃工作;勤雜工的崗位說明書確實(shí)包含了各種清掃內(nèi)容,但他的工作時(shí)間是從正常的下班后開始。()職業(yè)生涯是指個(gè)人一生中從事職業(yè)的全部歷程。A、員工的績效B、員工的崗位C、員工的能力D、工會(huì)的力量E、員工的工齡職業(yè)管理學(xué)家薩柏把人的職業(yè)生涯劃分為五個(gè)主要階段()A、成長階段B、探索階段C、確立階段D、維持階段E、衰退階段企業(yè)進(jìn)行人力資源外包的原因是()A、為了節(jié)省費(fèi)用B、聚焦于戰(zhàn)略和核心業(yè)務(wù)C、為了提高人力資源工作的效果D、維護(hù)企業(yè)形象E、臨時(shí)性的措施雙重職業(yè)道路()A、認(rèn)為技術(shù)專家能夠而且應(yīng)該允許將其技能貢獻(xiàn)給公司而不必成為管理者B、既包括縱向的工作序列,也包括一系列橫向的機(jī)會(huì)C、為經(jīng)理人員和專業(yè)技術(shù)人員設(shè)計(jì)了一個(gè)平行的職業(yè)發(fā)展體系D、員工有了繼續(xù)留在技術(shù)崗位上發(fā)展或進(jìn)入管理層的機(jī)會(huì)E、不提倡從合格的技術(shù)專家中培養(yǎng)劣等的管理者,而組織既可聘請具有高技能的管理者,又可雇傭具有高技能的技術(shù)人員評價(jià)中心法主要用來招聘管理人員,常用的方法有()A、公文處理B、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論C、角色扮演D、智力測驗(yàn)E、性向測驗(yàn)三、判斷題(每小題1分,共10分)人力資源是一種不可再生的資源。二是,容易在組織內(nèi)部形成錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng),任人唯親,拉幫結(jié)派,給公平、合理、科學(xué)的管理帶來困難。需要進(jìn)一步細(xì)化,加以量化;三是,考評人員單一?!眴T工在組織中的發(fā)展通常有兩條道路,一是專業(yè)技術(shù)上的提升;二是行政職位上的上升。促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展,迫切要求加快建立農(nóng)村社會(huì)保障制度,當(dāng)前重點(diǎn)是加快農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和最低生活保障體系的建立;六是,合理確定社會(huì)保障范圍、標(biāo)準(zhǔn)和水平。還有,人才找到了,因?yàn)樽约旱臒o知,三言兩語便認(rèn)為不行的也多得是;或者因?yàn)楸旧碇贫炔唤∪?,好好的人才來了,不久就失望而去。他說:尋找人才是非常困難的,最主要的是,自己企業(yè)內(nèi)部的管理工作先要做好;管理上了軌道,大家懂得做事,高層經(jīng)理人才有了知人之明,有了伯樂,人才自然就被發(fā)掘出來了。對于中層干部的考評完成以后,公司領(lǐng)導(dǎo)在年終的總結(jié)會(huì)上進(jìn)行說明,并將具體情況反饋給個(gè)人??冃Э荚u工作是公司重點(diǎn)投入的一項(xiàng)工作,公司的高層領(lǐng)導(dǎo)非常重視,人事部具體負(fù)責(zé)績效考評制度的制定和實(shí)施。()人力資源規(guī)劃,是各項(xiàng)具體人力資源管理活動(dòng)的起點(diǎn)和依據(jù),它直接影響著組織整體人力資源管理的效率。從組織內(nèi)部尋找人才分析要點(diǎn):(1)臺(tái)塑董事長王永慶具有如下人才觀:一是,人才往往就在你的身邊,因此求才應(yīng)首先從企業(yè)內(nèi)部去尋找,并且把企業(yè)內(nèi)部的管理做好;二是,合適的人做合適的事;三是,尋找人之前首先要分析如何用,找什么樣的人。搞好組織職業(yè)規(guī)劃,給每一位員工上升的空間,應(yīng)能激發(fā)員工的潛能,最終受益者將是組織。關(guān)注員工職業(yè)規(guī)劃的組織在吸引人才上更具優(yōu)勢。這種做法的好處是,發(fā)揮了輪調(diào)的作用,將那些不適合現(xiàn)職的人,或?qū)ΜF(xiàn)職有倦怠的人另換一個(gè)工作,使其更能發(fā)揮所長,而且,分工太細(xì)、組織僵化等現(xiàn)象,也可以從調(diào)任中消除掉。對此,王永慶進(jìn)一步分析指出,企業(yè)家對自己企業(yè)內(nèi)有無人才渾然不知,對子又盲目向外尋找人才,縱使找到了人才又有何用呢?不能給予適才適所的安置,人才也是枉然。子公司的領(lǐng)導(dǎo)對于下屬業(yè)務(wù)人員的考評通常是從經(jīng)營指標(biāo)的完成情況來進(jìn)行的;對于非業(yè)務(wù)人員的考評,無論是總公司還是子公司,均由各部門的領(lǐng)導(dǎo)自由進(jìn)行。公司的高層領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)職能部門人員組成考評小組。()崗前培訓(xùn)是指員工離開工作崗位,去專門從事知識或技能的學(xué)習(xí)。A、成長階段B、探索階段C、確立階段D、維持階段E、衰退階段企業(yè)進(jìn)行人力資源外包的主要原因是()。A、試用期限B、勞動(dòng)合同期限C、勞動(dòng)保護(hù)和條件D、勞動(dòng)報(bào)酬個(gè)性職業(yè)類型
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