無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論最終總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 你想用，也可以。邏輯思維是基礎(chǔ)，創(chuàng)新思維是錦上添花。為什么客 戶選擇我們而不是別家？為什么同品類的服務(wù)我們收取更高的價(jià)格？因?yàn)槲覀儎?chuàng)新，我們與眾不同。說(shuō)這個(gè)做法是絕對(duì)要不得的。這些舉動(dòng)都是值得贊揚(yáng)的。還有一點(diǎn)就是，不要嘲笑你的隊(duì)友！你沒有這個(gè)權(quán)利！他也不是故意犯錯(cuò)的！如果面官challenge 他，那是面試中進(jìn)行壓力測(cè)試的一部分，跟你沒關(guān)系。另外，必須要指出的一個(gè)問題是，千萬(wàn)千萬(wàn)不要一上來(lái)就投票！！職業(yè)人的溝通方式是對(duì)事不對(duì)人的。最終，答案一定是不言自明的。對(duì)于這樣的人，怎么辦？一是leader要立規(guī)矩，二是timer和其他同學(xué)要敢于打斷他。這個(gè)時(shí)候如果Timer或者其他同學(xué)站在團(tuán)隊(duì)的立場(chǎng)上跳出來(lái)打斷他，就一定會(huì)加分的。旁觀者清啊，面官只要有對(duì)人性最基本的把握，眼不瘸腦不抽，就能做出最基本的正確判斷。提高群面成功率的真正的方法是：，多多換位思考這些都是內(nèi)功，不但群面用得到，而且會(huì)讓你在未來(lái)的工作中受益無(wú)窮。新聞發(fā)布會(huì)的地點(diǎn)在2教322，要把記者引導(dǎo)到現(xiàn)場(chǎng)。比如，在小組討論陷入無(wú)法抉擇的情況下，可以提出：“剛才我們小組已經(jīng)提出了不少非常好的方案，接下來(lái)讓我們把它們綜合起來(lái)，小紅，你負(fù)責(zé)記錄，能不能先帶我們回顧一下剛才大家的討論”。第五篇：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論首先，要針對(duì)職位來(lái)選擇自己所扮演的角色（舉例子），同時(shí)，無(wú)論扮演哪個(gè)角色都必須清楚無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組的流程：宣布題目后個(gè)人陳述—自由討論—辯論與意見統(tǒng)一—形成結(jié)論展示匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)者：在進(jìn)入面試現(xiàn)場(chǎng)之前就先和其他同學(xué)交流，獲得認(rèn)同。最后，要得出的成果如下：1，開一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)。所以要奉勸大家，千萬(wàn)不要表演?。∵@是非常惡心人的。所以，你就放心大膽地去吧。而且所有人都一視同仁，咱們都說(shuō)關(guān)鍵詞，所以你不能說(shuō)我不公平。要不然就是看過(guò)了N多面經(jīng)，裝模作樣的跳leader的自大狂。回憶你自己的群面吧！有沒有？！有沒有？！聰明的讀者看到這里就會(huì)問了，那怎么做會(huì)更有效呢？答案是平行思考，找到?jīng)Q策的關(guān)鍵點(diǎn)，讓大家每次為其中的一個(gè)點(diǎn)收集信息，而不要說(shuō)出自己預(yù)先的結(jié)論?？简?yàn)?zāi)銈兊氖枪餐瓿梢豁?xiàng)任務(wù)，而不是說(shuō)你把別人逼得說(shuō)不出話來(lái)你就贏了。如果你的隊(duì)友錯(cuò)了，禮貌的指出問題并給予更好的方案。這種同學(xué) 往往越到后面發(fā)言越少，最后因?yàn)闇贤芰栴}被斃掉。而是否說(shuō)到點(diǎn)兒上永遠(yuǎn)是對(duì)于說(shuō)的最主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在商業(yè)社會(huì)里，差別決定價(jià)值。不知道不要緊，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不要班門弄斧弄巧成拙。親愛的同學(xué)們，千萬(wàn)別覺得你會(huì)SWOT就有邏輯，就牛了。如果有適合的人選產(chǎn)生，積極的輔佐leader也是非常好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作者。這種情況，如果你是面官，你會(huì)放過(guò)他嗎？有人會(huì)問，這么有限的時(shí)間，怎么才能確保完成?。恳粋€(gè)小組7個(gè)人，7個(gè)腦袋7張嘴，7種想法嘰嘰喳喳。如果失敗了，面官第一個(gè)掛掉的就是你。此外，通過(guò)一個(gè)人的發(fā)言，可以很好的看出他的思維能力，溝通能力和表達(dá)能力。Timer tips:討論過(guò)程中要在HR看到你的時(shí)候再提醒大家注意時(shí)間（從HR角度來(lái)講AC也叫觀察型面試，所有加分行為均需要被HR觀察到），一旦超時(shí)，分?jǐn)?shù)全扣在timer身上 ，提出記錄時(shí)間，同時(shí)要提出時(shí)間的分配方案。對(duì)于這類同學(xué)要鼓勵(lì)而不是要求。首先由同學(xué)們自己制作簡(jiǎn)歷，然后統(tǒng)一收集由老師點(diǎn)評(píng)修改；三、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論階段。這時(shí)個(gè)人認(rèn)為不要為了制造沖突而提出異議，因?yàn)檫@樣會(huì)增加風(fēng)險(xiǎn)，如果很明了的主流框架提出挑戰(zhàn)也很可能失敗。但是leader 只有一個(gè)，如果有機(jī)會(huì)我們要盡量爭(zhēng)取，如果沒有，那么我們要善于做一個(gè)有用的member，得到評(píng)委認(rèn)可（1）選擇合適的角色如果在團(tuán)隊(duì)中，自己不是leader，那么要盡量搶占一個(gè)角色以體現(xiàn)自己的團(tuán)隊(duì)作用。，從而讓別人信服自己。如果你的座位是需要第一個(gè)發(fā)言的，往往利用好第一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)能夠奠定自己的leader 地位，因?yàn)榈谝粋€(gè)發(fā)言能夠最開始搭建框架，然后讓其他人跟著自己的思路走。 leader? 1 Leader 需要具備的基本素質(zhì)要想成為leader 自己必須具備一定的能力，如果不具備相應(yīng)能力，則最好不要擔(dān)此重任，否則弄巧成拙，不僅自己沒有得到評(píng)委賞識(shí)，還使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)全軍覆沒。所以這一輪討論leader 要引導(dǎo)大家按照次要原則和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)具體項(xiàng)目進(jìn)行排序，但是對(duì)某個(gè)具體項(xiàng)目排序出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)很很嚴(yán)重時(shí)，leader 需要采用一定的技巧引導(dǎo)大家達(dá)成一致，比如說(shuō)提議“投票”，或者干脆告訴大家結(jié)果不一定需要非常精確，沒有唯一答案，我們能夠形成大致的方案就可以了。這一輪大概十分鐘左右，所以Leader 要控制每人的講話盡量在兩分鐘內(nèi)。第一篇：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論最終總結(jié).無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論總結(jié)一、關(guān)于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中討論階段的普適性技巧及需要注意的一些問題 ，如果team member 確實(shí)發(fā)言冗余或者偏離主題，可以友善地說(shuō)“不好意思，我打斷你一下，我覺得…”，可以特意對(duì)別人的觀點(diǎn)表示贊同，以獲得別人的好感。所以leader 要引導(dǎo)大家去構(gòu)建討論的大思路和框架。所以，對(duì)于排序的結(jié)果只要不是出現(xiàn)非常大的錯(cuò)誤，一般沒有唯一答案。前期擬匯報(bào)約7分鐘，最后三分鐘向評(píng)委做完整報(bào)告。推動(dòng)框架，推動(dòng)leader，推動(dòng)討論版塊的轉(zhuǎn)換 Leader 角色取得的技巧：。，照顧那些發(fā)言比較少的成員。我這個(gè)提議大家同意嗎？”，你該怎么辦？如果團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)不差，leader 自然會(huì)得到評(píng)委欣賞。： 團(tuán)隊(duì)比較和諧，題目比較簡(jiǎn)單，一輪討論后達(dá)成一個(gè)主流框架。在這個(gè)階段，中心成員積極宣傳與服務(wù)，通過(guò)面對(duì)面的交談以及電話交流，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)所有大三同學(xué)的報(bào)名信息，讓大家都積極參與到此次活動(dòng)中；二、簡(jiǎn)歷的制作與評(píng)比階段。對(duì)于這類同學(xué)要贊同而不是否認(rèn)；不愿意說(shuō)話的同 學(xué)一般也是比較自卑的，從而不敢再公眾面前表達(dá)自己的觀點(diǎn)。所以第一個(gè)發(fā)言，但不是說(shuō)case的內(nèi)容，而是提出時(shí)間的分配。為什么要群面？因?yàn)槿好婵梢宰詈玫哪M現(xiàn)實(shí)工作中遇到問題時(shí)群體決策的環(huán)境，在這一環(huán)境下可以通過(guò)行為，看到一個(gè)人的很多特質(zhì)，是否具有領(lǐng)導(dǎo)力，是
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