【正文】 好，可有較大變形，能很好地承受動力荷載；建筑工期短；其工業(yè)化程度高，可進行機械化程度高的專業(yè)化生產(chǎn)；加工精度高、效率高、密閉性好，故可用于建造氣罐、油罐和變壓器等。新中國成立后，鋼結(jié)構(gòu)的應用有了很大的發(fā)展，不論在數(shù)量上或質(zhì)量上都遠遠超過了過去。材料也有多種。鋼結(jié)構(gòu)企業(yè)：須重視“十二五”發(fā)展劉軍指出，各地重大鋼結(jié)構(gòu)工程的成功建設，說明我國的鋼結(jié)構(gòu)綜合技術(shù)水平已處于國際先進水平。：中國：中國的軟件產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀雖然不是很樂觀，但是中國畢竟是后起步者，難免會有一個追趕，并超過的過程。軟件作為一種新興信息產(chǎn)業(yè)，其父輩不能給他們帶來更多的軟件產(chǎn)業(yè)方面信息致使其不了解所產(chǎn)生的膽怯心理。走向設計，有時一個靈感瞬時煥發(fā)的設計，比經(jīng)過幾千人花了幾年的時間做出這個靈感還要重要，這便是軟件專業(yè)一次完美升華，這是其二。相信自己的見解與熱愛會隨著接下來的四年說短不短說長不長的大學生活而不斷提升。可想以前，有多少同學如我一樣渴望在大學四年中做出一些偉大成績的人啊，以使自己成為“不同”中的一份子！可以說，軟件是再好不過的如此平臺啦！同時，我相信我們定能夠創(chuàng)造一片自己所屬天空。其一，如此類推，學建筑的豈不是每天與磚頭打交道嗎?那你是否還愿意報考建筑呢？所以，我們也不能如此片面地看軟件。所以，軟件人不需過多擔心學成就業(yè)壓力，恰恰相反，這是其說起軟件，首先你要抵得住變化，這種信心來自于積累他專業(yè)最頭疼的問題。第五篇：新生研討課新生研討課總結(jié)題目：國內(nèi)外軟件工程產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢專業(yè)：軟件工程班級：2013級6班姓名：張濤學號： 20131921不幸地說：“當初，軟件是被調(diào)的！”榮幸地說：“還闊以噻！”——題記說出第二句話的原因有很多，但是真正讓我“為之動心”的正是題目所提— 現(xiàn)狀與趨勢。而鋼結(jié)構(gòu)橋梁在日本占到41%，美國占到33%，由此可見我國鋼結(jié)構(gòu)橋梁的市場需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展與發(fā)達國家還有很大差距。屋面系統(tǒng)輕鋼結(jié)構(gòu)住宅屋面系統(tǒng)是由屋架、結(jié)構(gòu)OSB面板、防水層、輕型屋面瓦（金屬或瀝青瓦）組成的。鋼結(jié)構(gòu)的發(fā)展中國雖然早期在鐵結(jié)構(gòu)方面有卓越的成就，但由于2000多年的封建制度的束縛，科學不發(fā)達，因此，長期停留于鐵制建筑物的水平。它既指所應用的材料、設備和所進行的勘測、設計、施工、保養(yǎng)維修等技術(shù)活動；也指工程建設的對象，即建造在地上或地下、陸上或水中，直接或間接為人類生活、生產(chǎn)、軍事、科研服務的各種工程設施，例如房屋、道路、鐵路、運輸管道、隧道、橋梁、運河、堤壩、港口、電站、飛機場、海洋平臺、給水和排水以及防護工程等。如果目標是一個個點，那么我去實現(xiàn)它們，就是把點給連起來，2從而形成我的人生軌跡。但當我跨過高考這道門檻來到重大，就突然感覺自己失去了目標，于是變得整天無所事事，空虛茫然。正是因為考慮到很多像我一樣對大學生活感到茫然的同學，所以在同學們發(fā)言完畢后，老師解答了幾個我們感興趣的問題，其中就包括“是不是加的部門越多就越能夠鍛煉我們的能力”，也為我們提了一些建議，讓我們處理好學習和活動之間的關(guān)系。大學生活說長不長，說短不短，必須在有限的時間里學好專業(yè)知識，豐富自己的內(nèi)涵，提高自己的情商，完善自己的不足，時刻準備做一個適于社會，為社會主義服務的人才！11級資源及環(huán)境科學學院安全工程二班20117223吳善康第三篇：新生研討課結(jié)業(yè)報告新生研討課結(jié)業(yè)報告結(jié)束了令人忐忑不安的高考，結(jié)束了近兩個月的期待，終于在依舊酷熱的9月，我踏進了貴州大學的校門。情商的提高并不局限于實際活動中，在日常情緒中善于樂觀豁達，坦然面對挫折，學會調(diào)整自己的情緒，調(diào)整與他人的關(guān)系，也是提高情商的主要方法。情商非天性決定而與后天的培養(yǎng)息息相關(guān)。研究方向：（1）安全工程理論及應用；（2）事故預測與風險評價；（3）安全管理；（4）職業(yè)危害防治方法及技術(shù)；（5）災害預測及控制工程；（6）安全監(jiān)測及信息化管理。因為如果找教授請教，每位教授都會熱情給予幫助，但如果不主動，沒有教授會主動找你；如果不主動了解和參與實驗室的課題研究，也沒有誰會主動邀請你加入；學校圖書館有豐富的資源，學校經(jīng)常有各種高水平的學術(shù)講座，不去聽，不去利用，這些資源等于沒有。當然，大學的屬性是半學校半社會，可以提供培養(yǎng)各方面能力的機會，在立足課堂學習的基礎上，可以多參加課外學習，強化自己的能力，豐富自己的內(nèi)涵，擴寬自己的交際圈。大學并非想象中的荒娛之地，首要任務仍是學習，不同之處在于大學學習注重思維能力的培養(yǎng)，經(jīng)過新生研討課的我深知這一點??大學之所謂學大學學習異于高中，習慣了高中的教育，第一周的大學學習自然吃虧，不要以為老師會耐心分析課時重點，奢望的結(jié)果是輕描淡寫，一堂課十幾二十頁的知識內(nèi)容，沒有預習的情況下更會被弄得天花亂墜。在我看來，正處于人生最美好年華的我們需要讓自己的情商和智商協(xié)調(diào)發(fā)展，不能讓情商的低下成為我們邁向成功的絆腳石，從而充分挖掘自己的潛能，實現(xiàn)自己的人生價值。我們可以通過很多途徑來提高自己的情商，我們可以多參加一些有意義的活動，可以多閱讀一些優(yōu)秀的書籍，可以把目光多投向生活中的一些小細節(jié)。同時由于我們可以利用所學來消除安全隱患，讓人們生活的環(huán)境更安全，我們的專業(yè)又是很有意義和價值的。資環(huán)學院是重慶大學歷史最悠久的學院之一。優(yōu)美的自然環(huán)境，先進的教學設施，重大的一切都深深吸引著我。剛剛進入大學，雖然我還沒有明確的人生規(guī)劃，但在逐漸適應的過程中，我的心里開始有了一些小小的目標：我要取得優(yōu)異的成績，我要在學生會的工作中鍛煉自己的能力，我要閱讀大量書籍來提高自身修養(yǎng)，我要通過自學掌握一門外語??當然談到大學生的目標不可避免的會談到考研的問題，從很久以前開始，我就希望能拿到全額獎學金去國外留學。大多數(shù)同學和我一樣都沒有明確的人生規(guī)劃，這也正是我們會感到茫然的原因。首先，我們課比較多，作業(yè)比較多，課程任務并不輕松；其次，各種類型的活動很多，某些活動還要求強制參加，我們能自由支配的時間并不多。聽著來自祖國各地的同學談起自己的高中生活，我不禁回憶起了我的高中。初來大學的我對大學的一切知之甚少，而新生研討課給了我一個認識大學、明確自我的途徑，為我以后的大學生活確立了良好的開端。學校尊重個性發(fā)展，鼓勵學生發(fā)展興趣愛好。老師的話讓我對大學有了不一樣的感受與期待，我應該要充分把握大學時光，多學習一些專業(yè)知識，參加