【正文】 境工程3個(gè)研究所以及各種重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究中心，還擁有4000余平方米的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)與科研基地。它始建于2000年，2001年面向全國(guó)招收本科生，同年獲“安全技術(shù)與工程”碩士學(xué)位授予權(quán)，2003年獲“安全技術(shù)及工程”博士學(xué)位授予權(quán)。處在這樣優(yōu)秀的大學(xué)、這樣優(yōu)秀的學(xué)院、這樣優(yōu)秀的專業(yè)，我感到很幸運(yùn)。我們都能考進(jìn)重慶大學(xué)，說(shuō)明我們的智商都還不錯(cuò)，同時(shí)由于作為大學(xué)生的我們智商發(fā)展已經(jīng)相對(duì)穩(wěn)定，所以我們更要注意智商與情商的協(xié)調(diào)發(fā)展，尤其是情商的提高。我覺(jué)得為提高情商，我們的重點(diǎn)可以放在以下幾個(gè)方面：獨(dú)立與自信；好奇心與求知欲；專注與堅(jiān)持精神；閱讀興趣與習(xí)慣；駕馭情緒與情感的能力。一個(gè)人的智商使他具有豐富的知識(shí)，使他能順利地到一個(gè)單位工作。經(jīng)過(guò)四次新生研討課的交流與學(xué)習(xí)，我不僅了解了我的大學(xué)、我的專業(yè)，還認(rèn)識(shí)到了人生規(guī)劃和情商提高的重要性，同時(shí)我學(xué)會(huì)了獨(dú)立地去思考一些和自身發(fā)展有關(guān)的問(wèn)題。第二篇：新生研討課結(jié)業(yè)報(bào)告修改稿2（推薦）新生研討課結(jié)業(yè)報(bào)告剛進(jìn)入大學(xué)的自己，滿懷憧憬，但順其自然的也有困惑和迷茫。一周下來(lái)會(huì)落下許多課，腦里也沒(méi)有清晰的知識(shí)輪廓。上了專業(yè)課程后，應(yīng)多閱讀有關(guān)安全工程的專業(yè)書籍。大學(xué)活動(dòng)繽紛多彩，百團(tuán)爭(zhēng)鳴，找準(zhǔn)自己的定位，參加屬于自己的社團(tuán)或部門。認(rèn)識(shí)到為什么學(xué)，從哪里學(xué)，向誰(shuí)學(xué)，怎樣學(xué)，學(xué)什么，做到真正理解知識(shí)，懂得如何運(yùn)用所學(xué)，根據(jù)自己的專業(yè)方向目標(biāo)要求有選擇地學(xué)習(xí)，有效發(fā)展，培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，及自主思考能力，鍛煉自己從不同角度觀察，分析，思考問(wèn)題的能力，挖掘自己創(chuàng)新思維的潛力。在大學(xué)中，自主獨(dú)立是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵！學(xué)校，學(xué)院，專業(yè)作為重大人，必須對(duì)重大，以及自己的學(xué)院專業(yè)有所了解。而資源及環(huán)境科學(xué)學(xué)院是重大辦學(xué)歷史最悠久、學(xué)科實(shí)力最強(qiáng)的學(xué)院之一，主要從事安全工程、環(huán)境科學(xué)、工程力學(xué)、采礦工程等研究和人才的培養(yǎng)。專業(yè)前景：隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，安全科學(xué)與工程的發(fā)展越來(lái)越需要把“加速科技進(jìn)步”放在關(guān)鍵地位，走上“依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道”。主干課程：工程力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、燃燒學(xué)、安全系統(tǒng)工程、安全管理學(xué)、安全人機(jī)工程、安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控技術(shù)及應(yīng)用、防火與防爆工程、工業(yè)通風(fēng)及除塵、建筑安全、電氣安全、化工安全技術(shù)等。情商是認(rèn)識(shí)自身的情緒，是能妥善管理自己的情緒，是認(rèn)知他人的情緒，是自我激勵(lì)，是人際關(guān)系的管理?？磿芴找鼻椴?，豐富智慧，與人啟示，增強(qiáng)人對(duì)事物的認(rèn)知。在大學(xué)，會(huì)遇上很多失敗和迷惑，但高情商的人會(huì)處理得更好！總結(jié)通過(guò)新生研討課的學(xué)習(xí)，我開(kāi)始探索自己所求，經(jīng)過(guò)對(duì)專業(yè)及自身各方面分析，逐步明確自己的目標(biāo)，逐步清晰自己的未來(lái)，并為之付諸努力。對(duì)于大學(xué)，我感觸很多，無(wú)時(shí)無(wú)刻在嘗著新鮮，但也保持著原來(lái)那份樸素，正如社會(huì)需要發(fā)展但也要保留珍貴的歷史文化，大學(xué)是相對(duì)自由之地，而這自由是立足在自覺(jué)的基礎(chǔ)上，這里不由得你墮落，因?yàn)閴櫬浜鬀](méi)人會(huì)主動(dòng)來(lái)勸你，一切靠的是自己。初來(lái)大學(xué)的我對(duì)大學(xué)的一切知之甚少，在這里我學(xué)了一年的素描課，自己對(duì)自己的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)還不是很了解，只知道工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)是產(chǎn)品設(shè)計(jì)，剛開(kāi)學(xué)那會(huì)，心里還一直在想，工業(yè)設(shè)計(jì)到底是國(guó)外的那種還是國(guó)內(nèi)的？要學(xué)什么？而新生研討課給了我一個(gè)認(rèn)識(shí)大學(xué)、明確自我的途徑，為我以后的大學(xué)生活確立了良好的開(kāi)端。當(dāng)真正的大學(xué)生活開(kāi)始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它和我想象的有很大不同。老師的話讓我對(duì)大學(xué)有了不一樣的感受與期待，我應(yīng)該要充分把握大學(xué)時(shí)光，多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)，參加一些活動(dòng)來(lái)鍛煉自己的能力和發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，同時(shí)還要提高自身修養(yǎng)，我要讓我的這四年大學(xué)生活是充實(shí)的、快樂(lè)的并且是有意義、有價(jià)值的。在接下來(lái)的第三次新生研討課上，老師談到了人生規(guī)劃的問(wèn)題并給了我們專業(yè)路線以及小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，并詢問(wèn)了同學(xué)們對(duì)自己進(jìn)行人生規(guī)劃的情況。正是這個(gè)時(shí)候，在新生研討課上，在老師的帶領(lǐng)下，在與同學(xué)們的交流討論中，我開(kāi)始意識(shí)到了人生規(guī)劃的重要性，我需要一份適合自己的人生規(guī)劃。剛剛進(jìn)入大學(xué)，雖然我還沒(méi)有明確的人生規(guī)劃，但在逐漸適應(yīng)的過(guò)程中，我的心里開(kāi)始有了一些小小的目標(biāo)：我要取得優(yōu)異的成績(jī)，我要在學(xué)生會(huì)的工作中鍛煉自己的能力，我要閱讀大量書籍來(lái)提高自身修養(yǎng)，談到大學(xué)生的目標(biāo)不可避免的會(huì)談到考研的問(wèn)題，從很久以前開(kāi)始，我就希望能拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金去國(guó)外留學(xué)。我相信，在人生規(guī)劃的引領(lǐng)下，在自己的努力與堅(jiān)持下，我定會(huì)擁有精彩的人生。感謝新生研討課讓我收獲了這一切。鋼結(jié)構(gòu)以制作為主的結(jié)構(gòu)，是主要的類型之一。鋼結(jié)構(gòu)今后應(yīng)研究高強(qiáng)度鋼材，大大提高其屈服點(diǎn)強(qiáng)度；此外要軋制新品種的型鋼，例如H型鋼（又稱寬翼緣型鋼）和T形鋼以及壓型鋼板等以適應(yīng)大跨度結(jié)構(gòu)和超高層建筑的需要。直到19世紀(jì)末，我國(guó)才開(kāi)始采用現(xiàn)代化鋼結(jié)構(gòu)。所用的材料是定向刨花板，水泥纖維板，以及膠合板。邁特建筑輕鋼結(jié)構(gòu)的屋面，外觀可以有多種組合。邁特建筑輕鋼結(jié)構(gòu)住宅一般將內(nèi)橫墻作為結(jié)構(gòu)的承重墻，墻柱為C形輕鋼構(gòu)件，其壁厚根據(jù)所受的荷載而定，～2毫米，墻柱間距一般為400～600毫米，邁特建筑輕鋼結(jié)構(gòu)住宅這種墻體結(jié)構(gòu)布置方式，可有效承受并可靠傳遞豎向荷載，且布置方便，但邁特建筑輕鋼結(jié)構(gòu)住宅墻體結(jié)構(gòu)不能承受水平荷載。中國(guó)鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)在近10余年期間發(fā)展迅速，已成為全球鋼結(jié)構(gòu)用量最大、制造施工能力最強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)規(guī)模第一、企業(yè)規(guī)模第一的鋼結(jié)構(gòu)大國(guó)。國(guó)家發(fā)改委、工信部、科技部也正在研究有關(guān)戰(zhàn)略性新型產(chǎn)業(yè)確定和規(guī)劃目標(biāo)，對(duì)具有國(guó)際先進(jìn)水平、自主創(chuàng)新能力強(qiáng)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力強(qiáng)大并可以占領(lǐng)更多市場(chǎng)的產(chǎn)業(yè)，將列入規(guī)劃并給予支持、扶持政策。：中國(guó)：（一）軟硬件比例不均，研發(fā)體系比較薄弱，支撐體系不完善（三）產(chǎn)業(yè)的核心能力較為薄弱國(guó)外：則相反，軟件產(chǎn)業(yè)體系相當(dāng)完善。當(dāng)然，中國(guó)需要快速提升當(dāng)前軟件實(shí)力，但是當(dāng)前中國(guó)軟件又是剛剛起步，專業(yè)人才大量缺乏。？中國(guó)人的通病：不敢嘗試。而比爾的身份也是為大家所知的：微軟創(chuàng)始人，而微軟恰恰是軟件的鼻祖。代碼固然在軟件專業(yè)中起著“磚頭”作用，但是這是一個(gè)軟件人的基礎(chǔ)而已，同建筑一樣，在你師成以后，如你不愿做一個(gè)搬運(yùn)工一樣，你也不愿意單純地與代碼打交道的，你可以成為軟件工程的高級(jí)建筑師。院長(zhǎng)在課上講了許多例子，其一是南京大學(xué)的天才—破解了百度老板李彥宏的手機(jī)號(hào)碼，同時(shí)，造出蹭課神器—超級(jí)課表。以上便是我對(duì)軟件產(chǎn)業(yè)及我們專業(yè)的新認(rèn)識(shí)，算是一篇拙文吧