【正文】 管理，學(xué)?，F(xiàn)有講座層次不齊，應(yīng)加大投入，提高講座層次，增強(qiáng)吸引力。學(xué)校黨委對(duì)收集到意見(jiàn)和建議，給予了高度重視，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行研究，認(rèn)真查找問(wèn)題根源，積極尋求解決辦法，逐一建立整改臺(tái)賬，根據(jù)問(wèn)題輕重緩急，責(zé)成有關(guān)單位整改落實(shí)，切實(shí)做到了把整改落實(shí)貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，及時(shí)有效地開(kāi)展了針對(duì)性整改措施：（一）立行立改學(xué)校黨委依據(jù)師生意見(jiàn)，從實(shí)際出發(fā)，對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行了立行立改：一是針對(duì)廣大職員工重點(diǎn)關(guān)切的學(xué)府嘉園、學(xué)府欣園鑰匙發(fā)放問(wèn)題，學(xué)校師生公寓分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)門(mén)召開(kāi)工作部署會(huì)，明確提出要倒排時(shí)間表，克服一切困難，確保在5月1日前將所有鑰匙全部發(fā)放到職工手中，為職工營(yíng)造良好的居住和生活環(huán)境?？傮w上，在省委第十六督導(dǎo)組的指導(dǎo)幫助下，在廣大師生的積極參與下，學(xué)校的教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)征求意見(jiàn)工作取得了顯著成效，班子通過(guò)多種形式真正走進(jìn)了一線、感受了一線，懂得了廣大師生關(guān)心學(xué)校發(fā)展的迫切心情，收集到了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，為活動(dòng)進(jìn)一步推向深入奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也必將為我們切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切黨群干群關(guān)系，更好地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生，為建設(shè)高水平大學(xué)而努力奮斗的提供堅(jiān)實(shí)的力量保證。牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀，經(jīng)常深入基層，傾聽(tīng)群眾呼聲，了解群眾疾苦，及時(shí)反映和解決群眾生產(chǎn)生活中存在的困難和問(wèn)題，做到感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、利益上維護(hù)群眾，真心實(shí)意地為群眾謀利益，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。對(duì)前階段開(kāi)展調(diào)研和問(wèn)題自查梳理出來(lái)的意見(jiàn)進(jìn)行匯總，將涉及到鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的意見(jiàn)建議梳理分析，重點(diǎn)研究涉及惠濟(jì)鄉(xiāng)發(fā)展全局的意見(jiàn)和建議，把梳理后的意見(jiàn)作為鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)的重要內(nèi)容。惠濟(jì)鄉(xiāng)共發(fā)放表格103份，其中，兩代表一委員10份，科級(jí)干部12份，鄉(xiāng)村基層黨員干部、群眾48份，離退休同志18份，企事業(yè)工作負(fù)責(zé)人8份，新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織人員7份，征求意見(jiàn)和建議如下：二、搜集到的意見(jiàn)和建議主要有以下幾個(gè)方面政治學(xué)習(xí)不夠深入，缺少主動(dòng)深入學(xué)習(xí)的熱情，政治理論水平和務(wù)實(shí)的工作能力有待于進(jìn)一步提高；學(xué)習(xí)流于形式，工作表面文章，對(duì)當(dāng)前的一些新情況了解不夠，只講理論，忽視工作實(shí)際，需要進(jìn)一步務(wù)實(shí)，求效真正在做風(fēng)，正在學(xué)風(fēng)，入基層，察民情，相實(shí)招，為民辦實(shí)事。在學(xué)習(xí)和對(duì)照原來(lái)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，樹(shù)立牢固的宗旨意識(shí)，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)，對(duì)照群眾期盼，樹(shù)立民為天的思想，對(duì)照先進(jìn)典型，樹(shù)立敢學(xué)敢超勇氣，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，加深黨和群眾的魚(yú)水關(guān)系情，體會(huì)到水可載舟，也可覆舟的道路，相信群眾是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力，并因地制宜地運(yùn)用到實(shí)際工作中去。根據(jù)征求到的意見(jiàn)，結(jié)合自身存在的問(wèn)題，自我剖析分析原因，及時(shí)改正，不再重犯，不斷提高自身能力，再進(jìn)一步深入查擺，深挖細(xì)掘，力爭(zhēng)使本人達(dá)到盡善盡美，力爭(zhēng)使問(wèn)題早日解決。主要解決學(xué)習(xí)理論浮于表面，學(xué)習(xí)形式單一，學(xué)習(xí)不能有效聯(lián)系實(shí)際等問(wèn)題。五是座談?wù)髑笠庖?jiàn)。第五篇：教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)征求意見(jiàn)報(bào)告xx同志教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)征求意見(jiàn)情況報(bào)告自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，受益匪淺、感觸頗深。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的思想，著眼于理論的靈活運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)踐問(wèn)題的理性思考，著眼于推動(dòng)新實(shí)踐和發(fā)展，大膽解放思想，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，切實(shí)提高創(chuàng)新能力、履職能力和執(zhí)政水平。三是針對(duì)涉及學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的大事，暫時(shí)解決起來(lái)有困難的問(wèn)題。學(xué)校黨委將按照教育實(shí)踐活動(dòng)即知即改、邊學(xué)邊改、分清輕重緩急的工作原則，針對(duì)性制定整改落實(shí)的方法和步驟，爭(zhēng)取在查擺問(wèn)題，整改落實(shí)環(huán)節(jié)見(jiàn)到成效。（64）學(xué)校的科研平臺(tái)應(yīng)該發(fā)布一些開(kāi)放項(xiàng)目，鼓勵(lì)支持廣大青年教師參與行業(yè)內(nèi)的項(xiàng)目研究，應(yīng)該給具有帶研究生資格而又有項(xiàng)目的年輕教師多提供帶研究生的機(jī)會(huì)。（56）東校區(qū)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓年久失修，環(huán)境衛(wèi)生條件差，線路管道老化，有漏水漏電現(xiàn)象，東校區(qū)辦學(xué)邊緣化問(wèn)題突出，是否搬遷、何時(shí)搬遷應(yīng)該明確。（50）應(yīng)如實(shí)通報(bào)學(xué)府花園房產(chǎn)證辦理進(jìn)展情況。（42）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)方面抓落實(shí)不夠，如：教研項(xiàng)目立項(xiàng)和評(píng)獎(jiǎng)90%都是處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，極個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部在資源配置、職稱(chēng)評(píng)審、項(xiàng)目申報(bào)、年終分配、評(píng)先評(píng)優(yōu)等問(wèn)題上與師生爭(zhēng)利益。（34）學(xué)科平臺(tái)重申報(bào)，輕后期建設(shè)，一些項(xiàng)目申報(bào)下來(lái)就了事，缺乏嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)督和過(guò)程管理，根本不能完全發(fā)揮各級(jí)學(xué)科平臺(tái)的應(yīng)有作用。（26）課堂教學(xué)中“填鴨式”教學(xué)模式仍普遍存在，上課枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，主動(dòng)性缺乏，精力投入嚴(yán)重不足，學(xué)生的各種活動(dòng)多而雜，但與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)還是少，學(xué)生專(zhuān)業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力弱。（18）專(zhuān)職教師應(yīng)該實(shí)行分類(lèi)管理，建立兩個(gè)隊(duì)伍，一個(gè)是學(xué)術(shù)隊(duì)伍，一個(gè)是工程教學(xué)隊(duì)伍，應(yīng)進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍管理制度的針對(duì)性和科學(xué)性。（10）隨著國(guó)家科研體制機(jī)制的改革，國(guó)家級(jí)項(xiàng)目和省部級(jí)以上科研成果申報(bào)渠道越來(lái)越窄、難度越來(lái)越大，學(xué)校制定的項(xiàng)目和成果指標(biāo)不斷加碼，每年100項(xiàng)國(guó)家級(jí)縱向項(xiàng)目的目標(biāo)很難實(shí)現(xiàn)。（2）中英國(guó)際學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院作為學(xué)校改革試點(diǎn)，在現(xiàn)有的學(xué)校宏觀政策下，沒(méi)有完善配套政策，工作落實(shí)難度較大，作為學(xué)校的改革試點(diǎn)，學(xué)校各部門(mén)應(yīng)大力支持，給實(shí)現(xiàn)學(xué)院提供必要的改革空間和自主權(quán)。，不講原則，不敢擔(dān)當(dāng)、不敢批評(píng)、不敢觸及矛盾，把正常的工作關(guān)系、同志關(guān)系庸俗化為拉關(guān)系、搞應(yīng)酬，耽誤工作、損害形象。申報(bào)的各級(jí)各類(lèi)項(xiàng)目數(shù)量不少、層次不低，但仍存在著“重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量，重形式、輕內(nèi)容，重申報(bào)、輕建設(shè)”的問(wèn)題，沒(méi)有做好扎扎實(shí)實(shí)“打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)”管理培育。通過(guò)開(kāi)展上述活動(dòng)，班子及成員召開(kāi)基層黨委書(shū)記和副書(shū)記、離退休老同志代表、教師代表、學(xué)生代表、教工黨員和學(xué)生黨員代表、教學(xué)院長(zhǎng)及部分職能部門(mén)代表等座談會(huì)113場(chǎng)次，并先后深入18個(gè)教學(xué)單位、24個(gè)職能部門(mén)個(gè)別談話(huà)571人次，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷400份，其中教師250份（機(jī)關(guān)50份，學(xué)院150份，后勤服務(wù)部門(mén)50份），學(xué)生150份；利用雙選會(huì)等形式走訪用人單位或企業(yè)基地150多家；通過(guò)深入課堂、走訪宿舍、食堂就餐等途徑，與師生個(gè)別交流300余人次；通過(guò)召開(kāi)第一屆第六次教職工代表大會(huì)，發(fā)放征集校處兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題調(diào)查表116份；通過(guò)設(shè)置意見(jiàn)征集箱、校長(zhǎng)信箱等形式，收集師生意見(jiàn)73條。如：校黨委書(shū)記戚世鈞同志分別同每一位班子成員進(jìn)行了深入談話(huà)，面對(duì)面征求個(gè)人在“四風(fēng)”方面的問(wèn)題和工作中、決策上存在的不足及建議。（二）發(fā)揮第一責(zé)任人作用，提高征求意見(jiàn)的積極性在征求意見(jiàn)環(huán)節(jié)，我們充分發(fā)揮第一責(zé)任人的帶頭示范作用，校長(zhǎng)王少青同志以高度的政治責(zé)任感投入活動(dòng)，率先與班子成員一一談話(huà)，帶頭領(lǐng)題調(diào)研，帶頭深入基層、深入課堂、深入師生，帶頭走訪校園、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)中心，通過(guò)民主測(cè)評(píng)、專(zhuān)題座談會(huì)、基層黨支部組織生活會(huì)、意見(jiàn)箱和電子郵箱等渠道，廣泛征求教職工對(duì)班子及成員的意見(jiàn)建議，并及時(shí)匯總梳理意見(jiàn)建議，組織學(xué)校黨委班子進(jìn)行專(zhuān)題研討。自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記使命，時(shí)時(shí)處處自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)抵制各種腐朽思想的影響，自覺(jué)抵制各種不健康的生活方式。密切聯(lián)系群眾，深入調(diào)研，真真正正做到從群眾中來(lái)，到群眾中去。經(jīng)過(guò)村委和群眾提的意見(jiàn)我深入調(diào)查研究，切實(shí)做到接地氣、通下情、認(rèn)真聽(tīng)取育齡群眾呼聲。切實(shí)解決作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。對(duì)村級(jí)計(jì)劃生育的理論培訓(xùn)較少。二、匯總梳理后確認(rèn)“四風(fēng)”中存在的問(wèn)題在形式主義方面。深入農(nóng)村。根據(jù)征求到的意見(jiàn)，結(jié)合自身存在的問(wèn)題，自我剖析分析原因，及時(shí)改正，不再重犯，不斷提高自身能力，再進(jìn)一步深入查擺，深挖細(xì)掘，力爭(zhēng)使本人達(dá)到盡善盡美，力爭(zhēng)使問(wèn)題早日解決。全面深入基層，深入群眾，杜絕抓點(diǎn)帶面，以部分代表全部的情況。第一篇：教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)征求意見(jiàn)報(bào)告xxx同志教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)征求意見(jiàn)情況報(bào)告自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，本人根據(jù)市、縣、鎮(zhèn)三級(jí)關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的要求，一步一個(gè)腳印，不折不扣地按照方案要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，廣泛征求意見(jiàn)，現(xiàn)將征求意見(jiàn)情況報(bào)告如下：一、征求意見(jiàn)基本情況在征求意見(jiàn)方面，我主要從以下幾個(gè)方面征求意見(jiàn)。做傳話(huà)筒，用電話(huà)、會(huì)議抓工作落實(shí)，對(duì)上級(jí)布置的工作不能做到事無(wú)俱細(xì)。進(jìn)一步深入查擺和整改問(wèn)題。經(jīng)過(guò)深刻反思，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：一聽(tīng)取意見(jiàn)工作情況為切