【正文】 之間的關系不協(xié)調(diào)和結果的不當使用對個體造成的不良影響。[解析]觀察法不只限于智能的發(fā)展。[解析]略。教師使用哪一種類型的題目由測驗的目的，題干可以是直接提問或者以不完整的句子的形式出現(xiàn)，而選項是提供可供選擇的答案。，包括確定評估目標、搜集有關資料、_____資料、形成價值判斷以及做出決定等步驟。14.(d)可用來考查學生對知識的回憶，且可將學生的猜測可能性降到最小。、對一個完整的教學過程進行的測定稱為(d)。同步訓練試題一、單項選擇題，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程稱為(b)。效度是指測量的正確性，即一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度，它是科學測量工具最重要的質(zhì)量指標。（6分）2．（1）家庭教育是青少年人生成長的第一站，對其一生的發(fā)展有著舉足輕重的作用。在網(wǎng)絡虛擬的世界中他交朋友、貨物貿(mào)易、行俠仗義，甚至隨心所欲的“殺人越貨”。（2分）③那種將社會的教育目的絕對化、唯一化的極端主張，完全割裂了人與社會的關系，忽視了社會個體發(fā)展的需求。（）10．中小學教師從事教育研究會影響正常教育教學工作。（√）2．課程標準是單科課程的總體設計。A．遺傳 B．環(huán)境 C．教育 D．個人主觀能動性 6． 被譽為西方第一本研究教學法的書籍是：（B）A．《理想國》 B．《論演說家的教育》 C．《大教學論》 D．《普通教育學》，教師應該從學生的興趣、個性等方面出發(fā)安排教育教學活動，這種觀點屬于：（B）A．教師中心論 B．學生中心論 C．教為主導，學為主體論 D．雙主體論 8.（C）世紀以后，班級授課制逐漸成為各國學校普遍使用的教學組織形式。”此規(guī)定從法學的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進入異性宿舍。15．行政復議、行政訴訟期間，行政處罰 不停止 執(zhí)行。5．根據(jù)《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應當設置 未成年人禁止進入 的標志。錯。1 9 0壬寅教學計劃、教學大綱、教科書基本性、基礎性、范例性出生的第一年、六、七歲、青春期(1 5歲)核心、紐帶、具體執(zhí)行者鉆研教材、了解學生、選擇教法核心、出發(fā)點、歸宿萌芽階段、創(chuàng)立階段、發(fā)展階段二、不定項選擇 l B 2 C 3AD 4 CD 5A 6 C 7A 8A 9 B i O C三、判斷并改錯錯?！边@話是 說的。教育學的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了一個漫長的歷史過程，這個過程大體上可分為、。舊中國首次制訂現(xiàn)代學制是 年，稱為 學制。錯。一個班級里幾十個學生集合在一起，有了班級組織，就標志著班集體的形成。A 教育目的 B 生產(chǎn)力發(fā)展水平C 兒童的年齡特征 D 教師實際水平在教育起源問題上，認為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點是()A．生物起源說 B．神話起源說 C．心理起源說 D．勞動起源說世界上最早的教育理論著作是()。我國社會主義教育目的組成部分是、。錯 在學生的思想品德教育中，說服的方法作用是很大的，但說服的方法不是萬能的，不能“一切”學生都能教育好。A 領導地位 B 啟發(fā)指導地位 C 顧問地位 D 主導地位三、判斷并改錯(1 0分)校外活動是課堂教學的延續(xù)。班主任爭取家長配合，與家長聯(lián)系的方式主要有、家長會、。()《教育學》模擬試卷《教育學》模擬試卷(第一套)一、填空(每空1分，共20分)l、教育學的研究對象。()2．少年期是多事之秋，心理學家稱之為“危險期”，因此，對這一階段的少年一定要嚴加看管。10．教學過程是一種特殊的認知過程，是現(xiàn)實 的過程。2．教育對生產(chǎn)力的促進作用主要通過兩個途徑實現(xiàn)：教育再生產(chǎn)勞動力和。在今后的學習中我會關注他的發(fā)展，不斷幫助他，使其健康成長。請問：張主任的做法對嗎？為什么？假如你是張主任，你會怎樣做？ 答：本人認為在上述案例中，張主任的做法是不對的。該教師潛移默化地將形成性評價與終結性評價有機地結合起來，使評價進入學生發(fā)展的進程之中。請問：上述案例中，教師的做法是否正確？為什么？答：在上述案例中，教師的做法是正確的。在這里，“關注人”的含義是什么？請簡要談談目前的學校教學管理制度應該如何重建，才能符合素質(zhì)教育的要求，才能更好地促進學生的發(fā)展？答：反思現(xiàn)行的學校教學管理制度，我們發(fā)現(xiàn)其存在的弊端有：第一，以“分”為本，盛行分教管理；第二，以“拿”為本，形式主義泛濫；第三，以“權”為本，權力至上。1學校課程管理是指學校有權對國家課程、地方課程和校本課程進行總的設計。這是新課程倡導的教學觀?！边@一解釋屬于（A）A、目的解釋 B、文法解釋 C、歷史解釋6．“學校應當于每年的教師節(jié)組織教師宣誓活動。16.《學校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學校每學年至少舉行一次以 田徑 項目為主的全校性運動會。6．《刑法》是規(guī)范有關 犯罪 和 刑罰 的法律規(guī)范的總稱。在學生的思想品德教育中，說服的方法作用是很大的，但說服的方法不是萬能的。教育學作為一門科學是歷史發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，并不是隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。A 周恩來 B 毛澤東 C 蔡元培 D 王國維一學生決心改掉遲到的毛病，遵守學校紀律，可冬天一到、他遲遲不肯起床，結果又遲到了。二、不定項選擇(每題1分，共1 0分)教育學成為一門獨立學科是以——的《大教學論》為標志的。課程結構最常見的結構形態(tài)有、和。集體形成的條件是：①要有共同的奮斗目標；②要有健全的組織和積極分子骨干；③要有正確的輿論和優(yōu)良的班風；④開展有教育意義活動。讀書法就是學生自己獨立地閱讀教材，獲得知識的教學方法。A 《論語》 B 《理想國》 C 《學記》 D 《大教學論》人民教師職業(yè)道德法的核心是()。1 9 0 2年通過了“ 學制”，它基本是參照 的學制制訂的，通常又稱“ ”新學制，是舊中國使用時間最長的學制。必須輔以紀律處分等強制性的方法，才能收到良好的效果。環(huán)境對兒童發(fā)展的作用總是積極的。二、不定項選擇(將正確的答案題號填在橫線上，共1 0分)教育學成為一門獨立學科，以 的《大教學論》的發(fā)表為標志。關于教育起源問題在歷史上有幾種觀點：、教育的生源起源說、。()3．一定社會的政治制度決定著教育目的的性質(zhì)，生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格()4．教育過程中的師生關系是知識授受的關系。11．教師在教學中運用的直觀教具可以分為兩類：一類是實物直觀，另—類是。3．學習教育對個體發(fā)展的影響，不僅具有即時價值，而且具有 價值。6．當前實施素質(zhì)教育應該以培養(yǎng)學生的 和社會實踐能力為重點。14．馬卡連柯說，“要盡量多地要求一個人，也要盡可能多尊重一個人”。()7．分組教學是為了客服班級授課制的弊端而提出的，因此比班級授課制優(yōu)越。1 9 0 2年通過的“ ”學制、基本參照美國的學制，通常又稱“ ”學制，這是舊中國使用時間最長的學制。A、練習法 B、實驗法 C、試驗法 D、實習法與一般身體鍛煉相比，學校體育更具有()A． 隨意性 B．娛樂性 C．自覺性 D．系統(tǒng)性社會本位教育目的論的代表人物是()A．涂爾干 B．盧梭 C．贊科夫 D．福祿倍爾我國的主要教學組織形式是。在思想品德教育過程中的教育對象既是教育主體，又是教育客體。在整個學校教育活動中，教育目的的實現(xiàn)和教育任務的完成，主要是憑借 實現(xiàn)的。班主任要做好個別教育工作，即要發(fā)揮 的骨干作用和抓好 的轉化工作。A 教學目的 B 課的具體任務 C 學科特點 D 教學內(nèi)容學校教學工作的基本組織形式是()。動物能哺育幼仔，是動物的本能，它不存在教育。讀書法是學生在教師指導下，通過閱讀教材獲得知識的一種教學方法。班主任是班集體內(nèi)教育的，是聯(lián)系學校和家庭社會的，是學校對學生教育管理的。A 順序性和階段性 B 特殊認識過程 C 發(fā)展不均衡性D 個別差異性按教學的任務分，課的類型有A 談話法 B 復習課 C 單一課 D 綜合課最早應用“啟發(fā)式”進行教學的中外教育家分別是A 孔子蘇格拉底 B 孔子亞里斯多德 C 孟子柏拉圖 D朱喜蘇格拉底“教學過程最優(yōu)化”的思想是 提出來的。國家對接受義務教育的學生免收學費。所謂狗會“算術”，是狗經(jīng)過訓練而形成的條件反射。教師職稱考試教育法規(guī)類試題（含答案）教師職稱考試教育法規(guī)類1．依法治校是指學校以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善 內(nèi)部各項管理制度和紀律，使學校管理的各個方面都做到有章可循、有法可依。9．參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3 年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。19．根據(jù)我國《民法通則》的規(guī)定，限制民事行為能力人包括十周歲以上的未成年人和不能完全辨認自己行為的精神病人20．權利是以 法律形式規(guī)定 并加以保障的人們所應當或可以享有的一種利益。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在教學中，我們要拋棄一切傳統(tǒng)的教學技術，發(fā)展現(xiàn)代教學技術，大力推進信息技術在教學過程中的應用。A、必修 33B、必修 1 1C、選修 33D、選修 3 4學科中的研究性學習與研究性學習課程的終極目的是 A、形成研究性學習的學習方式B、促進學生的個性健康發(fā)展 C、強調(diào)學科內(nèi)容的歸納和整合D、注重研究生活中的重大問題在新課程背景下，教育評價的根本目的是A、促進學生、教師、學校和課程的發(fā)展B、形成新的教育評價制度 C、淡化甄別與選拔的功能D、體現(xiàn)最新的教育觀念和課程理念在學校課程中，與選修課程相對應的課程是A、活動課程B、學科課程C、必修課程D、綜合課程關于地方課程和校本課程設置重要性的認識，下列說法錯誤的是 A、能夠彌補單一國家課程的不足 B、能夠滿足不同地區(qū)、學校和學生的相同需求和特點C、能夠發(fā)揮地方和學校的資源優(yōu)勢與辦學積極性D、能夠促進學生個性的健康和多樣化發(fā)展“新教材一方面關注并充分利用學生的生活經(jīng)驗，另一方面也注意及時恰當?shù)胤从晨茖W技術新成果??”這主要說明新教材①為學生提供了更多現(xiàn)成的結論 ②強調(diào)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系③強調(diào)知識與技能、過程與方法的統(tǒng)一 ④體現(xiàn)了國家基礎教育課程改革的基本思想A、①②B、③④C、②④D、①③④教師由“教書匠”轉變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是A、堅持學習課程理論和教學理論B、認真?zhèn)湔n，認真上課C、經(jīng)常撰寫教育教學論文D、以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思三、多項選擇題新課程實行國家、地方、學校三級課程管理。第二，建立民主科學的教學管理機制，使廣大教師學生有一種法定的形式和正常的渠道參與學校的管理工作，讓廣大教師和學生真正成為學校的主人。突出了評價的激勵與調(diào)控的功能，促進學生不斷進步，實現(xiàn)自身價值。他想，機不可失，時不再來。王林還是一個不成熟的人，是一個正在成長的人，他正需要接受學校教師的教育和幫助，作為教導主任不能以這種簡單的方法進行教育，應該與他一起分析錯誤的危害，并幫助他指出他在學習上的努力方向，并相信他通過批評與自我批評，能改正錯誤。下課前，教師又布置了十幾個類似的問題作為家庭作業(yè)。5．我國的教育目的的理論基礎是。13．德育過程的基本矛盾是 與學生已有水平之間的矛盾。()6．在泰勒的課程原理和評價原理基礎上涉及的課程評價模式是目的游離評價模式。是全部教學工作的中心環(huán)節(jié)影響人發(fā)展的基本因素有、。A 消極被動地接受教育 B 對外界的教育影響有選擇性C 毫無顧及地接受教育 D 能動地接受教育根據(jù)教學大綱的要求，在校內(nèi)外組織學生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的方法是。只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好，因此，反對紀律處分等強制性的方法?！督逃龑W》試卷(第二套)一、填空(每空0．5分，共1 5分)l、教育學的產(chǎn)生和發(fā)展大體上經(jīng)歷了 階段、階段和 階段。好的測驗都應當符合一定的要求，通常用、和 等指標衡量測驗的質(zhì)量。A 備課 B 排課表 C 批改作業(yè) D 教研活動課的類型是根據(jù)()來確定的。實用性 信度 效度 難度 區(qū)分度優(yōu)秀生、差生1缺陷矯正 早期干預二、不定項選擇1 AC 2 B 3ABCD 4ABCD 5A 6 C 7 C 8A 9AB 1 0 C三、判斷并改錯錯。錯。兒童從出生到青年期有三次身心發(fā)展的高峰，第一次是，第二次，第三次。A 備課 B 排課表 C 批改作業(yè) D 教研活動青少年身心發(fā)展的基本規(guī)律有。馬戲團中的狗，在訓獸員的精心培養(yǎng)教育下，智力得到發(fā)展，學會了十以內(nèi)的加減法。教育是人類社會特有的現(xiàn)象，在動物中不可能實施教育活動。必須輔以紀律處分等強制性的方法，才能收到良好的效果。8．實施教育行政處罰的機關，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是 縣級以上 人民政府的教育行政部門。18．《中華人民共和國行政許可法》于 2004 年 7 月 1 日正式施行。A、《教育法》 B、《山東省實施〈教師法〉辦法》 C、《教師法》 D、《青島市實施〈教師法〉若干規(guī)定》7．依據(jù)我國相關法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（C）A、某教育局局長 B、某市市長 C、某市公安局 D、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記8．《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（B）A、民事責任 B、刑事責任 C、一般責任 D、行政責任9．根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務院有權制定和發(fā)布(B)A、教育法律 B、教育行政法規(guī) C、教育政府規(guī)章 D、教育單行條例10．某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。A．個體 B．政治 C．社會 D．文化 13．“教學相長”思想出自我國古代哪部典籍：（D）A．