支教心得體會精選合集(存儲版)
【正文】 魚”中國有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”，說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識的方法。感動——“一毛錢”的重量短短的12天，最難忘的莫過于離開的那一刻。我們沒有給孩子們流淚，也沒有說一句傷感的話語，我們微笑著，堅信這不是我們最后的離別，分開只是短暫的，他們通過自己的努力一定會走出小山村、走出閉塞，我們還會有再見面的那一天！孩子，我們等你！第五篇：支教心得體會支教心得體會在這次活動中，作為支教隊的一員，我談一談對當(dāng)?shù)睾⒆邮芙逃彤?dāng)?shù)匚幕鱾鞯膯栴}。學(xué)校沒有配套的輔助設(shè)施去拓寬和加深學(xué)生知識面，學(xué)校周邊的環(huán)境也未能帶給學(xué)生知識儲備量的增加和對于知識的渴求。最后，家長也是一個重要方面，雖然xx村的家長均很支持孩子上學(xué)，但我仍然覺得他們做得不足。當(dāng)?shù)厥遣皇菓?yīng)該成立一個山歌組織，有組織的保留山歌歌詞，探尋山歌中的歷史，了解當(dāng)?shù)氐淖冞w，教當(dāng)?shù)啬贻p的一代唱山歌同時創(chuàng)作屬于他們這一代的山歌。孩子們每周只回家一次，村委會完全可以承擔(dān)和支付這個費用。學(xué)習(xí)環(huán)境。那一張張稚嫩的面帶微笑的臉龐不時的會浮現(xiàn)在我的眼前。極大的提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，和學(xué)習(xí)的技巧。他們說這首歌特別好聽。他坐在學(xué)校的最后，時不時的跟上課老師唱一下反調(diào)，課下是有名的“搗蛋鬼”。轉(zhuǎn)眼間12天得日子過去了，掩卷沉思，心中充滿喜悅，充滿了期待,充滿了牽掛。我們靜靜的坐在辦公室里，面對著桌上那一堆堆的稚嫩的小手折出得的信封和各種各樣的小禮物，聽著墻上的鐘聲滴滴答答的催促我們上路。道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之饑，卻不能解長久之饑，如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會釣魚的方法。我學(xué)習(xí)不好，媽媽說考上大學(xué)就大城市能去看看華宇，看來我是沒希望了??他沉默了一會兒，說：要是我能看看華宇就好了。他上課時積極的回答問題，一雙耿直的眼神總是流露出對知識的渴望。離開秤架民族中學(xué)，我們帶走了經(jīng)驗，帶走了穩(wěn)重和成熟，更帶走了快樂和感動。7天支教，我從趣味英語、趣味數(shù)學(xué)、心理教育以及第二課堂等別開生面的課程中，第一次以老師的身份同學(xué)生進(jìn)行心與心的接觸，從緊張走向適應(yīng)，從適應(yīng)走向穩(wěn)重。公益活動沒有盡頭，我們可以懷著感恩，將有限的精力適當(dāng)?shù)胤旁跓o限的公益活動上，創(chuàng)造美好的社會，人人有責(zé)。時間不足的原因，我們沒有和小朋友討論該如果感謝家人，老師等這些問題，這讓我們覺得很可惜，因為這個問題從實際生活出發(fā)，更容易讓小朋友們接受，甚至實踐到自己的生活中，是非常有意義的。第一篇：支教心得體會支教心得體會支教，在我理解來是懷著志愿之心去教學(xué)或者助教，給孩子們帶來知識和快樂。除此之外，小朋友們還說出來了要感謝他們的理由。一個故事之后便到了下課時間，當(dāng)我們出去的時候很多小朋友都和我們打招呼，有一位同學(xué)還收到了小朋友送的一朵小花，我想，這是這場感恩課比較成功的最好表現(xiàn)。從四年級就開始留校住宿上學(xué)的我，感覺這里的住宿條件比我家那好多了，一切都不是問題，帶著一份份滿足和喜悅，準(zhǔn)備著，努力著接下來為期七天的授業(yè)。七天，我
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