人教版高中語(yǔ)文必修四：412蘇武傳教案2(存儲(chǔ)版)
【正文】 陛下春秋高 （古義：年紀(jì)。 Ｃ、被動(dòng)句 （ 1）見犯乃死，重負(fù)國(guó) （ 2）大臣亡罪夷滅者數(shù)十家 二、教師走近學(xué)生身邊，隨時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題。 3．研讀衛(wèi)律和李陵對(duì)蘇武的勸降部分。 （ 2）衛(wèi)律：陰險(xiǎn)狡詐，賣國(guó)求 榮，氣焰囂張，不可一世 蘇武：為國(guó)效命，忠貞不二，不卑不亢，光明磊落 （ 3）李陵：意志不堅(jiān)，因私叛國(guó)，痛苦羞愧 蘇武：忠貞不渝，心系祖國(guó)，無(wú)怨無(wú)悔 三、總結(jié)認(rèn)識(shí)： 請(qǐng)用幾個(gè)最具概括力的詞語(yǔ)總結(jié)蘇武的性格特征，并談?wù)勀阕x了此文有什么思想上的新認(rèn)識(shí)。 （ 1）張勝：頭腦簡(jiǎn)單，糊涂謀反，事情敗露，立即叛變。 2．探討：文章記事有詳有略，對(duì)衛(wèi)律和李陵勸降部分詳細(xì)描寫，作者為什么要這樣處理，有什么用意？ 【精煉提示】衛(wèi)律和李陵對(duì)蘇武的勸降是最能表現(xiàn)蘇武的氣節(jié)。（ 2）非漢所望也。 （古義：趁這時(shí)。兩人邊讀邊注釋邊翻譯，互相糾正，弄不清的地方問(wèn)老師。 陰 /相與謀 /劫單于母閼氏 /歸漢 常 /能為漢 /伏弩射殺之 幸蒙 /其賞賜 虞常等七十余人 /欲發(fā)，其一人 /夜亡 單于使衛(wèi)律 /召武受辭 自抱持 /武 使（汝） /決人死生 （衛(wèi)）律知 /武終不可脅 別 /其官屬?；莸?/各置他所 掘野鼠 /去（ jǔ）草實(shí) /而食之 武與李陵 /俱為侍中 大臣亡（ wn”有誤。 三、朗讀課文，熟悉內(nèi)容。班固“潛精積思二十余年”，終完成《漢書》寫作。 二、快速閱讀人教版配發(fā)資料《第二課堂》（第 99頁(yè)）和課文注釋①，介紹作者、作品和背景。轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹，雁群漢關(guān)飛。 合作學(xué)習(xí)，借助注釋和工具書，準(zhǔn)確翻譯文句。 朗讀斷句，講述課文故事梗概。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文塑造人物形象的技巧和方法。終教匈奴驚心碎膽共服漢德威。幼年即聰慧好學(xué)， 16 歲入洛陽(yáng)太學(xué)，博覽群書。其中，八表和十志中的“天文志”是班固死后由他的妹妹班昭、妹夫馬續(xù)續(xù)寫的。）監(jiān)；②數(shù)（ shu242。）彌山；⑨故使陵來(lái)說(shuō)（ shu236。 ，指出劃分層次
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