【摘要】雨霖鈴教學(xué)目標(biāo)1、品味詞中富有表現(xiàn)力的語言。2、深刻體會情景交融、虛實結(jié)合的寫法。3、提高學(xué)生理解和鑒賞詞的能力。教學(xué)重難點1、品味語言,把握意境。2、體會情景交融、虛實結(jié)合的寫法。教學(xué)安排:一課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入(3分鐘)同學(xué)們都很喜歡周星馳的電影《大話西
2025-02-10 23:57
【摘要】字孟堅,扶風(fēng)安陵(今陜西咸陽東北)人,東漢著名史學(xué)家,文學(xué)家。少年時就能作文誦詩賦,長大后博覽群書。和帝永元元年(89)初,班固隨大將軍竇憲出征匈奴,為中護軍。后來,班固因竇憲專權(quán)受到株連。死于獄中。班固家族父
2025-01-20 08:20
【摘要】《蘇武傳》教案2教學(xué)目標(biāo):1、積累文中實詞、虛詞和文言句式。2、借助工具書讀懂文章內(nèi)容;了解本文對比手法的運用。3、學(xué)習(xí)蘇武堅貞不屈的愛國精神。教學(xué)重點:積累文中的實詞、虛詞和句式。在對比中分析蘇武的人物形象。教學(xué)過程:一、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備:1、查閱有關(guān)資料,了解文章背景2、預(yù)習(xí)課文,大致疏通文意二、課
2025-01-31 22:23
【摘要】《張衡傳》導(dǎo)學(xué)案(二)每日一詩過松源晨炊漆公店(宋楊萬里)莫言下嶺便無難,賺得行人空喜歡。正入萬山圈子里,一山放過一山攔?!菊芾怼吭娙私柚拔锩鑼懞蜕鷦有蜗蟮谋扔?,通過
2025-01-22 07:36
【摘要】 《蘇武傳》通過對蘇武事跡的敘述,塑造了蘇武光輝的愛國形象。下面是小編給大家?guī)淼母叨Z文必修四古文《蘇武傳》鑒賞,希望對你有幫助?! 「叨Z文古文《蘇武傳》鑒賞 。蘇武留胡十九年,經(jīng)歷坎坷曲折,漢與匈奴的關(guān)系錯綜復(fù)雜。作者抓住蘇武經(jīng)歷中的關(guān)鍵之處,運用典型環(huán)境進行烘托,使蘇武這個人物躍然紙上。蘇武出使匈奴,因突發(fā)事變,被扣幽禁。在他的周圍,有操生殺予奪之權(quán)的單于和衛(wèi)律的屠刀,有貪生
2025-03-29 00:39
【摘要】課時跟蹤檢測(十二)蘇武傳一、文言基礎(chǔ)專練1.下列各句中加點詞語的解釋不正確的一項是()A.單于使使曉武,會論.虞常論:判罪B.漢使張勝謀殺單于近臣,當(dāng).死當(dāng):應(yīng)當(dāng)C.扶輦下除.,觸柱折轅除:殿階D.律前負.漢歸匈奴負:背叛解析:選BB項,“當(dāng)”,判處。
2025-01-18 15:21
【摘要】15 張衡傳名師導(dǎo)航內(nèi)容感知《張衡傳》選自《后漢書》,原文較長,課文只截取了其中的幾節(jié)。文章首先介紹張衡青少年時代的經(jīng)歷、為人和文學(xué)才能。按照傳記體例,文章先介紹了人物的姓名、表字、籍貫。接著記敘了張衡的求學(xué)歷程,作者用“通五經(jīng),貫六藝”六個字,高度概括了張衡考察、求學(xué)的成果,然后從創(chuàng)作動機、創(chuàng)作過程和作品在當(dāng)時的影響三個方面介紹了他寫作《兩京賦》的情況。文章主體記敘
2025-07-28 01:49
【摘要】教案人教版高二語文必修四《蘇武傳》設(shè)計 《蘇武傳》是《漢書》中極富代表性的人物傳記。蘇武牧羊的故事在中國能夠說家喻戶曉,妨礙極為深廣,而蘇武也成了忠貞和民族氣節(jié)的意味。下面一起來學(xué)習(xí)人教版高二語文必...
2025-01-25 06:47
【摘要】《別了,“不列顛尼亞”》導(dǎo)學(xué)案一.學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握新聞的基本特點,把握新聞的基本要素,體會新聞?wù)Z言簡潔凝練的特點。2.學(xué)習(xí)本文用詞準(zhǔn)確、生動形象的語言特點。3.了解本文以時間順序組
2025-02-11 07:02
【摘要】蘇武傳練習(xí)----投稿人:郭祥云1、找出通假字并解釋(1)且單于信女,使決人死生(2)不顧恩義,畔主背親(3)與旃毛并咽之(4)掘野鼠去草實而食之(5)空自苦亡人之地(6)信義安所見乎?(7)法令亡常(8)大臣亡罪夷滅者數(shù)十家(10)武父子亡功德
2025-01-18 13:22
【摘要】父母與孩子之間的愛(弗羅姆)知識與能力1、了解弗洛姆及其作品《愛的藝術(shù)》的基本觀點。2、感受不同階段的愛。3、父愛與母愛的比較。4、區(qū)分“我愛你,因為我需要你”和“我需要你,因為委我愛你”。過程與方法1、比較法,通過對父愛與母愛的比較,重新審視愛。2、問題探究法,以時間和邏輯順序分析“愛是一種能力?!?、討論法
2025-02-10 18:05
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)考點提煉知識目標(biāo)1.了解作者班固、《漢書》及相關(guān)背景2.掌握常見的文言實、虛詞及文言句式能力目標(biāo)1.學(xué)習(xí)對比手法的運用2.借助注解,準(zhǔn)確翻譯課文情感目標(biāo)學(xué)習(xí)蘇武堅貞不屈的民族氣節(jié)和視死如歸的愛國精神如何辨明古今異義詞[新課入門
2025-01-19 22:36
【摘要】《蘇武傳》教案教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力:掌握文言常見的實詞、虛詞的意義和用法;了解文言句式的特點;培養(yǎng)正確分析文言文內(nèi)容及準(zhǔn)確概括文中觀點的能力。2、過程和方法:了解作者尊重史實的態(tài)度和對蘇武的贊美之情;把握本文的寫作特點。3、情感態(tài)度和價值觀:學(xué)習(xí)本文的寫作特點;品味文中體現(xiàn)的史學(xué)價值和文學(xué)審美價值;掌握文中刻劃的愛國志士的光輝形象。
2025-02-10 22:27
【摘要】地動儀張衡傳《后漢書》張衡,東漢科學(xué)家文學(xué)家。字平子。河南南陽西鄂人。曾兩度擔(dān)任執(zhí)管天文的太史令。精通天文歷算,創(chuàng)制世界上最早的利用水力轉(zhuǎn)動的渾天儀和測定地震的地動儀。文學(xué)作品《二京賦》,《四愁詩》了解傳主范曄(398—445),字蔚宗。南朝宋
2025-01-19 22:46
【摘要】《張衡傳》教案一、教法建議【拋磚引玉】學(xué)習(xí)《張衡傳》要抓住兩個要點:1.在分析課文辭章基礎(chǔ)上講清傳記文學(xué)的特點,要結(jié)合“思考和練習(xí)”,介紹人物傳記的一般知識。2.從分析課文寫作特色入手,使學(xué)生從實踐中理解人物傳記特點,了解張衡在科學(xué)上的不朽成就。【指點迷津】學(xué)習(xí)《張衡傳》寫作特
2025-01-22 02:13