人民版七上生命之間word學(xué)案(存儲(chǔ)版)
【正文】 錯(cuò)誤的，說(shuō)明他的生命意識(shí)比較淡薄 ③ 小明是正確的，只要尊重、珍愛(ài)人類的生命就可以了 ④ 我們應(yīng)善待小草，它是我們同住地球家園的朋友 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④ 分析說(shuō)明題 2021 年 4 月 13 日，《 寧波日?qǐng)?bào) 》訊：昨天上午，由省林業(yè)廳、寧波市人民政府、省野生動(dòng)植物保護(hù)協(xié)會(huì)聯(lián)合發(fā)起的 2021 年浙江 省野生動(dòng)物保護(hù)宣傳月暨“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)啟動(dòng)儀式在天一廣場(chǎng)舉行。 世界上的物種正以每小時(shí)消失一種的速度進(jìn)行，結(jié)合《另一份辛德勒名單》的記載，請(qǐng)你代一種已經(jīng)滅絕的動(dòng)物給人類寫(xiě)一封控訴信。這個(gè)故事告訴我們（ ） ① 在危難時(shí)刻，有些動(dòng)物能夠救人于水火之中 ② 動(dòng)物有時(shí)能發(fā)揮難以想象的作用，將一片丹心獻(xiàn)給人類 ③ 有些動(dòng)物長(zhǎng)期與人相處而感情深厚，危難之時(shí)勇于出手相助 ④ 動(dòng)物和人一樣，都能夠知恩圖報(bào) A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④ 四、要點(diǎn)歸納及反思 第三課時(shí) 有用才是朋友嗎？我們夠朋友嗎？ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：反省人類自己的行為，做到人與自然和諧共處 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：地球上每一個(gè)物種都是人類的朋友，要培養(yǎng)熱愛(ài)動(dòng)植物的愛(ài)心 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：明白“保護(hù)物種就是保護(hù)人類自己” 一、教材導(dǎo)讀 生命有 ，從而是崇高和莊嚴(yán)的。 合作交流（分組討論下列問(wèn)題） 看看教材第 81 頁(yè)的彩色圖片，每個(gè)圖片分別是什么動(dòng)植物？你能說(shuō)明他們的特殊性嗎？ 說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的奇特的動(dòng)植物。 每一種生命都有其存在的 和 ，所有 之間都存在著微妙的和諧關(guān)系。如今，老銀杏不僅死而復(fù)生，在它周圍還簇?fù)碇?9 個(gè) “子孫 ”，為它輸送養(yǎng)分維持生命，恰似在進(jìn)行反哺。人們常說(shuō)“ ”。 珍愛(ài)生命的事情： 不珍愛(ài)生命的經(jīng)歷： 總結(jié)：請(qǐng)你說(shuō)出“保護(hù)物種就是保護(hù)人類自己”的含義，人類走向光明前途的做法是什么？ 閱讀教材第 93 頁(yè)，回答下列問(wèn)題： 閱讀“為生命著想”的故事，你贊成作者的觀點(diǎn)嗎？是不是 吃素才是愛(ài)護(hù)動(dòng)物的行為？ 大熊貓是國(guó)家
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