【摘要】?jī)?nèi)容北魏建一、商周青銅特色時(shí)期：二、青銅鑄造步驟材料：塑模——制范——熔化合金——銅液澆注——冷卻加工三、青銅器種類酒器、食器、武器、樂(lè)器禮器、生產(chǎn)工具等一、商周青銅特色二、青銅鑄造步驟三、青銅器種類四、青銅器精品欣賞大禾人面方鼎鎮(zhèn)
2024-11-30 00:19
【摘要】第18課昌盛的文化一、教學(xué)目標(biāo)：[課程標(biāo)準(zhǔn)]1、了解佛教傳入、道教興起的主要史實(shí)；2、說(shuō)出《史記》的寫作體例；3、了解秦漢時(shí)期雕塑方面的主要成就。[知識(shí)與能力]1、能說(shuō)出佛教傳入中國(guó)的時(shí)間、道教產(chǎn)生的時(shí)間，使學(xué)生能夠運(yùn)用地圖表述佛教傳入的路線，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖及抽象概括能力；2、能說(shuō)出司馬遷編
2024-12-03 21:02
【摘要】第2課大河流域的上古文明【學(xué)習(xí)提示】通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解大河流域人類文明的歷史。包括埃及、巴比倫、印度等文明古國(guó)的相關(guān)歷史知識(shí)。古代埃及是世界歷史上最早進(jìn)入階級(jí)社會(huì)的地區(qū)之一、古代埃及國(guó)家的出現(xiàn)、金字塔是古埃及國(guó)王的陵墓，是埃及國(guó)王殘酷奴役人民的歷史見(jiàn)證，也是埃及人民以智慧和力量創(chuàng)造的世界古代一大奇跡。兩河流域南部的早期奴隸制國(guó)家古
2024-12-02 23:41
【摘要】華師大版七年級(jí)歷史上冊(cè)教學(xué)實(shí)錄第24課科學(xué)技術(shù)（下）〖內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)〗了解“四大發(fā)明”，認(rèn)識(shí)中國(guó)古代科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。知道華佗、張仲景和《傷寒雜病論》等名著。〖教學(xué)目標(biāo)〗1．知識(shí)識(shí)記①了解西漢發(fā)明造紙術(shù)、蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的概況。②知道張衡發(fā)明地動(dòng)儀、扁鵲創(chuàng)建“四診法”、《黃帝內(nèi)經(jīng)》
2024-12-08 23:15
【摘要】鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，一批先進(jìn)的中國(guó)人開始了解西方，向西方學(xué)習(xí)，以改變落后挨打的局面，爭(zhēng)取民族的獨(dú)立和富強(qiáng)。但是，近代中國(guó)人學(xué)習(xí)西方經(jīng)歷了一個(gè)由淺入深、由表及里的逐步發(fā)展的過(guò)程，先由器物到制度再到思想文化的不斷深化過(guò)程鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)------甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)西方的器物代表人物:林則徐、魏源學(xué)習(xí)西方的第一階段：魏源
2024-12-08 10:46
【摘要】第24課思想文化的演變你知道嗎？國(guó)歌的作者和原來(lái)的名稱？說(shuō)一說(shuō)他生活得年代和歷史背景聶耳（1912－1935）原名聶守信，云南玉溪人。生于昆明溺水逝世于日本，享年23歲。主要作品：《賣報(bào)歌》《義勇軍進(jìn)行曲》《畢業(yè)歌》《鐵蹄下的歌女》等什么時(shí)間哪一首歌被定為國(guó)歌？冼星海（1905－
2024-11-30 07:54
【摘要】第11課統(tǒng)一國(guó)家的鞏固學(xué)科：七年級(jí)科目：歷史主備：呂雪寧審閱：張?chǎng)螌彾ǎ簭埿∶腊嗉?jí)：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握文景之治、漢武帝的大一統(tǒng)等基本史實(shí)。（重點(diǎn)）2、.漢武帝為實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的局面采取了哪些措施？（重點(diǎn).）3、認(rèn)識(shí)漢武帝的大一統(tǒng)不僅是西漢強(qiáng)盛的頂點(diǎn)，也是中國(guó)封建時(shí)代的第一個(gè)鼎盛局面；它對(duì)于
2024-11-18 18:51
【摘要】數(shù)軸教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1．熟練用數(shù)軸上的點(diǎn)表示已知數(shù).2．理解利用數(shù)軸上的點(diǎn)的位置關(guān)系比較有理數(shù)大小的法則.從而發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)正數(shù)都大于零，負(fù)數(shù)都小于零，正數(shù)大于負(fù)數(shù)，并會(huì)應(yīng)用.數(shù)學(xué)能力學(xué)生經(jīng)歷問(wèn)題情景，動(dòng)手畫圖、試一試等數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力和畫圖能力．情感態(tài)度學(xué)生經(jīng)歷問(wèn)題情景
2024-12-02 23:36
【摘要】第7課新文化運(yùn)動(dòng)（說(shuō)課稿）陳曉銳各位評(píng)委好：我是山西省陽(yáng)泉市第十三中學(xué)的教師陳曉銳，我說(shuō)課的內(nèi)容是華師大版八年級(jí)上冊(cè)第二單元第7課《新文化運(yùn)動(dòng)》。對(duì)于《新文化運(yùn)動(dòng)》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)和思考，我想從課標(biāo)、教材和學(xué)情的分析，教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的設(shè)定，教學(xué)理念、教法學(xué)法的選擇，教學(xué)程序的設(shè)計(jì)，感悟與反思五個(gè)方面來(lái)解說(shuō)。一、課標(biāo)、教材和
2024-11-18 18:25
【摘要】第13課英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課，主要從英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命原因、經(jīng)過(guò)、影響三個(gè)方面去掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。關(guān)于革命原因，要認(rèn)識(shí)英國(guó)資本主義的發(fā)展與專制王權(quán)之間的矛盾是革命的根本原因。革命的經(jīng)過(guò)比較復(fù)雜，除了了解在克倫威爾的領(lǐng)導(dǎo)下，議會(huì)軍取得了兩次內(nèi)戰(zhàn)的勝利外，還需認(rèn)識(shí)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的反復(fù)性與曲折性。革命的影響主要體現(xiàn)在《權(quán)利法案》的頒布，《權(quán)
2024-11-18 18:49
【摘要】第五單元古代科技與文化第19課文字的演變文字演變金文、小篆、隸書、楷書甲骨文刻畫符號(hào)半坡彩陶結(jié)繩記事、倉(cāng)頡造字發(fā)展形成萌芽漢字的起源一、文字起源1、想一想，在沒(méi)有文字之前，古代人是怎樣記事？倉(cāng)頡造字2、在傳說(shuō)中，我國(guó)古代的文字是誰(shuí)發(fā)明的？結(jié)繩記
2024-11-30 07:58
【摘要】第19課文字演變同步測(cè)試一、選擇題()A．上古結(jié)繩記事、姜寨、大汶口遺址出土的陶器上的刻畫符號(hào)()A．是我國(guó)最早的文字()種比較成熟的上古文字《說(shuō)文解字》里總結(jié)的六種漢字構(gòu)成方法
2024-12-02 23:43
【摘要】北方民族大融合——北魏孝文帝改革公元386年，鮮卑人拓跋圭建立北魏。公元439年，拓跋燾統(tǒng)一黃河流域。北魏孝文帝拓跋宏民族融合是指若干民族在共同的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)上互相影響，逐漸形成新民族的過(guò)程，屬于“自然同化”范疇。平城洛陽(yáng)悲平城
2024-12-08 07:34
【摘要】八年級(jí)歷史學(xué)案第15課新中國(guó)的外交主備：劉麗麗審閱：班級(jí)：姓名：教師寄語(yǔ)：加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?lái)學(xué)習(xí)目標(biāo)：（有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)才能有的放矢）1、知道和平共處五項(xiàng)原則的主要內(nèi)容，簡(jiǎn)述周恩來(lái)出席萬(wàn)隆會(huì)議的史實(shí)。2、簡(jiǎn)述我國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合
2024-11-18 21:15
【摘要】第五課夏商周時(shí)代的社會(huì)年級(jí)：七年級(jí)科目：歷史主備：周霞審閱：薛惠芳審定：張小美班級(jí)：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)1．總結(jié)夏、商、周三代更替的時(shí)間，亡國(guó)與立國(guó)之君，包括盤庚遷殷、牧野之戰(zhàn)、分封制、宗法制及東周建立等知識(shí)。2．識(shí)記分封制和宗法制的主要內(nèi)容。3
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