慵懶散貪心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 違法違規(guī)、侵害群眾利益的行為。五、要堅(jiān)決糾正工作飄浮不務(wù)實(shí)的虛假之風(fēng)。學(xué)習(xí)黨的十七精神和黨的章程，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，正確行使權(quán)利，盡職盡責(zé)辦實(shí)事，全力以赴謀發(fā)展。開展治理“庸懶散貪”工作，對(duì)每個(gè)人的健康成長(zhǎng)都有很大的幫助?！叭瞬粚W(xué)習(xí)就要落后，落后就要被挨打”。教育工作者的素質(zhì)直接影響著教風(fēng)和校紀(jì)。讓教育工作者開展自查自糾及交流，從而達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的。治理庸懶散要從思想觀念上入手，全體教職工要要樹立正確的世界觀、人生觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神，樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶散現(xiàn)象。三、保持正確的工作作風(fēng)，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把重點(diǎn)治理“庸懶散貪”行為同工作實(shí)際結(jié)合起來，查擺問題，切實(shí)提高工作能力和工作效率。堅(jiān)決糾正紀(jì)律松馳不嚴(yán)明的散漫之風(fēng)。在自身崗位上忠于職守、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)。對(duì)工作職能和工作崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不清，難以勝任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，所在部門、單位和具體崗位工作多年無起色等行為。首先是需要建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，只有將抽象的治理庸懶散奢要求具體化、指標(biāo)化后，每位教職工才能在更好地在日常教學(xué)中把握尺度，明確方向，才能讓教師們認(rèn)清自身實(shí)際與治理要求間的差距、不足，進(jìn)而幫助教師們發(fā)現(xiàn)問題并解決問題?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)活動(dòng)談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)及心得體會(huì)。近年來，公司全體員工有一定的“庸”的負(fù)面印象，具體表現(xiàn)在：我們的員工做事能力一般，每天碌碌無為。努力工作。通過此次活動(dòng)，進(jìn)一步明確了“庸、懶、散、貪”對(duì)實(shí)際工作帶來的危害，切實(shí)增強(qiáng)了我的責(zé)任意識(shí)，提高了工作熱情和干勁。態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾千年來我們的祖輩就是經(jīng)過一代又一代的勤勞、努力，才有了我們今天的美好生活。首先是教師要樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神，從自身意識(shí)層面強(qiáng)化愛崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、甘于平凡的價(jià)值取向，這樣才能在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)各類困難、誘惑、迷茫時(shí)立得住、看得清、走得穩(wěn)
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