我驕傲,我是一名幼兒園教師(存儲版)
【正文】 吳麗艷：我是階梯，將學子們的理想高高托起。我驕傲，我是一名教師！三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。如果我可以是雨露，我會讓每一棵小草都笑容滿面。《士兵突擊》最逼近我們的時代，語言通俗易懂，情節(jié)引人入勝，人物鮮活生動，主題正面向上，通篇傳遞正能量。（成長時間漫長，空間多維，只有通過信息手段才能在課堂這有限的時空將其呈現(xiàn)。（5）“說一說”環(huán)節(jié)：?學生網(wǎng)尋《士兵突擊》經(jīng)典臺詞?！毕聛砦易约阂苍诜此迹涸诋斀裥畔r代，我們有了豐富多樣的信息平臺，咱老師得充分利用信息化手段，讓學生會借助信息平臺自主學習，從而激發(fā)他們的學習熱情和挖掘個人潛能；我們可以讓語文的聽說讀寫變得更多元、更生動、更鮮活。處理學生激情投入與各環(huán)節(jié)的時間分配掌控還待提升。檢查預習（5分鐘）解讀新課（35分鐘）品味演繹（12分鐘）總結(jié)拓展（20分鐘）（2）“述一述”環(huán)節(jié)：?述情節(jié)。三、教學目標知識目標：進一步掌握小說人物的塑造；能力目標：培養(yǎng)學生自主探究的意識和習慣；情感目標：磨礪性格品質(zhì)、擁有“不拋棄、不放棄的精神”。一、教材分析中職《語文》課程幾大功能：增強學生的文化素養(yǎng)、服務于專業(yè)學習，促進他們的終身發(fā)展，其集應用性和人文關懷性于一體。如果我可以是陽光，我會讓溫暖充滿每一個心靈空間。我驕傲，我是一名教師，我用語言播種，我用彩筆耕耘，我用汗水澆灌，我用心血滋潤。我們是教師！王棟：我是火種將心靈之火點燃。四女：我不悔 粉筆灰滿懷我們的雙臂。合：我是一名教師，我把手中的紅燭高高掛起?！甭犃藢W生的話，我很是感動，同時，更感到了自己肩頭的這份擔子更重了。任教幾年來，我一直擔任著班主任工作，這讓我除了注意提高自己必須的專業(yè)素質(zhì)外，還要注意關心學生，更應注意與學生的交流。為了使自己能跟上時代的步伐，為了使教學工作卓見成效，我不斷學習教育心理學知識，并與學生實際相結(jié)合，研究學生心理；不斷向優(yōu)秀教師學習經(jīng)驗，探討教法。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。我驕傲，我是一名一中的青年教師。可他卻任勞任怨，迎難而上，年年接管最讓人頭痛的班級。我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來，但我的事業(yè)是未來。而老師呢？連最基本的八小時睡眠都無法保障。愛護子女，這是母雞都會做的事，然而會教育孩子，這就是一件偉大的國家的事業(yè)了（高爾基語）。如今的幼兒園環(huán)境整潔優(yōu)雅，綠樹成蔭，每個班配有活動室、臥室、衛(wèi)生間、游戲室。非常重視孩子學習的父母拜托親戚，把我送進了小學，和一些比我高很多的哥哥姐姐一起，沒過幾天，我就害怕看到這里的老師打那些被稱為“笨蛋”的孩子，而我則連一個“笨蛋”都稱不上，老師看都不看我一眼，因為我是一個插班的孩子，不需要做作業(yè)和考試，這只丑小鴨只需要安靜坐在那里不惹事就好。父母的童年沒有幼兒園，連飯都吃不飽，我的童年有了簡陋的幼兒園，可并沒有給我?guī)砜鞓?。漸漸地我長大了，不辜負爸媽的希望，我成了班上的優(yōu)秀生，只是不愛講話。還有寬敞的活動場，大型玩沙池，大型玩具，造型優(yōu)美的玩水池及迷宮式的卵石健身曲徑，小種植園、動物飼養(yǎng)角、水生養(yǎng)殖角等，是孩子成長的樂園。A也有人說：教師屬于三無職業(yè)——一沒錢，二沒權(quán)，三沒時間。一支粉筆，描繪了多少人生藍圖；三尺講臺，成就了多少國家棟梁；菁菁李子園里，“育人為本，追求卓越”的辦學理念代代傳承，一批批學生走出大山，面朝大海；山里的龍鳳飛向清華，飛向北大。一言一行都彰顯出師德標兵的人格魅力。我總是在想，我七年來上的課，有多少是上在黑板上的，有多少是教到學生心中的?？?，我們的耕耘收獲的是學生展翅高飛老師們，朋友們，讓我們一同追求厚德，追求博學
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