我自豪——我是一名男幼兒教師(存儲版)
【正文】 閃亮點，才會對自己的學生充滿信心與愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。我喜歡孩子，我愛我的職業(yè)，更愛每一個純潔的心靈，與他們在一起，我變得開心快樂，與他們在一起，我似乎變得更偉大了，我在扮演著孩子們心中的英雄，自己也感到一種自豪。剛從學校畢業(yè)的我什么都不懂，什么都不會。我要讓孩子在我的監(jiān)護下快樂成長，因為我有愛心。只要家長和社會多一些理解，多一些體諒，多一些支持，我們的工作會剛的更賣力，更有勁兒!我覺得做一個好的幼兒教師很難，但我一定會朝著這個目標努力，因為我有信心。但在幼兒園，在家長孩子眼里，我卻是一位老師，一群孩子游戲中的大姐姐，幼兒園生活中的老師媽媽?？煽吹胶⒆觽兲煺姘愕男θ輹r，就會覺得自己的辛苦是值得的，甚至感到滿足?？墒敲慨斅牭竭@樣的話，心里總是說不出的感覺”也許是人們對幼兒園工作了解不深，以為幼兒園的老師只會陪孩子們玩耍，忽視了幼兒園老師的辛苦與培養(yǎng)祖國花朵的神圣職業(yè)。教師的職業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是無價的?？傊疄榱松虾檬彝庹n老師們又怕把小朋友的手凍壞了她們絞盡腦汁想盡了各種辦法解決了這一現(xiàn)實問題。而如今，我非常榮幸的成為了這里的一員。聽了文潔媽媽對孩子的評價，我的心里是真的洋溢著快樂，因為是我的努力換來了快樂。不喜歡與人交流，一些基本問題都要老師去幫助才能完成。為了使孩子在更為和諧、剛?cè)嵯酀慕逃h(huán)境中獲得更大的教益,我們要在自信中起步——自己高看自己,在厚愛中成長——認真扎實地工作,在成就中提高男性幼兒教師的社會地位——精裝自己,做出成就。不管是集體活動,還是區(qū)角活動、戶外活動、生活活動,領(lǐng)導都會有意識地多給我們一些指導,而且在指導的過程中多以鼓勵、建議為主,從而維護我們的自尊心、激發(fā)我們的進取心。因而,在教學上樹立了一定的信心。我的工作感受是“我們不是都很在行,但也不是都不在行。雖然交流的時間不長,但對于我一名剛踏上工作崗位上的“新兵”來說,可謂是對今后發(fā)展藍圖的一次初步描繪。對于經(jīng)濟的收入,我認為不是因為別人給得少,而是因為自身的價值還不夠大。久而久之,我們從生活實踐中可以發(fā)現(xiàn),幼兒雖然安靜、內(nèi)向、循規(guī)蹈矩、不越雷池,卻喪失了勇敢、進取、冒險、拼搏等優(yōu)良品質(zhì)。在學校期間,有的女生蔑視男生,認為男生在幼師就是“混日子”,不可能有什么前途。我曾經(jīng)也是一種這樣的心態(tài),但是,當我在幼師這個女兒國里修煉了五年之后,開始轉(zhuǎn)變自己的觀點。但也有的人認為:男士不夠心細,不會關(guān)心愛護小孩,將孩子送到幼兒園后家長不放心。所以,在學校期間我就堅定了信念,力爭為做好一名男幼兒教師,不去在乎女生對我們的消極評論,而是積極參加學校的各種活動,并擔任了學生會主席,用自己的行動來證明男生照樣可以做得很好。我很幸運地來到了青島市實驗幼兒園。此外,還通過觀看幼兒園優(yōu)質(zhì)課的錄像、《贏在執(zhí)行》培訓錄像等途徑進行專業(yè)培訓,為真正走上工作崗位做了很好的鋪墊,更減少了走上工作崗位的焦慮感。我的特長是彈琴、唱歌,所以在幼兒園擔任音樂、體育、科學、英語四個學科的教學任務(wù)。在園內(nèi)、級部內(nèi)、班級內(nèi)的教研活動中,不管是領(lǐng)導還是老師,每個人的發(fā)言權(quán)都是平等的,沒有等級和性別歧視。第五,家長選擇幼兒園的條件、幼兒園選擇教師的條件,使我們感到男性幼兒教師的價值在畢業(yè)之際,男生不出校就會有很多幼兒園上門招聘。我愿意把我的愛給我的孩子們，我愿意愛每一個孩子。我還經(jīng)常陪她聊天，有意識地鍛煉她的語言表達能力。每一個孩子內(nèi)心是純潔的。來到這里后，我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事，看到她們講述時幸福、投入的樣子，我真的感動了，我要向她們學習，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。同時我也更加清楚地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長、是感動，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動和震撼，讓我們無時無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè)，這個平凡的崗位上用一顆真心做出
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