四年級二班上學期班主任工作總結(存儲版)
【正文】 2天假日的影響。第五篇：二年級二班上學期班主任總結二年級二班上學期班主任工作總結時間過的真快。設身處地的站在他們的角度去思考問題，解決問題。經常想起一句話：“假如我是孩子。二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。像這個學期張韶萌、張雨婷、袁語瞳等同學就已經成為了班里有責任的小干部，我的小助手。一學期來，我對每位學生的家長都幾乎進行了交流，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己行動過，努力過，才能品嘗出其中的酸甜苦辣。四、加強與家長間的交流家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。我會經常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學期進步最大的就是你了！還是那句話：愛是相互的。我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，；問問問他們這件漂亮的新衣服是誰買的？問問他今天給老師吃的小零食是怎么來的？考考他會認拼音了嗎？告訴他這幾天進步了！告訴他作業(yè)完成很漂亮，也跟他說昨天他寫的生字不好看，今天和同學吵架不應該??在這種輕松的聊天氛圍下，我總是想辦法把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。需要我們一起增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，這樣才能促進班風班貌的整體發(fā)展，從而使學生在各方面得到進步。通過“致家長一封信等形式將學生在校情況及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。可以多方面培養(yǎng)學生的興趣和愛好。桌凳擺放要整齊，水杯子等物品必須統(tǒng)一規(guī)劃地方擺放，學習用品擺放整齊，課桌上嚴禁擺放跟學習無關的用品。養(yǎng)成良好的遵守秩序的習慣，熔煉廣大師生的團隊精神，學習部隊雷厲風行的作風，學習部隊沒有任何借口的執(zhí)行力。在課間不要隨便出入宿舍。嚴禁在路隊行進過程中打鬧說話。然后按照《文明宿舍評比制度》、《寄宿生學生一日常規(guī)制度》履行崗位職責。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。下面就本學期的班主任工作進行回顧總結：一、熱愛學生 ,尊重學生 ,相信學生二、以身作則，為人師表三、加強思想品德的教育四、加強班級管理，培養(yǎng)學生能力。重新設計教室文化墻，重新設計班級名稱、班風、班牌，營造生動活潑、催人奮進的良好文化育人氛圍，利用黑板報宣傳各種常識，成為一個活動的宣傳、教育陣地。衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權”：通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家,更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。二、加強思想品德的教育班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。下面就本 學期的班主任工作進行回顧總結：一、以身作則，為人師表我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。正面疏導的工作方法。處理好能力的鍛煉與為同學服務的關系，處理好干部與學生的關系。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。我不僅精通所教學科，還熟悉所學專業(yè)的很多知識。班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立班主任的權威。下面是我班主任工作的幾點做法：一、苦練基本功，努力提高自身素質。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。班級是一個整體，學生要在這個集體里學習、生活、成長。其次，組建強有力的班委會。因此要從工作內容，工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處
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