【正文】 我安排王博把茶瓶提到開水房，等我簽完到就去開水房把水瓶提到班里，很多個早晨，我都能看到比我來的早的徐博浩也在開水房外等著我，原來他是等著給我掂手提包，多么體貼的孩子，這也正是因?yàn)樗幸粋€如此善良的母親楊越老師，很多次楊越老師比我來的早些，甚至把茶瓶提到了四樓的班里，真是令我感動不已。孔子早在兩千年前就說過:其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。這學(xué)期的詩歌朗誦比賽，學(xué)校要求我們提前幾個星期做準(zhǔn)備，賽前，我在網(wǎng)上看了大量的適合四年級孩子表演的朗誦視頻，我覺得普通的誦讀方式都是孩子們見識過的，沒有什么新意，不如編排一個形式新穎的朗誦串燒，融入表演、朗誦為一體，這樣孩子們樂于演，觀眾們樂于看，這樣的表演才是成功的，于是我決定從我們班中選四個男生、四個女生，表演古詩詞串燒，一個學(xué)生表演老師，我們班的很多孩子都很樂于表演，初選演員時，有十幾個孩子愿意報(bào)名參加，但這個節(jié)目只適合八個孩子表演，我又不想打消任何一個孩子的積極性，于是我把這十幾個孩子分成兩組，讓他們利用周末時間，根據(jù)表演內(nèi)容先在家進(jìn)行練習(xí)，周一時兩組學(xué)生在班里進(jìn)行pk，其他學(xué)生投票選舉，得票多的同學(xué)入選，選定人數(shù)后，我又利用午自習(xí)之后，夜自習(xí)之前的這些碎片時間，指導(dǎo)孩子一遍遍的排練，要比賽的那個周，我又抽了兩個午自習(xí)的時間讓孩子們在班級里表演，其他學(xué)生點(diǎn)評，進(jìn)一步提高表演質(zhì)量，功夫不負(fù)有心人，我們班的詩歌表演得到了評委老師的一致好評，并推薦在元旦匯演上進(jìn)行表演，當(dāng)我把這個好消息告訴孩子們的時候，孩子們臉上樂開了花，我的心里也像喝了蜜一樣，愛孩子，就引導(dǎo)他們把自己的才華盡情地表現(xiàn)出來吧！總之，班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體 ,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會、節(jié)日開展一些小活動，諸如：口算比賽，成語接龍，童話故事比賽，書法比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，特別是培優(yōu)補(bǔ)差工作做得比較少。鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信。五、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。男生多，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，紀(jì)律散漫，上課愛說小話，搞小動作，課后愛惹事生非是我們的主要洉病。我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生，班級的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育，自我調(diào)整而不斷成長。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。（二）嚴(yán)愛優(yōu)等生。下面，我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練、路隊(duì)安全教育、假期安全教育、小學(xué)生交通知識教育、課間活動安全教育。充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松。選好得力班干部，發(fā)揮小老師的作用俗話說：火車跑得快必須車頭帶。針對本班學(xué)生的實(shí)際情況，我采取了許多有針對性的方法進(jìn)行管理，現(xiàn)對這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、常抓常規(guī)管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。那節(jié)晚自習(xí)下課，其他孩子都回宿舍了，只有何潤彰留在那里沒動，一副慚愧的樣子，但是他并沒有跟我道歉，只是說了一句“老師，我知道明天的問卷怎么答！”就跑了。|||接下來的日子，我開始對癥下藥。然而不服輸?shù)膫€性很快的否定了我這個幼稚得近乎荒唐的想法，因?yàn)槲抑雷鳛槔蠋?，我?yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給我的這群學(xué)生，只有這樣才能得到他們的信任和尊重。他的出名，不因成績的優(yōu)異，不因個性特長的突出，他的出名，只源于他的極其聰明卻又極其怪異。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。像吳小聰同學(xué)的父親在外工作，母親管不了他，因此他也養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，成績比較差，紀(jì)律也不好。比如我班的植瑞安，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，但是他勞動積極，組長給他加上10分后，他非常高興，在這一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中他一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài)，并且認(rèn)真地完成了作業(yè)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學(xué)來擔(dān)任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng)，我都要鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。學(xué)生在經(jīng)歷了三年最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。二、班干部培養(yǎng)一個良好的班集體，必須有一個好的班