【正文】 我安排王博把茶瓶提到開(kāi)水房，等我簽完到就去開(kāi)水房把水瓶提到班里，很多個(gè)早晨，我都能看到比我來(lái)的早的徐博浩也在開(kāi)水房外等著我，原來(lái)他是等著給我掂手提包，多么體貼的孩子，這也正是因?yàn)樗幸粋€(gè)如此善良的母親楊越老師，很多次楊越老師比我來(lái)的早些，甚至把茶瓶提到了四樓的班里，真是令我感動(dòng)不已。孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò):其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。這學(xué)期的詩(shī)歌朗誦比賽，學(xué)校要求我們提前幾個(gè)星期做準(zhǔn)備，賽前，我在網(wǎng)上看了大量的適合四年級(jí)孩子表演的朗誦視頻，我覺(jué)得普通的誦讀方式都是孩子們見(jiàn)識(shí)過(guò)的，沒(méi)有什么新意，不如編排一個(gè)形式新穎的朗誦串燒，融入表演、朗誦為一體，這樣孩子們樂(lè)于演，觀眾們樂(lè)于看，這樣的表演才是成功的，于是我決定從我們班中選四個(gè)男生、四個(gè)女生，表演古詩(shī)詞串燒，一個(gè)學(xué)生表演老師，我們班的很多孩子都很樂(lè)于表演，初選演員時(shí)，有十幾個(gè)孩子愿意報(bào)名參加，但這個(gè)節(jié)目只適合八個(gè)孩子表演，我又不想打消任何一個(gè)孩子的積極性，于是我把這十幾個(gè)孩子分成兩組，讓他們利用周末時(shí)間，根據(jù)表演內(nèi)容先在家進(jìn)行練習(xí)，周一時(shí)兩組學(xué)生在班里進(jìn)行pk，其他學(xué)生投票選舉，得票多的同學(xué)入選，選定人數(shù)后，我又利用午自習(xí)之后，夜自習(xí)之前的這些碎片時(shí)間，指導(dǎo)孩子一遍遍的排練，要比賽的那個(gè)周，我又抽了兩個(gè)午自習(xí)的時(shí)間讓孩子們?cè)诎嗉?jí)里表演，其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步提高表演質(zhì)量，功夫不負(fù)有心人，我們班的詩(shī)歌表演得到了評(píng)委老師的一致好評(píng)，并推薦在元旦匯演上進(jìn)行表演，當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴孩子們的時(shí)候，孩子們臉上樂(lè)開(kāi)了花，我的心里也像喝了蜜一樣，愛(ài)孩子，就引導(dǎo)他們把自己的才華盡情地表現(xiàn)出來(lái)吧！總之，班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體 ,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)、節(jié)日開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：口算比賽，成語(yǔ)接龍，童話故事比賽，書(shū)法比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，特別是培優(yōu)補(bǔ)差工作做得比較少。鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信。五、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。男生多，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，紀(jì)律散漫，上課愛(ài)說(shuō)小話，搞小動(dòng)作，課后愛(ài)惹事生非是我們的主要洉病。我努力做到真心愛(ài)護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時(shí)地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生，班級(jí)的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育，自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。（二）嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。下面，我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的伙伴、知己。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練、路隊(duì)安全教育、假期安全教育、小學(xué)生交通知識(shí)教育、課間活動(dòng)安全教育。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松。選好得力班干部，發(fā)揮小老師的作用俗話說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，我采取了許多有針對(duì)性的方法進(jìn)行管理，現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、常抓常規(guī)管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。那節(jié)晚自習(xí)下課，其他孩子都回宿舍了，只有何潤(rùn)彰留在那里沒(méi)動(dòng)，一副慚愧的樣子，但是他并沒(méi)有跟我道歉，只是說(shuō)了一句“老師，我知道明天的問(wèn)卷怎么答！”就跑了。|||接下來(lái)的日子，我開(kāi)始對(duì)癥下藥。然而不服輸?shù)膫€(gè)性很快的否定了我這個(gè)幼稚得近乎荒唐的想法，因?yàn)槲抑雷鳛槔蠋?，我?yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給我的這群學(xué)生，只有這樣才能得到他們的信任和尊重。他的出名，不因成績(jī)的優(yōu)異，不因個(gè)性特長(zhǎng)的突出，他的出名，只源于他的極其聰明卻又極其怪異。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。像吳小聰同學(xué)的父親在外工作，母親管不了他，因此他也養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，成績(jī)比較差，紀(jì)律也不好。比如我班的植瑞安，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，但是他勞動(dòng)積極，組長(zhǎng)給他加上10分后，他非常高興，在這一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中他一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài)，并且認(rèn)真地完成了作業(yè)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問(wèn)題的給他一段時(shí)間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)他的職位要由其他表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任，通過(guò)這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表?yè)P(yáng)，我都要鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè)趣的。學(xué)生在經(jīng)歷了三年最頑皮的年段之后，畢竟是長(zhǎng)大了許多。二、班干部培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班