四年級(jí)上學(xué)期班主任計(jì)劃-班主任工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 流、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。第四周繼續(xù)抓好常規(guī)教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。第十周 。，準(zhǔn)備評(píng)比。（二）承包制度：淡化班干部職能，強(qiáng)化事務(wù)管理者職能。隊(duì)伍必須在40秒內(nèi)排好；隊(duì)列里不得講話；須抬頭挺胸，精神抖擻。十一月份：鞏固前兩個(gè)月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，采取措施讓學(xué)生由制度約束過(guò)渡到自我約束。六、工作安排：九月份：明確常規(guī)要求，健全各項(xiàng)制度；重點(diǎn)放在隊(duì)列習(xí)慣的養(yǎng)成上；逐步把班級(jí)的某些事務(wù)承包到個(gè)人。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍回答問(wèn)題；作業(yè)按時(shí)完成，認(rèn)真完成，及時(shí)訂正。說(shuō)明書的主要內(nèi)容為：對(duì)違規(guī)行為的描述，對(duì)違規(guī)原因的剖析，如何杜絕不良行為的措施。，形成良好行為習(xí)慣。重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。一、本班學(xué)生基本情況：全班共有學(xué)生39人，其中男生19人，女生21人。尊重后進(jìn)生，多些鼓勵(lì)少些批評(píng)，并時(shí)刻關(guān)注后進(jìn)生給予他們幫助，同時(shí)采用一對(duì)一的幫扶政策，使后進(jìn)生逐步轉(zhuǎn)化。二、繼續(xù)抓好班級(jí)干部的培養(yǎng)工作，使他們成為老師的小助手。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。第三篇：四年級(jí)上學(xué)期班主任計(jì)劃四年級(jí)(上)德育工作計(jì)劃新的學(xué)期馬上開(kāi)始了，為了扎實(shí)有效地開(kāi)展班級(jí)的各項(xiàng)工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高他們的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期德育工作計(jì)劃如下：一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。制度切實(shí)可行的轉(zhuǎn)后方案，使待進(jìn)生樹(shù)立起自尊心、自信心、增強(qiáng)自身的能力。提倡學(xué)生從“我”做起，在校園內(nèi)撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛(ài)校園的熱潮。主要包括學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)方式、方法等方面的要求，培養(yǎng)學(xué)生正確的態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方式、方法，提高學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們平時(shí)活潑好動(dòng)，具有愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)等特點(diǎn)。利用班會(huì)課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。在工作過(guò)程中不斷引導(dǎo)他們，指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。根據(jù)四年級(jí)的孩子的所處的由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的特殊階段，因此我打算在本學(xué)期的班主任工作中強(qiáng)化以下兩個(gè)重點(diǎn)：培養(yǎng)得力的班干部，并進(jìn)一步規(guī)范加強(qiáng)班級(jí)的日常管理。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)；當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，幫助他趕上去。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。二、教育內(nèi)容及措施：（一）日常行為規(guī)范要求：組織好學(xué)生參加升旗和做操。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的
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