【正文】 愛美麗的校園我的學校座落在秀麗的太白巖山腳下，它既是一個美麗的大花園，又是一個兒童樂園。每年的春秋運動會也在這里舉行，操場上留下了同學們矯健的身影，留下了同學們你追我趕的動人場面……操場的圍墻上有一副巨大的世界地圖，它開闊了我們的視野，豐富了我們的知識，它就像我們的領航員，帶領我們在知識的海洋里遨游。我們學校的教學設施又多又好呢！每間教室的左邊側墻上，都有一臺黑灰色的29寸大彩電，它每周星期三都要播放學校里發(fā)生的好人好事以及國內外各地的新聞，現(xiàn)在學校還專門開放了電教室，讓我們自由地與世界“聯(lián)網”。3．評選最佳。它給我們帶來了很多的快樂。聽徐主任講：這個旗桿長13米，象征著13億華夏兒女共鑄中華民族的擎天大柱。花壇里長著一叢叢可愛的鮮花，有迎春花、杜鵑花、茶花、月季花等等。每間教室都非常的寬敞、明亮。臨近夏天的時候，花壇里的花兒竟相開放，它們在花壇中翩翩起舞，婀娜多姿，芬芳撲鼻。讓讀者在你描繪的畫面中看到鮮艷的色彩、美麗的姿態(tài)，聽到動聽的聲音……六、點撥思路，動筆起草?？傊梢詮氖挛锏姆N類、大小、數(shù)量、形狀、色彩、構造、聲音等角度，或者從事物的靜態(tài)動態(tài)等方面去發(fā)現(xiàn)特點，展現(xiàn)特點。五、點撥技巧，言之有法。比如校園的草地、小花園、假山、美麗的小花壇、常去的葡萄架、內容豐富的宣傳欄、形象生動的雕塑等，你選擇哪種景物呢？從中選擇自己喜愛又熟悉的具有特色的景物作為描寫對象。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，再把觀察到的按一定順序寫下來。（三）集體會診，創(chuàng)新行文：二月春風似剪刀1．選一篇較為典型的文稿做點評，肯定長處，指出問題，之后要求學生對自己的習作作一次修改。趕快拿起筆來，描繪一下咱們的斑斕校園吧?；?、草、樹木、小鳥、昆蟲們沐浴在太陽公公的溫暖中，盡情享受這美好的春光。不過我最喜歡的是校園的春色。操場上的小草從泥土里探出頭來，呼吸著新鮮的空氣，操場邊上白毛楊樹也長出了新芽，出現(xiàn)出勃勃的生機。E,引用古詩、歌詞來嘉贊。比一比誰想的一句話新穎有趣兒。(白居易：(賦患上古原草送別)F．落紅不是無情物，化作春泥更護花。5）部分學生完成后，可選一篇較為典型的文稿做點評，肯定長處，指出問題，之后要求學生對自己的習作作一次修改。如果不想寫校園里的景物，也能夠寫別處的景物。秋去冬來，北風凜冽，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這時，枯黃的小草打起了精神，披上了綠袍子，伴著春風跳起了舞蹈。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。小道兩邊分別是籃球場和六個乒乓球臺，左邊幾個活潑可愛的同學正汗流浹背地追逐爭奪著一個籃球，旁邊還有幾個助威和喊加油的同學。我老是猜想這里有些什么，是學校以前開秘密會議的辦公室？是學校的“藏經洞”？還是什么寶物不讓人知道？這個小屋子沒多少人關注它，可是它對我來說真的是很好奇，很好奇。只要體育課在那邊上，我總時不時地看看那好似永遠也打不開的鐵門。在我心目中的平安校園是一個很安全、很環(huán)保的美麗校園一 進學校大門每個同學都要由機器人檢查，看學生帶沒帶危險物品。我眼中的校園校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關系到我們的生命安全。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！欣賞完竹林，繼續(xù)往前走，就來到了我們的教學樓。小操場的右邊是我們的大操場。我們全班同學和老師一起去尋找那美麗迷人的春天。花壇中央，“野火燒不盡，春風吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了綠色。嘻！嘻！我們怎能把你忘掉呀！1，2，3，4??太多了，紅的，黃的，藍的，粉的，紫的?? 呀！也太多了，我們不能從頭到尾數(shù)一遍呀！風姑娘也來到了我們的校園，吹到我們臉上暖和和的。??！春天給校園帶來了生機，春天給我們帶來了歡樂，春天給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學習環(huán)境。柳樹垂下那柔軟如絲的柳條，在春風中輕輕地搖動，好像在向人們招手。教學流程：●榜上有名●佳作亮相●片斷賞析●出謀劃策●學習交流●總結收獲第三篇：四年級下冊第一單元作文四年級下冊第一單元作文：校園春色我們的校園坐落在群山環(huán)繞、依山傍水的“椅山”山洼里，很隱蔽。欣賞完黑板報，一轉身，你會發(fā)現(xiàn)腳下有兩個花壇，雖然花還沒有開放，但是，走近一點，你就會發(fā)現(xiàn)嶄新的葉子嫩綠嫩綠，似乎剛剛張開沉睡了一個冬天的眼睛，好奇的看著校園里所有的老師和同學。大家仿佛出了籠的小鳥，你追我趕，盡情地玩耍游戲。升旗臺旁，幾棵威武的柏樹端正地站在那里，很有氣勢。美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫卷。?。〈禾旖o校園帶來了生機，春天給我們帶來了歡樂，春天給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學習環(huán)境。柳樹垂下那柔軟如絲的柳條，在春風中輕輕地搖動，好像在向人們招手。第一篇：四年級下冊第一單元作文校園春色我們的校園坐落在群山環(huán)繞、依山傍水的“椅山”山洼里，很隱蔽。那嫩芽，就像一個個綠色的珍珠，翠亮翠亮的。課間休息，同學們盡情欣賞著滿園生機勃勃的春色，趁著大好春光進行著各種活動，有的在跳高、有的在跳遠，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的氣息多么清新，同學們都陶醉在這春色中。兵乓球臺前，圍滿了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園里充滿了活力，充滿了歡樂。我向前走去，下了幾步臺階就來到籃球場。到處都是孩子們活潑的身影，歡快的笑聲。從教學大樓出來，你會注意到鑲嵌在前方的六塊大黑板，學習雷鋒，迎接奧運，植樹愛樹，三月的氣息鋪面而來，這都是開學后，我們利用課余時間抄寫的板報。掌握修改習作的基本方法。那嫩芽，就像一個個綠色的珍珠，翠亮翠亮的。課間休息，同學們盡情欣賞著滿園生機勃勃的春色，趁著大好春光進行著各種活動，有的在跳高、有的在跳遠，有的在踢足球、有的在打乒乓??春天的氣息多么清新，同學們都陶醉在這春色中。它是讓咱們春天來了也別忘了它。大花壇的邊上，一圈鋸齒形的小樹把花壇圍了個水泄不通，像護衛(wèi)一樣保護著花。春姑娘，你可真會變魔術?。∶匀说男@學校的春天，那真是太美了！青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕急似的聚攏起來，形成了光彩奪目的春天。每天，陶爺爺戴著眼鏡慈祥地看著我們上學和放學。每當一陣清風吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立著一塊大石頭，上面刻著陶行知爺爺提寫的“行”字。歡迎來我們的校園參觀。其實安全隱患無處不在，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于解決才行。我相信，我心中的平安校園不遠了??校園的一個角落在學校操場跑道的盡頭，有一間像臥室那么大小的屋子，高高的，窗戶也高高的，鐵的大門有些生銹，真不知道那里面是干什么的？這間房子在我上二年級時就有了，我對它很好奇。所以，我老是覺得這些樹真討厭，干嘛不種些沒有刺的樹，這樣，我就可以不用害怕被扎著了。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時珍，愛因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。園欄周圍長滿了石榴樹，好像在歡迎來學知識的學子們，茂密的樹林里，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹葉開始變色，樹林里不時傳來鳥鳴聲。春風拂面，楊柳如煙，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步滿面笑容地來到了人間，來到了我們的校園。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，舒展開她俏麗的花瓣，裝點著我們的校園。注意把內容寫詳細，語句寫通順。指導的重點一是寫詳細，二是按一定順序寫。(杜甫：《春夜喜雨)E．野火燒不盡，春風吹又生。說一句想象春天的話，注意用上比方或人格化修辭方式的手法，嘉贊春天。好比：校園里的花兒都張開了笑臉?！菊褂[優(yōu)秀的作品片段一】春天降臨操場上。咱們的校園不算很大，但花卉樹木散布到，在群山的襯映下，一年四季有迷人的景色：春天，桃檉柳綠；炎天，花卉繁茂；秋天，菊花飄香；冬天，松青雪白。樹陰下，蚯蚓日夜不停地松散土壤，蟻蛘各處亂爬，尋覓新的巢穴。（3）文章的開頭和結尾有啥子特色？接納了啥子寫作方法？你會這樣仿寫嗎？三：自立寫作（一）快速行文，一氣呵成：輕舟已過萬重山1．師：同學們，春姑娘穿一身綠色的衣裙，踏一輛綠色的車，搖一路綠色的鈴來了，降臨了咱們的校園……春姑娘是個插花的