教科版語文一年級上冊識字二2(存儲版)
【正文】 有白有綠、有紅有青、有動有靜的感人畫面，在什么樣的思想感情中吟出了這首小詩？（體會朗讀、練習(xí)背誦） （ 2）多種形式的讀、背。教師范寫一個，帶領(lǐng)學(xué)生書空。 讓學(xué)生將課前找的一些五言詩和同學(xué)交流，按照課上所學(xué)的誦讀五言古詩的節(jié)奏讀一讀，畫一畫，體會體會。 。（觀察：與前面學(xué)的幾個字有什么不同） 3．指導(dǎo)學(xué)生在寫字本上寫。 1．認(rèn)識新筆畫：豎折折鉤。（連放數(shù)遍錄音）。 2．檢查讀的效果。 教學(xué)準(zhǔn)備 1．多媒體課件。 詠鵝 2 課文說明 《詠鵝》是一首古詩，用一個七歲兒童的眼光將鵝游水嬉戲的神態(tài)，寫得極為生動活潑。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。 1．對照拼音初讀古詩，讀準(zhǔn)、讀好 10個生字：詠、曲、項、歌、毛、浮、綠、掌、撥、波。 （ 3）誰能有節(jié)奏地讀給大家聽？（播放古詩畫景，配樂朗讀，學(xué)生評議） 5．（ 1）現(xiàn)在請同學(xué)們閉上眼睛靜靜地聽錄音配樂朗讀，仔細(xì)地想象大白鵝游水唱歌的場面，看你的腦海中浮現(xiàn)出一幅什么樣的畫面。（抽讀生字卡片）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1