教科版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字二》2-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 詩(shī)的節(jié)拍正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2．生字卡片。你們有信心嗎？（放錄音）頭戴一頂小紅帽，身穿一件大白袍，腳蹬一雙紅靴子，唱起歌來(lái)鵝鵝鵝，快快猜猜我是誰(shuí)？ 2．出示“白鵝戲 水圖”，（放錄音）你們看，我長(zhǎng)得漂亮嗎？你能說(shuō)說(shuō)我長(zhǎng)得什么樣嗎？我在干什么？ 3．（放錄音）你們說(shuō)得真棒！唐朝的時(shí)候，有位大詩(shī)人叫駱賓王，他從小就喜歡小動(dòng)物。 （ 1）難讀字音：項(xiàng) （ 2）易讀錯(cuò)字音：曲、撥、波 3． 同桌互相檢查，指名讀。 4．（ 1）你們想知道這首詩(shī)的節(jié)拍嗎？請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)錄音。 （ 2）你想用什么樣的方式描繪出自己腦海中呈現(xiàn)的畫(huà)面呢？（唱唐詩(shī)、跳舞、繪畫(huà)、朗讀、表演、語(yǔ)言描述等，也可合作完成） （ 3）播放課件，展示動(dòng)態(tài)畫(huà)面《白鵝戲水圖》，鞏固感知，想象的成果。 1．朗讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)。 出示新筆畫(huà)，說(shuō)明名稱、寫(xiě)法。（學(xué)生找出來(lái)后，教師用彩筆標(biāo)出） 分析字形，比較這四個(gè)字的異同。 （三）知識(shí)延伸。 2．朗讀課文，背
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