冀教版一年級(jí)上冊(cè)樹和喜鵲設(shè)計(jì)2(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解，“孤單”是什么意思。 3．教師 根據(jù)情況具體指導(dǎo)。 從課內(nèi)延伸到課外，從小培養(yǎng)學(xué)生搜集材料、整理知識(shí)的好習(xí)慣。 （一）書寫 1．學(xué)生自己書寫。 （三）教師巡視，參與討論，了解學(xué)生對(duì)課文的理解程度、疑難所在，以便具體指導(dǎo)。 （一）學(xué)生自讀課文，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音自己讀準(zhǔn)，并標(biāo)上記號(hào)。大家相互補(bǔ)充，比比誰講得完整又準(zhǔn)確。 （二）能力目標(biāo) 借助漢語拼音朗讀課文，背誦課文。 樹和喜鵲 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生在互幫互學(xué)中熟記生字。 4．培養(yǎng)互助友愛的精神和合作的意識(shí)。 （二）用自己的語言在小組里講一講剛才聽到的故事。 二、自讀課文，識(shí)記生字。 （二）在四個(gè)人小組中交流，說出自己對(duì)課文的理
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