【摘要】《發(fā)現(xiàn)生活中的道理》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析此次習(xí)作訓(xùn)練是讓學(xué)生寫親見(jiàn)親歷的事,是對(duì)本單元主題“相互聯(lián)系”的延伸和拓展。即:引導(dǎo)學(xué)生在習(xí)作中觀察生活,更深層地體會(huì)事物間的內(nèi)在聯(lián)系以及看問(wèn)題應(yīng)全面的哲理,能對(duì)遇到的事情談自己的看法。為了降低選材難度,教材提示從不同角度、不同層面列舉了許多貼近學(xué)生生活的事例,有利于激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,為學(xué)生完整、清楚地?cái)⑹伦髁虽亯|
2024-12-09 07:23
【摘要】《激光》教學(xué)設(shè)計(jì)(簡(jiǎn)要參考)教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利,有感情地朗讀課文;2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,抓住文章要點(diǎn),激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)事業(yè)的崇敬與熱愛(ài)。幫助學(xué)生樹(shù)立探索科學(xué)奧秘,服務(wù)人類的遠(yuǎn)大理想;3、在閱讀中體會(huì)作者使用的表達(dá)方法,積累詞句;4、通過(guò)多種途徑搜集有關(guān)激光的信息資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)1、采用多種形式
2024-12-08 17:05
【摘要】《三衢道中》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀、背誦、默寫古詩(shī)。2、理解詩(shī)句的意思,想象詩(shī)句所描繪的畫面,體會(huì)詩(shī)人的思想感情。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生想象詩(shī)詞的意境,理解、感悟、體會(huì)古詩(shī)所表達(dá)的感情。教學(xué)過(guò)程一、開(kāi)門見(jiàn)山,引入新課古代詩(shī)詞曲是我們中華民族燦爛文化寶庫(kù)中的瑰寶,在我國(guó)文學(xué)史上占有重要
2024-12-08 17:06
【摘要】春作者:朱自清生字學(xué)習(xí)嚨喉箏擻綿醞釀繁lónghóuzhēngsǒu喉嚨喉嚨古箏抖擻miá
2024-11-19 01:07
【摘要】《游山西村》教案一、導(dǎo)入。這首詩(shī)寫于宋孝宗乾道三年(1167),當(dāng)時(shí)詩(shī)人罷官閑居,住在山陰(今浙江紹興市)鏡糊的三山鄉(xiāng)。詩(shī)題中“山西村”,指三山鄉(xiāng)西邊的村落。詩(shī)中記敘了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗,饒有興味。二、讀讀講講問(wèn)問(wèn)。問(wèn):這首詩(shī)跟《錢塘湖春行》—樣,也是記游的。誦讀全詩(shī)兩遍后,說(shuō)說(shuō)它在記游上跟《錢塘湖春行》有何異同。(異:詩(shī)人在村民家做
2024-12-08 22:47
【摘要】《我愛(ài)大?!方虒W(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析教材中的習(xí)作提示第1自然段總結(jié)了本單元的閱讀主題是“海之魅力”。這是對(duì)本次習(xí)作主題的引入,同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的閱讀是本次習(xí)作的基礎(chǔ),提示寫作時(shí)要和前邊的閱讀聯(lián)系起來(lái),使習(xí)作訓(xùn)練成為本單元對(duì)大海認(rèn)識(shí)與了解的一個(gè)小結(jié)。教材的第2個(gè)自然段指出本次習(xí)作是“在互相交流的基礎(chǔ)上”,這是要求學(xué)生“有感而發(fā)”。“我所了解的大海
【摘要】《頤和園》基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音,寫詞語(yǔ)lùyǐnǐjiàn南()()橫()miǎomiǎog?ufǎng煙波()結(jié)()畫()cu&
2024-12-02 10:37
【摘要】《頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì)(交流匯報(bào))教學(xué)目標(biāo)::掌握本課生字詞。理清課文的敘述順序,學(xué)習(xí)作者寫景狀物要抓住特點(diǎn)。:有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。:了解頤和園的美麗景色,從中得到陶冶;在欣賞、品讀養(yǎng)愛(ài)美情趣,增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn):,學(xué)習(xí)作者寫景狀物要抓住特點(diǎn)。,從中得到陶冶;在欣賞、品讀養(yǎng)愛(ài)美情趣,增強(qiáng)民
【摘要】“美極了”與“糟透了”生字學(xué)習(xí)咽咽咽竭yānyànyèjié咽喉細(xì)嚼慢咽哽咽竭力篇某牢騷piān
2024-11-19 10:39
【摘要】《頒獎(jiǎng)詞三則》教學(xué)設(shè)計(jì)(詳細(xì)解讀)教材簡(jiǎn)析《頒獎(jiǎng)詞三則》系教科版小學(xué)語(yǔ)文教材六年級(jí)下冊(cè)新添加的一篇主體課文,它是從中央電視臺(tái)傾力打造的一個(gè)精神品牌欄目——《感動(dòng)中國(guó)》的頒獎(jiǎng)詞中選取。第一則頒獎(jiǎng)詞將敘述、議論、抒情的表達(dá)方式融合在一起,生動(dòng)地再現(xiàn)了邰麗華給觀眾帶來(lái)的震憾心靈的美,渾然天成;第二則頒獎(jiǎng)詞將陳述與評(píng)價(jià)結(jié)合,以凝重的筆觸表達(dá)了積淀在陳健身上
2024-12-08 22:45
【摘要】《迷人的天山牧場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(簡(jiǎn)要參考)教材分析這是一篇略讀課文,寫的是天山及天山牧場(chǎng)天晴、下雨、黃昏及傍晚不同時(shí)候迷人景色,表達(dá)了作者對(duì)天山牧場(chǎng)十分熱愛(ài)的思想感情。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字,理解“橫亙、連綿不斷、馳騁、暮靄”等詞語(yǔ)的意思。勾畫文中的比喻句。2、了解天山牧場(chǎng)在天晴、下雨、黃昏及傍晚時(shí)的迷人景色,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)河山的感
2024-12-09 07:22
【摘要】《信箱里的花束》教學(xué)設(shè)計(jì)(簡(jiǎn)要參考)教材分析這篇選學(xué)課文是根據(jù)前蘇聯(lián)兒童故事改編的。它記敘了小女孩娜塔婭主動(dòng)幫助郵遞員阿姨送信,熱情地給年老的女教師送花的故事,贊揚(yáng)了娜塔婭助人為樂(lè)、關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。故事內(nèi)容不僅具有較強(qiáng)的思想教育意義,而且貼近兒童生活實(shí)際,富有兒童生活情趣。全文共分兩部分。第一部分(課文開(kāi)頭至“‘有您的,給!’她
2024-12-08 22:48
【摘要】彭端淑原題《為學(xué)一首示子侄》示:給……看?!稙閷W(xué)》,是彭端淑寫給子侄們看的。目的在于教育他們立定志向,刻苦學(xué)習(xí),學(xué)有所成,這是針對(duì)學(xué)習(xí)上容易產(chǎn)生的畏難情緒而說(shuō)的。為——做學(xué)——學(xué)問(wèn)導(dǎo)學(xué)1、查閱資料,了解作者概況及作者
【摘要】《滄海日出》教學(xué)設(shè)計(jì)(簡(jiǎn)要參考)教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在閱讀中揣摩課文的描寫順序,領(lǐng)悟作者描寫日出景色的方法。3、從課文中感受滄海日出的美和壯觀,體會(huì)作者熱愛(ài)大自然的思想感情,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受能力。教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文感受滄海日出的壯觀和美麗。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)描寫日出景色的方法。教學(xué)過(guò)程
【摘要】《西雙版納密林奇觀》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析這是一篇略讀課文,主要寫了西雙版納原始森林中獨(dú)木成林、樹(shù)上植物園、神奇的樹(shù)木、天然水壺等奇特景觀,抒發(fā)了作者對(duì)西雙版納密林神奇景觀的贊美之情,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)在學(xué)會(huì)本課生字,理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上按照“總-分-總”的思路給課文分段,學(xué)會(huì)抓住景物特點(diǎn)具體描寫的寫作
2024-12-08 08:45