新課標(biāo)人教版語文六年級(jí)下冊桃花心木-資料下載頁

【摘要】6桃花心木小學(xué)語文第十冊生字新詞課文朗讀句段賞析文章結(jié)構(gòu)課后練習(xí)擴(kuò)展資料注意字音寫出下列詞語的近義詞偶爾——基業(yè)——汲水——依賴——特別——模仿——優(yōu)雅——枯萎——偶然基礎(chǔ)特殊

2024-12-13 17:42

教科版語文五下滄海日出詳細(xì)解讀-資料下載頁

【摘要】《滄海日出》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材分析本課是一篇借物抒情的文章，作者以在北戴河?xùn)|山鷹角亭上觀看日出的情景。寫出了看日出前的柔美景色表達(dá)了大海的壯觀和美麗。學(xué)情分析學(xué)生對大海并不怎么了解，課前應(yīng)布置學(xué)生查閱資料。教學(xué)目標(biāo)1、正確流利，有感情的朗讀課文。2、從課文中感受滄海日出的美和壯觀。培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力。

2024-12-09 07:22

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊語文教案桃花心木2-資料下載頁

【摘要】桃花心木【教材簡析】《桃花心木》是臺(tái)灣著名作家林清玄撰寫的一篇中心突出、內(nèi)容含蓄、寓意深刻的散文。文章先寫“我”于平凡的生活中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，即高個(gè)子種樹人培育桃花心木苗時(shí)顯得不按規(guī)律，漫不經(jīng)心，于是心中生出許多疑團(tuán)。后來通過與種樹人的交流才明白原來種樹人貌似不懂規(guī)律、缺乏愛心的種種舉動(dòng)恰恰是為了讓樹木自己學(xué)會(huì)適應(yīng)不確定的環(huán)境，以便更茁壯、

2024-12-13 00:28

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊語文教案桃花心木4-資料下載頁

【摘要】桃花心木教師思考新的課程改革的重點(diǎn)之一，就是要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為自主學(xué)習(xí)?！白灾鲗W(xué)習(xí)”是主體如何發(fā)展的最基本形式，要求個(gè)體對為什么學(xué)習(xí)、是否學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么、如何學(xué)習(xí)等問題有自覺的意識(shí)和反映，是教學(xué)條件下的學(xué)生的高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。教學(xué)理念閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。閱讀教學(xué)是在教師指

2024-12-11 14:30

桃花心木讀后感大全共5則范文-資料下載頁

【摘要】《桃花心木》讀后感大全（共5則范文）第一篇：《桃花心木》讀后感大全（共）《桃花心木》讀后感匯總【導(dǎo)語】《桃花心木》這篇文章是臺(tái)灣作家林清玄的作品。桃花心木是一種特殊的樹，它長大后樹形優(yōu)美，高大筆直，要是想成為這樣的樹，要在還是樹苗時(shí)就有自我生存的能力，不依賴別人。更多相關(guān)訊息請關(guān)注讀后感頻道！【篇一】《桃

2025-03-25 11:26

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊語文教案桃花心木8-資料下載頁

【摘要】桃花心木第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，體會(huì)種樹人的用心，理解作者從中領(lǐng)悟的道理，聯(lián)系生活實(shí)際談自己的看法，提煉出人生格言，感受作家作品的魅力。、交流、想象的過程中理解、積累和運(yùn)用祖國的語言文字，用所學(xué)的語文來詮釋生活，干預(yù)生活。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件、林清玄作品。教學(xué)程序：一、生活導(dǎo)入：同學(xué)們，老師

2024-12-13 00:28

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊語文教案桃花心木6-資料下載頁

【摘要】桃花心木教學(xué)目標(biāo)1．通過對含義深刻的語句的理解，體會(huì)文中深刻的人文道理，從而感受育人、做人的真諦。2．學(xué)會(huì)本課的生字及出現(xiàn)的新詞。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：理解種樹人的話教學(xué)過程一、啟讀，激趣質(zhì)疑引入文1．教師講述《夏令營中的較量》。2．請學(xué)生自由發(fā)言。聽了這個(gè)真實(shí)的故事，你有些什么想法?

2024-12-11 14:30

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊語文教案桃花心木5-資料下載頁

【摘要】桃花心木一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1．學(xué)會(huì)本單元9個(gè)生字，掌握“枯萎”“汲水”“依賴”“一旦”“一番”“鍛煉”“優(yōu)雅”“勃勃生機(jī)”等詞語。2．有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)1．訓(xùn)練學(xué)生能理解含義深刻的句子。2．訓(xùn)練學(xué)生閱讀要有自己的見

2024-12-13 00:28

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊語文教案桃花心木3-資料下載頁

【摘要】桃花心木教學(xué)目標(biāo)1．通過對含義深刻的語句的理解，體會(huì)文中深刻的人文道理，從而感受育人、做人的真諦。2．學(xué)會(huì)本課的生字及出現(xiàn)的新詞。教學(xué)過程一、啟讀，激趣質(zhì)疑引入文1．教師動(dòng)情地講述《一個(gè)大學(xué)生的故事)。同學(xué)們，當(dāng)你有那么一天接到大學(xué)錄取通知書的時(shí)刻，你會(huì)是什么心情?(學(xué)生的回答可能有：高興、激動(dòng)、興奮

2024-12-13 00:28

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊語文教案桃花心木1-資料下載頁

【摘要】桃花心木教學(xué)目標(biāo)：6個(gè)生字，正確讀寫新詞。，感悟課文借種樹喻育人說明的深刻道理，能聯(lián)系生活實(shí)際談自己的體會(huì)。，背誦喜歡的部分。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感悟課文借種樹喻育人說明的深刻道理，能聯(lián)系生活實(shí)際談自己的體會(huì)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件設(shè)計(jì)理念：閱讀教學(xué)以讀為本，教師應(yīng)讓學(xué)生在富有層

2024-12-11 14:30

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊語文教案桃花心木10-資料下載頁

【摘要】桃花心木【教學(xué)目標(biāo)】，正確讀寫新詞。，背誦喜歡的部分。，感悟課文借物喻人說明的深刻的道理?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】，感悟課文借種樹喻育人說明的深刻道理。?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件，讀林清玄的散文?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)【學(xué)程導(dǎo)引】第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入：

2024-12-11 14:30

教科版語文五下中國魔稻詳細(xì)解讀-資料下載頁

【摘要】《中國魔稻》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材簡介《中國魔稻》是一篇深入淺出、層次分明的說明文。主要介紹了中國水稻專家袁隆平培育雜交水稻的經(jīng)過和貢獻(xiàn)。文章脈絡(luò)清晰，語言淺顯易懂，采用正面介紹與側(cè)面評(píng)價(jià)相結(jié)合的寫作方法，通過列數(shù)字、作比較的說明方法，充分表現(xiàn)出雜交水稻研究培育成功的重大意義和袁隆平的偉大成就。設(shè)計(jì)理念根據(jù)文章內(nèi)容淺顯、層次清晰的特點(diǎn)，結(jié)

2024-12-08 22:48

教科版語文五下我愛大海詳細(xì)解讀-資料下載頁

【摘要】《我愛大?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材簡析本文語言清新、流暢，一個(gè)“愛”字統(tǒng)領(lǐng)全文。作者以時(shí)間為序安排結(jié)構(gòu)，詳盡而有條理地展示出大海由清晨到上午、到傍晚即到入夜各個(gè)時(shí)段的變化過程。讓讀者感受到大海的浩瀚無際和變幻無窮，體會(huì)到作者對海的深厚感情。設(shè)計(jì)理念引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中理解積累詞語，體會(huì)作者的思想感情，揣摩表達(dá)順序，領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。

2024-12-09 07:23

教科版語文五下探索海底世界詳細(xì)解讀-資料下載頁

【摘要】《探索海底世界》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材簡析這篇介紹科普知識(shí)的說明文講述了人類探索海底世界的過程和所使用的潛水工具，介紹了海底美景和海底生物。作者采用多種修辭手法來表現(xiàn)海底世界的美，讓讀者認(rèn)識(shí)到海底是個(gè)景色奇異、海洋生物繁多的世界。設(shè)計(jì)理念采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，通過多種手段，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣；調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)

2024-12-08 17:05

教科版語文五下“賤賣海張五”詳細(xì)解讀-資料下載頁

【摘要】《“賤賣海張五”》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材簡析泥人張（張明山）是天津傳統(tǒng)手工藝界的著名人物。本文敘述了張明山捏泥人戲弄取笑海張五的故事。故事語言樸素，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，相托相襯，有濃厚的傳奇色彩。故事揭示了泥人張對藝術(shù)的執(zhí)著追求和藝術(shù)來源于生活的客觀事實(shí)，表現(xiàn)了泥人張技藝高超、潔身自好和不畏強(qiáng)權(quán)的人品。設(shè)計(jì)理念《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“學(xué)生是語文

2024-12-09 07:23

教科版語文五下桃花心木詳細(xì)解讀(文件)

教科版語文五下桃花心木詳細(xì)解讀-全文預(yù)覽

教科版語文五下桃花心木詳細(xì)解讀-預(yù)覽頁

教科版語文五下桃花心木詳細(xì)解讀-免費(fèi)閱讀

教科版語文五下桃花心木詳細(xì)解讀(存儲(chǔ)版)