【摘要】學科歷史課題第7課世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利課型新授教學目標知識[通過本節(jié)內(nèi)容的教學,使學生了解反法西斯聯(lián)
2024-11-20 03:07
【摘要】第8課美國經(jīng)濟的發(fā)展教學目標:通過本課學習,讓學生了解二戰(zhàn)后五十多年來美國經(jīng)濟發(fā)展的基本情況。通過討論戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要原因與基本特點,培養(yǎng)學生獨立思考得出歷史結(jié)論的能力;通過列表、制作示意圖,反映美國經(jīng)濟發(fā)展變化的大致情況,培養(yǎng)學生根據(jù)圖表、數(shù)據(jù)說明有關(guān)歷史現(xiàn)象的能力。通過本課內(nèi)容的學習,幫助學生認識戰(zhàn)后美國經(jīng)
2024-11-30 13:52
【摘要】學科歷史課題第16課世界經(jīng)濟的“全球化”課型新授學標
2024-12-08 08:43
【摘要】第十七課、干戈不息課程標準(內(nèi)容標準)知道中東戰(zhàn)爭,認識戰(zhàn)后中東地區(qū)矛盾的復雜性。以科索沃戰(zhàn)爭等歷史事件為例,了解世界政治格局的多極化趨勢。導學目標(三維目標)知識與能力了解中東戰(zhàn)爭的原因和中東和平的進程。了解自20世紀90年代以來美國大力介入的三次地區(qū)性戰(zhàn)爭。和平與發(fā)展成為人類面臨的共同問題。科索沃戰(zhàn)爭等歷史事件,在一
2024-12-08 23:27
【摘要】第十六課、告別“雅爾塔”課程標準(內(nèi)容標準)知道戈爾巴喬夫改革和蘇聯(lián)解體。了解世界政治格局的多極化趨勢。導學目標(三維目標)知識與能力了解戈爾巴喬夫改革和蘇聯(lián)解體的基本史實。通過分析和探索蘇聯(lián)解體的原因,培養(yǎng)分析與思辨的能力。通過比較蘇聯(lián)與獨聯(lián)體的不同之處,提高從歷史文件中獲取信息的能力。過程與方法通過對蘇聯(lián)解
2024-12-09 08:21
【摘要】一戰(zhàn)后,資本主義國家召開了哪些會議?有何影響??在法國:?在美國:會議:巴黎和會華盛頓會議凡爾賽-華盛頓體系影響:?暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾,使世界處于相對穩(wěn)定時期。美國德國法國英國凡爾賽--華盛頓體系相對穩(wěn)定時期第4課經(jīng)濟大危
2024-11-18 21:38
【摘要】第10課蘇聯(lián)的改革和解體■赫魯曉夫改革的失敗■戈爾巴喬夫改革■蘇聯(lián)解體“社會主義究竟是什么樣子,蘇聯(lián)搞了很多年,也并沒有完全搞清楚。可能列寧的思路比較好??,但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了”-鄧小平請回答:1、鄧小平說列寧的思路比較好指的是什么?2、
2025-05-12 13:04
【摘要】第18課現(xiàn)代文學和美術(shù)教學目標通過本課學習,使學生了解并掌握現(xiàn)代歐美文學和美術(shù)方面的主要成就,包括美國作家德萊塞的長篇小說《美國的悲劇》、法國作家羅曼·羅蘭的長篇小說《約翰·克里斯朵夫》、法國劇作家貝克特的劇本《等待戈多》、現(xiàn)代派藝術(shù)、畢加索及其《格爾尼卡》。教學重點和難點重點:1.德萊塞及其長篇小說《美
2024-11-19 22:41
【摘要】11蘇聯(lián)的改革和解體說課課件魯教版初三下冊?一、教材分析?二、教學目標?三、教學重點與難點?四、學情分析?五、教學方法?六、學法指導?七、教學流程?八、板書設計?九、教學反思是誰造成了蘇聯(lián)的解體?誰應該為蘇聯(lián)的解體買單呢?赫魯曉夫戈爾巴喬夫
2024-12-08 11:59
【摘要】徘徊轉(zhuǎn)折推進糾正“文革”錯誤人心所向“兩個凡是”的提出阻擋糾錯關(guān)于真理標準問題的討論解放思想奠定基礎(chǔ)十一屆三中全會(1978年)內(nèi)容思想路線政治路線組織路線意義平反冤假錯案加強民主與法制建設孫中山毛澤東鄧小平
2024-11-28 01:54
【摘要】溫故知新:1、無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試是什么?2、人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命是什么?3、1921年,在誰的領(lǐng)導下,開始實施什么政策,促進了蘇俄經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。4、斯大林模式形成的時間和標志是什么?俄羅斯總統(tǒng):普京第10課蘇聯(lián)的改革與解體蘇聯(lián)的改革與
2024-11-21 23:36
【摘要】溫故知新第二次世界大戰(zhàn)產(chǎn)生了哪些影響?第8課美國經(jīng)濟的發(fā)展硅谷1、了解二戰(zhàn)后五十多年來美國經(jīng)濟發(fā)展的基本情況。2、培養(yǎng)獨立思考得出歷史結(jié)論的能力;及根據(jù)圖表、數(shù)據(jù)說明有關(guān)歷史現(xiàn)象的能力。3、認識戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展,是資本主義自我調(diào)節(jié)與科技進步的必然結(jié)果,是美國在國際事
2024-11-18 18:22
【摘要】1德國和日本是二戰(zhàn)的兩大禍首,它們在發(fā)動世界戰(zhàn)爭的同時,也給自身帶來無窮災害。二戰(zhàn)結(jié)束后,德、意、日法西斯遭到慘敗,英、法等老牌資本主義國家受到嚴重削弱。歐洲因是二戰(zhàn)的主戰(zhàn)場,經(jīng)濟遭到嚴重破壞。請思考:第二次世界大戰(zhàn)對西歐和日本的影響如何?2然而,日本和歐洲經(jīng)過20世紀50~60年代的經(jīng)濟恢復,到20世紀70年代后期,已完
2024-12-08 10:26
【摘要】第16課世界經(jīng)濟的“全球化”一、經(jīng)濟全球化趨勢1、經(jīng)濟全球化的含義:指生產(chǎn)要素跨越國界,在全球范圍內(nèi)自由流動,各國、各地區(qū)相互交融形成一個整體的歷史過程。2、全球化的原因和條件:①20C八九十年代冷戰(zhàn)結(jié)束,國際形勢趨于緩和,和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢。②各國經(jīng)濟的發(fā)展需要發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足,因此
2024-12-08 07:16
【摘要】第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”?斯塔克企業(yè)PK哈默公司(軍事工業(yè))?出身于美國科技富豪的托尼PK俄羅斯越獄在逃人員伊凡·萬科?鋼鐵戰(zhàn)衣PK電鞭戰(zhàn)衣(武器)美國大片里的冷戰(zhàn)影子美國大片里的冷戰(zhàn)影子《鋼鐵俠2》?學習準備:?世界格局陣營兩極
2024-11-27 23:05