【摘要】第五單元步入近代第13課西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展導(dǎo)入新課溫故知新封建莊園是在土地的層層受封的基礎(chǔ)上形成的,這種土地的封受關(guān)系及與此相應(yīng)的等級(jí)制度乃是西歐一切封建關(guān)系和整個(gè)封建制度的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)及租地農(nóng)場(chǎng)是如何建立的;了解手工業(yè)發(fā)展變化以及手工工場(chǎng)的形成過程;萌芽的關(guān)系;。新課
2025-06-13 02:39
【摘要】第五單元步入近代第13課西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,農(nóng)村墾殖運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,分析歐洲莊園逐漸衰落和瓦解的原因。;通過土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展,認(rèn)識(shí)中世紀(jì)歐洲資本主義的萌芽。。莊園制度的變化認(rèn)識(shí)到中世紀(jì)晚期是歐洲社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)型期情景導(dǎo)入法、講授法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法
2024-12-08 18:56
【摘要】10、二戰(zhàn)后美國(guó)西歐日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展主講:王愛義一美國(guó)雄厚的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)1、美國(guó)是二戰(zhàn)后最強(qiáng)大的國(guó)家:a工業(yè)產(chǎn)量:b黃金儲(chǔ)備:c對(duì)外貿(mào)易:d資本輸出:請(qǐng)從課文查找,并劃線!2、美國(guó)控制國(guó)際金融建立了以為主的國(guó)際貨幣體系,建立了以-為中心的國(guó)際貿(mào)易制度;教師拓展:美國(guó)1944年規(guī)定美元是唯一通用全球的貨幣,與黃金掛鉤,其它
2025-01-18 14:50
【摘要】人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第9課改革開放教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)了解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制;深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立;對(duì)外開放格局的形成掌握十一屆三中全會(huì)的重大決策;鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展;國(guó)企的改革能力訓(xùn)練過程方法以史帶論理解原理了解農(nóng)民對(duì)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的擁護(hù)和農(nóng)村面貌的改變,理解生產(chǎn)關(guān)系要
2024-12-09 07:13
【摘要】徘徊轉(zhuǎn)折推進(jìn)糾正“文革”錯(cuò)誤人心所向“兩個(gè)凡是”的提出阻擋糾錯(cuò)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論解放思想奠定基礎(chǔ)十一屆三中全會(huì)(1978年)內(nèi)容思想路線政治路線組織路線意義平反冤假錯(cuò)案加強(qiáng)民主與法制建設(shè)孫中山毛澤東鄧小平
2024-11-28 01:54
【摘要】第12課亞非拉的奮起教學(xué)目標(biāo):要求掌握的知識(shí):通過本課的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生理清三條線索:第一,亞洲的振興與崛起;第二,非洲民族獨(dú)立浪潮與影響;第三,拉丁美洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)與成果。通過本課的教學(xué),要求學(xué)生掌握以下知識(shí)點(diǎn):印度等亞洲國(guó)家的獨(dú)立及其振興;非洲民族獨(dú)立的進(jìn)程及其勝利的意義;古巴革命和巴拿馬運(yùn)河主權(quán)的收復(fù);要使學(xué)生認(rèn)識(shí):通過本課的
2024-11-19 22:41
【摘要】學(xué)科歷史課
2024-12-14 22:58
2024-12-09 07:14
【摘要】第13課西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:11世紀(jì)晚期,農(nóng)村墾殖運(yùn)動(dòng)的發(fā)展;農(nóng)業(yè)出現(xiàn)了新的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)方式;手工業(yè)也出現(xiàn)了新的生產(chǎn)方式;歐洲王權(quán)得到加強(qiáng)。過程與方法:租地農(nóng)場(chǎng)的出現(xiàn)、發(fā)展導(dǎo)致莊園逐漸衰落和瓦解。商人地位的變化,是歐洲資本主義的萌芽。情感、意志和價(jià)值觀:通過本課的學(xué)習(xí)理解中世紀(jì)富裕農(nóng)民和市民階級(jí)的出現(xiàn)及其意義。二、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)
2025-04-17 12:47
【摘要】第13課西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展情境導(dǎo)入,生成問題中世紀(jì)晚期,歐洲社會(huì)正處于一個(gè)轉(zhuǎn)型期,原來的封君封臣制度和莊園制度都發(fā)生了和大的變化。這些變化表現(xiàn)在哪些方面?對(duì)歐洲以后的發(fā)展有什么影響呢?自主預(yù)習(xí)·梳理新知知識(shí)點(diǎn)一新的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)方式1、11世紀(jì)以后,歐洲農(nóng)村紛紛開展了_______,_______成為這
2025-03-12 21:15
【摘要】專題六之四戰(zhàn)后的西歐和日本(1945年-至今)學(xué)習(xí)要求?了解當(dāng)代英國(guó)、法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)、日本經(jīng)濟(jì)政策的差異,認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界各國(guó)應(yīng)根據(jù)本國(guó)的國(guó)情制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略,各國(guó)可以相互借鑒。一、英國(guó)1、經(jīng)濟(jì)模式的形成:(混合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì))2、撒切爾夫人的改革(1979-1991年)
2024-11-10 08:46
【摘要】第五單元步入近代第14課西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展情境導(dǎo)入,生成問題中世紀(jì)晚期,歐洲社會(huì)正處于一個(gè)轉(zhuǎn)型期,原來的封君封臣制度和莊園制度都發(fā)生了和大的變化。這些變化表現(xiàn)在哪些方面?對(duì)歐洲以后的發(fā)展有什么影響呢??學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、了解中世紀(jì)晚期,農(nóng)村墾殖運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,分析歐洲莊園逐漸衰落和瓦解的原因。?2、能夠概括
2024-11-19 01:30
【摘要】........第五單元 步入近代第13課 西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,農(nóng)村墾殖運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,分析歐洲莊園逐漸衰落和瓦解的原因。;通過土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展,認(rèn)識(shí)中世紀(jì)歐洲資本主義的萌芽。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]。莊園制度的變化認(rèn)識(shí)到中
2025-06-29 18:03
【摘要】學(xué)科歷
【摘要】元朝的政治和經(jīng)濟(jì)第一課時(shí)蒙古的興起和統(tǒng)一元朝的建立和統(tǒng)一元朝的統(tǒng)治(政治)民族融合(高潮)鞏固練習(xí)一、蒙古的興起和統(tǒng)一1、蒙古族的興起2、成吉思汗統(tǒng)一蒙古(1206)3、蒙古軍隊(duì)的擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)二、元朝的建立和統(tǒng)一全國(guó)2、南宋滅亡和文天祥抗元3、元朝的統(tǒng)一(1279)1、元朝的建立(1
2024-11-30 07:03