【正文】 據我校七年級一學年以來的新課程改革的教學工作的經驗教訓，制定本學第一學期的工作計劃。三、教材簡析八年級上冊有六個單元，共30課，其中第一單元是戰(zhàn)爭題材的作品，使學生了解歷史，看到正義戰(zhàn)爭的威力和非正義戰(zhàn)爭的罪惡。四、提高教學質量的措施。利用我校的圖書的優(yōu)勢指導學生讀書。抓好綜合實踐課開展。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素質上的提高。由于學生的基礎差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。三、教材分析第一章從世界看中國 本章主要學習中國疆域概況、人口與民族特點、構成與分布，掌握行政區(qū)劃劃分的標準。通過學習本章理解人口問題對自然資源對影響，明確節(jié)約自然資源的重要意義。掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，記住中國省級行政區(qū)劃圖。五、教學措施強化基本技能訓練，通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結等方式，提高學生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”，從“懂得地理”走向“利用地理”。本章在中國地理中占有重要的作用，內容繁多，難度較大。其次是四大地理區(qū)域各自的自然地理特色。了解交通運輸網絡和工業(yè)、農業(yè)的地區(qū)分布差異，初步學會分析影響其分布的因素，學會合理地選擇交通運輸方式。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。爭取結合地理學科內容多點使用多媒體教學，以增強教學效率效果。積極參加教研教改活動，努力使教育教學能力再上新臺階。了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，認識能源危機和環(huán)境問題給社會、經濟發(fā)展造成的不良影響，提高學生節(jié)能、節(jié)約的主動意識。第四章中國的經濟發(fā)展 本章主要內容是學習交通運輸方式的選擇和我國主要鐵路干線的分布及工農業(yè)的發(fā)展情況。第二章中國的自然環(huán)境 本章的內容較多，包括中國的地勢特點與地形特點，掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。2014—2015學第一學期八年級地理教學計劃教師：一、指導思想 在新課標理論的指導下，以學校教務處工作計劃為指導，加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。繼續(xù)提高學生讀圖分析能力和空間想象能力，并能運用所學的地理知識解釋生活中的一些地理現(xiàn)象。教學難點是理解三大地理界線兩側不同的自然地理特色形成的原因。教學中應注意結合立體模型圖，以幫助學生理解和掌握。二、學情分析 經過去年的地理教學，五個班的學生已經初步掌握了學習地理的方法，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了初中地理教學大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎知識和基本概念。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎。同學們都來自農村知識面比較窄，兩級分化較突出，所帶八（1）、（2）班學生差距較大，八（1）班學生活躍；八（2）班學生相對而言比較沉默寡言。注重每日練筆。加強課外閱讀量及指導，提高閱讀水平。該教材有以下突出特點：（１）立足學生實際（２）體現(xiàn)現(xiàn)代意識（３）弘揚人文精神（４）突出開放性（５）注重策略引導教材重點： 聯(lián)系生活培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，并積累一定的語文能力和寫作能力。二、學生情況簡析八（1）班共有學生45人，大多數(shù)同學們愛好語文學習，有十分之一的同學語文基礎較好，語文成績優(yōu)異。根據教導處學期初的工作整體部署。力爭把教學案教學的優(yōu)勢發(fā)揚，讓學生真正的會學習，愛學習，在學習中獲取樂趣，增長能力。做到每一單元每一課都有明確的學習目標，夯實基礎，提高學生的語文能力，備戰(zhàn)中考。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。掌握好關鍵句型，特別是每個單元的標題。而還有部分同學不僅英語基礎差，不少同學連26個字母都不能背全；學習態(tài)度還十分懶散，不遵守課堂紀律，影響他人學習。，認真開展他們的思想工作，改變他們厭學到好學軌道上來。所以在接受八年級的教學時，我始終把學生的實驗教育和動手能力的培養(yǎng)，作為最重要的目標之一。第二章:重點是溫度，風力，風向，降水量，云量等天氣的測量，初步了解雨，雪的成因，大氣污染和大氣保護。就上個學期的學習及多次的平均考試成績來看，學生的基礎知識掌握的比較好。八年級英語教學在整個英語教學中起著至關重要的作用。用最短的時間完成最多的內容。培養(yǎng)學生較強的英語學習的自信心。但是還有一半學生不能順利完成教學任務。部分學生能順利進行英語單詞的拼讀與拼寫，簡單的對話交流，稍有一定難度的閱讀理解，和簡單的書面表達。三、教學目標雖然學生參差不齊，內容多，任務重，但是八年級的教學還需要盡力達到英語四級目標。充分利用早自習20分鐘的閱讀背誦時間。二、八年級英語教學的目標及地位使學生有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度；能聽懂教師對有關認識話題的陳述并能參與討論；能讀供七至八年級學生閱讀的簡樸讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意；能根據閱讀目的而運用適當?shù)拈喿x策略；能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務；能在學習中互相幫助，克服困難；能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法；能在學習和日常交際中留意到中外文化的差異。八年級上學期教學工作計劃 篇3學生情況的分析：全班共有學生42人，期中女生占了30人，男生只有11人。二、教學重難點：第一章”生活中的水”，水的重要性，水循環(huán)的過程和特點，水的密度，壓強以及阿基米德原理，物質的溶解性，溶解度以及計算為重點，地球上水循環(huán)產生的原因，壓強，密度，阿基米德原理溶解度等概念，以及運用的重要性，最后樹立節(jié)約水資源的思想意識。如果科學的教學，離開了實驗，將會成為純粹的數(shù)學教育，那是失敗的。(二)提優(yōu)補差的措施：，以目標抓優(yōu)生，以情感促差生，以競爭促中等學生。二、所教班級學生基本情況分析八（1）班從整體而言，學生成績和學生的學習態(tài)度的兩級分化十分嚴重，部分優(yōu)秀的學生如嚴家俊、溫月星等同學英語基礎好、學習認真、主動思考問題，能夠及時反饋學習情況，達到了課程標準初二年級的要求。抓好詞匯關，幫助學生掌握好重點單詞，掌握適當?shù)?