【正文】 科學(xué)精神，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以及終身學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)，教材安排了豐富多采的有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動(dòng)。統(tǒng)一教案、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)進(jìn)度等等。四、具體措施精心選擇適宜的教學(xué)方法，針對(duì)具體學(xué)情因材施教。二、教學(xué)目標(biāo)全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三、教學(xué)要求《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展。教師要力爭(zhēng)創(chuàng)造條件開(kāi)全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫(xiě)小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、辨別是非的能力。公兩章，第一章，生活中的生物技術(shù)。第二章 生物圈中的動(dòng)物。第五章，人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。了解生物的遺傳和變異。讓學(xué)生多參與、多活動(dòng)。，多檢查。：知識(shí)目標(biāo)：要求能夠概述四冊(cè)內(nèi)容所學(xué)的知識(shí)，了解動(dòng)物生殖與發(fā)育。第三章，人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸。第三章生物的生活環(huán)境。第二章，生物多樣性及保護(hù)。加強(qiáng)了活動(dòng)課教學(xué)，教學(xué)中理論與實(shí)際相結(jié)合，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。精心組織和策劃好課堂教案。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。共6章，內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些，探究實(shí)驗(yàn)減少了一些，增加了觀察和思考，科學(xué)、社會(huì)、技術(shù)欄目。注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的理解能力，設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力，用圖表表述實(shí)驗(yàn)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)能力。三、教學(xué)目標(biāo)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際交流學(xué)習(xí)心得，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。因此，在制定每節(jié)課(或活動(dòng))的教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要充分考慮課程目標(biāo)的體現(xiàn)和貫徹。新教材圖文并茂，形象直觀，可讀性強(qiáng)。(二)過(guò)程與方法：注重學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。這樣的安排突出了重難點(diǎn)。教材的編寫(xiě)注重從生活實(shí)踐出發(fā)，廣泛聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)，把握基礎(chǔ)性，體現(xiàn)先進(jìn)性。定期舉行單元考試，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，做到查遺補(bǔ)漏。充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高課堂教學(xué)效率。第五篇：八年級(jí)生物教學(xué)工作計(jì)劃新學(xué)期即將到來(lái)，教師需要做好怎樣的教學(xué)計(jì)劃呢?今天小編在這給大家?guī)?lái)八年級(jí)生物教學(xué)工作計(jì)劃，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧!八年級(jí)生物教學(xué)工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，本期我打算仍堅(jiān)持以《初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨，以部教務(wù)處的核心工作目標(biāo)“快樂(lè)+高效”課堂為指導(dǎo),扎實(shí)做好本期的教育教學(xué)工作。在新教材的教學(xué)中，讓學(xué)生掌握生物學(xué)學(xué)習(xí)方法，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素養(yǎng)有很大作用。三、教學(xué)總目標(biāo)要求：初一下學(xué)期期末測(cè)試中，該兩個(gè)班的總評(píng)位居全縣第四，本學(xué)期希望進(jìn)入全縣前三。探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。二、教學(xué)目標(biāo)全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)和完善生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。積累經(jīng)驗(yàn)與資料，為今后組織學(xué)生參加初中生物競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。配齊儀器、標(biāo)本、掛圖、模型、等必要的生物教學(xué)用品，為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。二、教學(xué)目標(biāo)全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。抓緊抓好課堂時(shí)間，完成完好本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。二、教學(xué)要求1．演示實(shí)驗(yàn)按大綱要求盡量開(kāi)足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在工作中，我會(huì)隨時(shí)了解學(xué)生情況，多與學(xué)生交流接觸，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不將責(zé)任都推在學(xué)生身上。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。復(fù)習(xí)完一章或一段內(nèi)容后，還要定期進(jìn)行檢測(cè)，檢查學(xué)習(xí)效果，了解學(xué)生掌握的情況，發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的改進(jìn)和補(bǔ)救。正所謂：“知識(shí)是學(xué)會(huì)的，不是教會(huì)的。之所以說(shuō)是一個(gè)關(guān)鍵而忙碌的學(xué)期，是因?yàn)槲覅^(qū)八年級(jí)生物、地理要參加中考，我們不但要學(xué)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)的知識(shí)，還要對(duì)四冊(cè)書(shū)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這學(xué)期時(shí)間又短，所以我們面臨很大的挑戰(zhàn)。精心組織和策劃好課堂教案。在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)嘗試開(kāi)展學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)。八年級(jí)生物教學(xué)工作計(jì)劃 篇4一、學(xué)情簡(jiǎn)況上學(xué)期生物的平均成績(jī)?cè)诎四昙?jí)全學(xué)科排名靠后，雖然高分還可以，但由于不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來(lái)了。二、學(xué)生情況分析：本學(xué)期初三年級(jí)的生物科教學(xué)，通過(guò)深入接觸與全面了解，學(xué)生總體表現(xiàn)較為理想，課前有準(zhǔn)備，課堂能跟上，課后不放棄，作業(yè)能完成，測(cè)驗(yàn)比較客觀、公平、公正，能反應(yīng)出實(shí)際問(wèn)題和水平；學(xué)習(xí)熱情高漲，興趣濃厚，有一定鉆研精神，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、具體措施精心選擇適宜的教學(xué)方法，針對(duì)具體學(xué)情因材施教。對(duì)觀察到的現(xiàn)象需要自己設(shè)計(jì)表格進(jìn)行記錄，并得出合理的結(jié)論。在總結(jié)前三冊(cè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本冊(cè)教材繼續(xù)加大科學(xué)探究的力度。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生明白如何健康地生活。描述人的性染色體和常染色體。(二)、教材分析本學(xué)期教學(xué)資料介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自我、增進(jìn)健康。關(guān)注、研究并幫助至少一名學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)，改變學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。六、教學(xué)進(jìn)度安排見(jiàn)教育局教學(xué)進(jìn)度安排表王道勇第二篇：八年級(jí)生物教學(xué)工作計(jì)劃八年級(jí)生物教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本教材的設(shè)計(jì)是以新課程的基本理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“以人為本”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)學(xué)生觀察以及動(dòng)手能力。組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂(lè)于交流。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。四、學(xué)情分析本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正，偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重，學(xué)生習(xí)慣了原來(lái)死記硬背的學(xué)習(xí)方法和注入式教學(xué)方式，對(duì)新課程下的新教學(xué)方式一時(shí)還不適應(yīng)。寫(xiě)好教學(xué)反思。通過(guò)開(kāi)展大規(guī)模教研活動(dòng)，提升教師能力，突出“人人參與，全面提高”，通過(guò)教師優(yōu)質(zhì)高效的工作，盡而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面攀升。四、具體工作安排 章節(jié)課文課時(shí)周月第二十章、日常生活中的生物技術(shù)第一節(jié)、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)酵技術(shù)發(fā)酵技術(shù)和食品生產(chǎn)發(fā)酵技術(shù)和日常生活 1 3第二節(jié)、食品保存食品腐敗的原因 1第二十一章、現(xiàn)代生物技術(shù)第一節(jié)、現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)細(xì)胞工程和克隆技術(shù) 2第二節(jié)關(guān)注生物技術(shù)生物技術(shù)引發(fā)新的技術(shù)革命生物技術(shù)的安全性和社會(huì)倫理問(wèn)題 2第二十二章、豐富多彩的生物世界第一節(jié)、生物的分類生物分類的依據(jù)生物分類的等級(jí) 3第二節(jié)、五彩繽紛的植物世界藻類植物苔蘚植物和蕨類植物種子植物植物與人類生活的關(guān)系關(guān)注我國(guó)的珍惜植物 3第三節(jié)、千姿百態(tài)的動(dòng)物世界無(wú)脊椎動(dòng)物 無(wú)脊椎動(dòng)物與人類生活的關(guān)系脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物與人類生活的關(guān)系關(guān)注我國(guó)珍惜動(dòng)物 4第四節(jié)、神奇的微生物病毒和細(xì)菌病毒和細(xì)菌與人類生活的關(guān)系真菌與人類生活的關(guān)系 5 4第二十三章、生物多樣性保護(hù)第一節(jié)、生物多樣性生物多樣性的含義生物多樣性的價(jià)值 6第二節(jié)、保護(hù)生物多樣性的艱巨使命生物多樣性面臨的威脅及其原因生物多樣性的保護(hù)途徑 6第二十四章、生命起源和生命進(jìn)化第一節(jié)生命的誕生從原始大氣到有機(jī)分子從有機(jī)分子到原始細(xì)胞 7第二節(jié)、生物進(jìn)化的歷程生物進(jìn)化的證據(jù)生物進(jìn)化的主要?dú)v程 7第三節(jié)、生物進(jìn)化的學(xué)說(shuō)達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)其他生物進(jìn)化學(xué)說(shuō) 8第四節(jié)、人類的起源和進(jìn)化人，猿同祖人類進(jìn)化的主要?dú)v程 8 第二十五章、生態(tài)系統(tǒng)第一節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)的成分生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)生物富集及其影響 9 5第二節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)生物系統(tǒng)中的能量流動(dòng)生物系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) 1 9第二十六章、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)第一節(jié)生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)平衡人工生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè) 10第二節(jié)生物圈是生物的共同家園生物圈是人類的繁榮家園 生物圈是生物的共同家園 10 共計(jì)第三篇：八年級(jí)生物教學(xué)工作計(jì)劃八年級(jí)生物教學(xué)工作計(jì)劃范文9篇日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。二、教學(xué)目標(biāo)(一)、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)無(wú)性生殖的概念。(二)、本事目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察本事和搜集信息的本事。精心組織和策劃好課堂教案。八年級(jí)生物教學(xué)工作計(jì)劃 篇2一、教材分析指導(dǎo)思想：以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和