八年級(jí)下期家庭(存儲(chǔ)版)
【正文】 1）蔣介石要“摘桃”的含義是什么？（2分）（2）蔣介石為什么會(huì)肆無忌憚的要“摘桃子”？（2分）（3）毛澤東說“蔣介石蹲在山上一擔(dān)水也不挑”是什么意思？（2分）（4）蔣介石為了獨(dú)占“桃子”采取了什么行動(dòng)？（4分）四 問答題（8分）在中國近代史上，農(nóng)民階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)、中國共產(chǎn)黨各提出怎樣的救國方案？其實(shí)踐結(jié)果如何？自中國共產(chǎn)黨誕生到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命的最終勝利，建立了新中國，在這期間，中共黨史上發(fā)生了許許多多的重大事件，請(qǐng)你寫出4件相關(guān)事件，并說明該事件對(duì)中國革命的影響。——《中國近代史》中華書局1983年請(qǐng)回答：（1）從材料一看，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的是什么？（2分）（2）從材料一和材料二看，洋務(wù)派從事哪些主要活動(dòng)？（2分）（3）材料二中奏準(zhǔn)開辦的是什么洋務(wù)企業(yè)？（2分）怎樣看待洋務(wù)派的“求富”之路？（2分）（4）從材料三看，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有什么積極作用？（2分）4． 閱讀下面材料：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的果實(shí)應(yīng)該屬誰？這是很明白的。李：難道不準(zhǔn)分辯？伊藤：只管辯論，但不能減少。）1．在《南京條約》中，中國哪些主權(quán)開始遭到破壞（）①領(lǐng)土主權(quán)②領(lǐng)事裁判權(quán)③ 關(guān)稅自主權(quán)④司法權(quán) A． ①③B． ①②③ C ． ①④D ． ②③④ 2．中國近代史以鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)為開端，主要是因?yàn)椋ǎ〢.．中國第一次被西方國家戰(zhàn)敗 B．長(zhǎng)期閉關(guān)鎖國狀況被打破C． 社會(huì)性質(zhì)開始發(fā)生根本變化D．民族矛盾取代了階級(jí)矛盾 3．下列各項(xiàng)最能說明清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具是（）A． B．劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國人在界內(nèi)居住 C．清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)D．清政府拆毀天津大沽到北京沿線設(shè)防的炮臺(tái) 4．著名史學(xué)家陳旭麓認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“邁出了中國近代化的第一步”，其根本原因在于（）A、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦了第一所新式學(xué)堂B、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)把西方先進(jìn)生產(chǎn)力引入中國 C、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)建立了中國第一支近代化海軍力量D、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開辦了一些民用工業(yè)5．辛亥革命最偉大的歷史功績(jī)是（）A、一次反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命B、它推翻了兩千多年的封建君主專制制度。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì)，年級(jí)組都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶。全組老師在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，認(rèn)真落實(shí)“25+15”的課堂授課模式，較好地保證了上課的效率。他們敬崗愛業(yè)，長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線上，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。、數(shù)學(xué)、英語、物理四個(gè)學(xué)科在備課組長(zhǎng)的策劃下先后進(jìn)行多次多形式的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收效甚好。二、以德為首，齊抓共管。這樣的作業(yè)不僅無效，而且還會(huì)給我們帶來錯(cuò)誤的信息。年級(jí)組的教師之間能互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作以及班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，借助先進(jìn)的教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息的時(shí)空跨越和交互反饋，出盡教學(xué)效率的提高。二、教材分析《家庭、社會(huì)與法制》下冊(cè)涵蓋了家庭、社會(huì)實(shí)踐、法制教育等內(nèi)容，通過精彩紛呈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生獲取現(xiàn)實(shí)生活需要的知識(shí)和技能，形成適應(yīng)現(xiàn)代生活的良好行為習(xí)慣，增強(qiáng)民主法治意識(shí)，初步形成愛家庭、親社會(huì)的情感、態(tài)度和正確的價(jià)值觀。第三章、家庭手工，講了養(yǎng)花、插花、盆景和茶藝等方面的知識(shí)，讓學(xué)生能夠品味生活。正因?yàn)槲覀兡昙?jí)組有了和諧團(tuán)結(jié)的集體氛圍，才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮，也調(diào)動(dòng)了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性，本學(xué)期，我們不但如期實(shí)施了開學(xué)初計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。例如：班主任不在時(shí)，搭班教師會(huì)主動(dòng)深入到班級(jí)，管理班級(jí)事務(wù)。比如：有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口，不寫作業(yè)，我們通常會(huì)當(dāng)著這個(gè)學(xué)生的面給他家里打電話，向家長(zhǎng)說明情況，并且很客氣地請(qǐng)家長(zhǎng)證實(shí)孩子的話是否屬實(shí)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。在思想上，及時(shí)做好后進(jìn)生的思想教育工作。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，
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